Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174290), страница 2

Файл №1174290 Диссертация (Лечение детей раннего возраста с нерефлюксирующим мегауретером) 2 страницаДиссертация (1174290) страница 22020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Поставленная цель достигалась с помощью сравнительного ретроспективного исследования клинических проявлений, эхографических параметров и лабораторных показателейпациентов первого года жизни с НРМУ. Исследование проведено с соблюдением принципов доказательной медицины (отбор пациентов и статистическаяобработка результатов). Работа выполнена в рамках ретроспективного когортного исследования с использованием клинических, инструментальных,лабораторных и статистических методов.Основные положения, выносимые на защиту:1.

Разработанный протокол антенатальной диагностики мегауретерапозволяет выявить его у плода и в последующем после рождения определитьстратегию и дифференцированную тактику ведения пациента.2. Применение малоинвазивного метода эндоскопического бужированияи стентирования дистальных отделов мочеточников с помощью низких J-стентов при лечении НРМУ детей раннего возраста способствует восстановлениюуродинамики верхних мочевых путей, снижению числа инфекционных осложнений и предотвращает прогрессирование хронической болезни почек.Внедрение результатов исследования. Разработанная в процессе исследования схема диагностики и лечения новорождённых и детей раннеговозраста с НРМУ позволила создать алгоритм диагностики и лечения, который был внедрен в практику работы отделения хирургии новорождённых инедоношенных детей и отделения урологии ДГКБ № 13 им.

Н.Ф. Филатова,отделения урологии Морозовской ДГКБ. Полученные в ходе исследованиярезультаты, положения и выводы внедрены в учебный процесс кафедрыдетской хирургии педиатрического факультета ФГБОУ ВО РНИМУ Минздрава России им. Н.И. Пирогова.8Апробация работы. Результаты исследования были доложены наX Международной (XIX Всероссийской) Пироговской научной медицинскойконференции студентов и молодых учёных (март 2015 года, г. Москва);IV Всероссийской школе по детской урологии-андрологии «Что нового вдетской урологии?» (4–6 апреля 2015 года, г. Москва); X Ежегодном конгрессе специалистов перинатальной медицины «Современная перинатология:организация, технологии, качество» (28–29 сентября 2015 года, г.

Москва);I съезде детских хирургов (20–22 октября 2015 года, г. Москва), на которомработа была удостоена премии имени В.М. Державина за доклад на тему«Малоинвазивный метод лечения детей с нерефлюксирующим мегауретером». Также работа была удостоена диплома III степени Межрегиональнойобщественной организации детских урологов и андрологов за лучший докладна IV съезде детских урологов и андрологов (апрель 2015 года, г. Москва).Основные положения работы были доложены на заседании Обществадетских хирургов города Москвы и Московской области (2016 год, г.

Москва); на XVIII Конгрессе Российского общества урологов и РоссийскоКитайском форуме по урологии (8–10 ноября 2018 года, г. Екатеринбург).Апробация диссертации состоялась на объединённой научно-практической конференции коллектива сотрудников кафедры детской хирургиипедиатрического факультета, детской хирургии и эндоскопической хирургии в педиатрии, детской урологии-андрологии ФУВ, НИИ хирургии детского возраста, отдела реконструктивной и пластической детской хирургии,кафедры анестезиологии и интенсивной терапии в педиатрии ФУВ ФГБОУВО РНИМУ им. Н.И.

Пирогова Минздрава России и сотрудников отделенийГБУЗ «Детская городская клиническая больница № 13 им. Н.Ф. Филатова»Департамента здравоохранения города Москвы (протокол заседания № 2от 13 ноября 2018 года).Публикации. По материалам диссертации опубликовано 5 печатныхработ в центральных медицинских журналах и сборниках научных трудов, из9них 2 – в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией.Личный вклад. Автор самостоятельно определил цель и задачи исследования, методику, разработал программу исследования, изучил первичные учётные статистические документы.

Соискатель активно участвовал в обследованиибеременных, проводил оценку жалоб, а также интерпретацию и анализ результатов инструментальных и лабораторных исследований пациентов, определял выбор метода лечения с последующей оценкой его эффективности. Автор научнообосновал выводы и практические рекомендации (вклад 100 %). Диссертантпринимал участие в ассистенции при выполнении оперативных вмешательств.Соответствие диссертации паспорту научных специальностей. Научные положения диссертации соответствуют паспорту специальности14.01.19 – детская хирургия. Результаты проведённого исследования соответствуют области исследования специальности 14.01.19 – детская хирургия,конкретно пунктам 1, 2, 3.Объём и структура работы.

Работа изложена на 103 страницах машинописного текста, состоит из введения, 4 глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка сокращений и списка литературы, которыйвключает 61 работу отечественных авторов и 96 иностранных авторов. Работа иллюстрирована 12 рисунками, 11 таблицами и 5 диаграммами.10Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ1.1.Основы этиопатогенеза мегауретераАномалии развития органов мочевой системы у детей находятся напервом месте в структуре врожденных пороков органов и систем, их долясреди всех эмбрио- и фетопатий занимает более 40 %. При этом некоторымиисследователями отмечается тенденция к росту распространенности даннойпатологии, что, с одной стороны, ассоциировано с улучшением диагностических возможностей, использованием современных скрининговых методов, ас другой – обусловлено реальным повышением частоты заболевания из-зароста чувствительности метанефрогенной ткани вследствие ухудшения экологической обстановки [15, 37, 57, 117].Возможность формирования пороков развития почек и мочевыводящихпутей определяется воздействием неблагоприятных факторов в различные периоды внутриутробного морфогенеза.

Воздействие этих факторов на организмбеременной женщины в зародышевый период (с 4 по 8 неделю) может привестик агенезии почек и мочеточников, эктопии устья мочеточника, образованию дополнительного мочеточника со слепым концом или слабо развитой почкой.В предплодный период (с 9 по 12 неделю) происходит формированиеорганоспецифических признаков, характерных для мочеточников (сосудистая сеть в его стенке, невратизация мочеточника). На 9–10 неделях развития наблюдается физиологическая атрезия мочеточника, а к концу 12 недели происходит реканализация на всем протяжении, и формируются складкислизистой устья мочеточника.Воздействие различных неблагоприятных факторов в этот период может привести к формированию ретрокавального, ретроилиакального мочеточника, гетеролокальной дистопии почек и мочеточников, эктопии устьямочеточников, формированию сужений или клапанов различных отделов мочеточников, недостаточности складок слизистой у устья мочеточников, врожденному недоразвитию или отсутствию мышечного слоя, высокому отхож-11дению мочеточника от почечной лоханки.

В плодный период (с 13 недели),характеризующейся тонкой дифференцировкой слизистой, мышечного слоя,адвентиции, сосудистого русла и иннервационного аппарата мочеточника,возможно формирование извилистости мочеточника, его изгибов, укорочения, удлинения, дисбаланса сократительной функции, врожденной недостаточности иннервационного аппарата и дисплазии мочеточника.Таким образом, наиболее грубые аномалии мочеточника формируютсяв зародышевый и предплодный период онтогенеза.Одной из наиболее распространённых аномалий развития мочеполовой системы является мегауретер. На его долю приходится 20–30 % всех болезней мочевыделительной системы [29, 102, 137].Первым описание данной патологии под названием «мегауретер» представил J.

Goulk в 1923 году. В научной литературе эту аномалию обозначаютразличными терминами: гидроуретер, дилатация, гигантский мочеточник,мегадолихоуретер, атония мочеточника, ахалазия, нейромышечная дисплазия[3, 30, 37, 64, 70, 73, 100, 105, 116, 127, 150].Мегауретер представляет собой увеличение диаметра и удлинение мочеточника, характеризующееся хроническим нарушением уродинамики на фонеорганической или функциональной обструкции уретеровезикального сегмента,что провоцирует появление воспалительного процесса в мочевыделительномтракте и приводит к тубулоинтерстициальному повреждению почки.По данным различных авторов, в зависимости от локализации процессаи распространённости нарушений обструктивный мегауретер может бытьследствием: дисплазии терминального отдела мочеточника (ахалазия); стеноза интрамурального отдела; нейромышечной дисплазии всей стенки мочеточника; пороков мочеточниково-пузырного соустья (стеноз устья, парауретральный дивертикул, уретроцеле).Наиболее часто из вышеперечисленных факторов встречаются аномалиитерминального отдела мочеточника и уретеровезикального сегмента.

Считается,12что расширение мочеточника является следствием нарушения формированияэтого органа с 4–5 месяца внутриутробного развития [3, 49, 73, 118, 156].Нарушение пассажа мочи в период внутриутробного развития можетиметь временный либо постоянный характер и возникает на функциональнойили механической основе.

При обструкции мочеточника наблюдается егорасширение и извитость, что скорее является причиной изменения эластичных свойств мочеточниковой стенки, чем структурных приспособлениймышц мочеточника. У детей при большой потенции роста происходит гипертрофия мускулатуры над препятствием, и нижний цистоид может долго компенсировать препятствие, не изменяя собирательную систему почки. С ростом организма происходит ослабление и растяжение стенки мочеточника, еесклероз и постепенное исчезновение мышечного слоя.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,47 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Лечение детей раннего возраста с нерефлюксирующим мегауретером
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6489
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее