Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1174197), страница 22

Файл №1174197 Диссертация (Персонифицированная интенсивная терапия на основе мультимодального мониторинга у детей в остром периоде тяжелой ожоговой травмы) 22 страницаДиссертация (1174197) страница 222020-05-24СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

Шкала состоит из пяти признаков (пол пациента, возраст,наличие ингаляционного повреждения, наличие глубоких ожогов, % ожога отОППТ) и демонстрирует прогностическую способность для классификациипациентов в соответствии с их риском, причем у детей оценка по шкале ABSIкоррелирует с длительностью пребывания в стационаре и продолжительностьюдней на ИВЛ, лучше чем шкала PRISM [105].

По нашему мнению, использованиешкалы ABSI является более объективным чем, расчет индекса Франка широкоиспользуемым отечественными авторами [188], применение которого не получилодальнейшего научного обоснования с момента первой публикации в 1960 году.Наши результаты демонстрируют, что в условиях специализированного детскогоожогового стационара выживаемость снижается только у пациентов с оценкой пошкале ABSI от 12 до 13 баллов, что соответствует вероятности выживания, менее10%. Очевидно, что внедрение в клиническую практику прогностических шкал вРоссии у пациентов с ожоговой травмой, будет способствовать объективизацииоценки тяжести термического повреждения, об этом же свидетельствует163исследование проведенное коллегами из Екатеринбурга у взрослых пациентов [11],где авторы указывают, что наибольшей информационной ценностью у пациентов сожоговой травмой обладают шкалы PBI, Baux, RBS и ABSI, но не индекс Франка.Расширенный гемодинамический мониторинг, является неотъемлемойчастьюпроцессаинтенсивнойтерапии,чтопозволяетмаксимальнообъективизировать состояние пациента, построить гемодинамический профиль,подобратькардиотоническуюи/иливазопрессорнуюподдержку,режимыинфузионной терапии.

Многие авторы полагают, что темп диуреза и показателиосновного мониторинга, такие как ЧСС и среднее артериальное давление негарантируют подбор адекватной интенсивной терапии у пациентов с ожоговойтравмой [129, 269, 351]. По нашему мнению, расширенный гемодинамическиймониторинг необходимая составляющая комплекса мер интенсивной терапии удетей с тяжелой термической травмой, а выбор средств остается за специалистом,так наше исследование продемонстрировало хорошую сопоставимость результатовполученных при инвазивном (ТПТД + АКПВ) и неинвазивном (ТТДГ) методах.Необходимо сделать важное замечание, что чем более выражена тяжестьожогового повреждения, тем методы мониторинга становятся более инвазивными.Наши коллеги из Shriners Hospital for Children (Galveston, США) начиная с 2005года рутинно используют инвазивный мониторинг центральной гемодинамики увсех детей с ожогами на ОППТ более 40% [112].

К сожалению, в РоссийскойФедерации и на постсоветском пространстве только 25% клиник применяют анализданныхрасширенногогемодинамическогомониторингавпрактическойдеятельности, 8,3% респондентов используют исключительно неинвазивныеметоды исследований, в арсенале 18,75% отделений присутствует возможностьвыбора между инвазивными и неинвазивными технологиями. Между тем,Cambiaso-Daniel et al. на основании анализа измерений артериального давления у1505 детей с ожоговой травмой демонстрирует несоответствие показателейартериального давления полученных неинвазивным путем и инвазивно, ирекомендуют применять интраартериальное измерение АД, у детей с осложненнымтечением ожогового повреждения и в случаях, когда необходим жесткий контроль164за гемодинамическими параметрами [124].

Отсутствие у врача информации огемодинамическом профиле может приводить к ошибочному назначению или неназначению кардиотонических/вазопрессорных препаратов. Сегодня большинствоколлеготдаетпредпочтениевкачествепрепаратапервойлиниикардиотоническому средству негликозидной структуры допамину – катехоламину,возбуждающему преимущественно β-адренорецепторы (в малых и средних дозах),и альфа-адренорецепторы в больших дозах [25]. Однако, нестабильностьгемодинамики у детей с ожоговой травмой связана в первую очередь со снижениеминдекса общего периферического сосудистого сопротивления, особенно в период24 – 48 часов после повреждения, когда после кратковременного повышенияиОПСС непосредственно после травмы уровень показателя снижается донормального или субнормального [112], в этот же период времени пациенты могутнуждаться в β-адренергической блокаде в связи с развитием гипердинамическогосиндрома [367, 475], что в сочетании с ранним энтеральным питанием, позволяетминимизировать проявления гиперметаболизма [392].Мы не можем согласиться с Чекмарева Д.В.

с соавт. [65], что данныеартериального давления, пульса, ЭКГ, почасового диуреза являются объективнымии достаточными критериями тяжести состояния, определяющие необходимостькомплексного подхода в лечении ожоговой травмы.Данные нашего исследования показали, что расширенный мониторинггемодинамики является необходимым компонентом интенсивной терапии у детейстермическойтравмой,особенноупациентовскритическимиисверхкритическими ожогами. Персонифицированная интерпретация данныхсопровождается статистически значимым изменением характера интенсивнойтерапии:коррекциейтемпаинфузии,подключениемилиисключениемкардиотоников и/или вазопрессоров, β-адреноблокаторов, что к окончаниюпериода 24-часового наблюдения приводит к стабилизации баланса междудоставкой и потреблением кислорода, препятствует прогрессированию шока ипозволяетпроводитьнеобходимыехирургическиевмешательства–165тангенциальную, фасциальную или комбинированную некрэктомию в сочетанииили без аутодермопластики.Инфузионная терапия, является неотъемлемой частью лечения ожоговогоповреждения у детей, которая влияет и на исход интенсивной терапии [97, 259].Перегрузка жидкостью или недостаточное ее введение в острый период ожоговогоповреждения приводит к увеличению частоты осложнений и увеличиваетлетальность у детей с обширной ожоговой травмой [265].Согласно рекомендациям ABA пациенты с ожогами менее чем 20% ОППТ увзрослых и менее чем 10 – 15% ОППТ у детей не нуждаются в проведенииинфузионнойтерапии,пострадавшимнеобходиматолькоэнтеральнаярегидратация [357].

Результаты опроса свидетельствует, что большинство коллегначинают инфузионную терапию при ожогах на ОППТ менее 10%, что, по нашемумнению, также является нецелесообразным и излишним. Исследование Michell etal. демонстрирует успешное лечение пациентов используя только энтеральноевведение жидкости у пострадавших с поражением до 40% ОППТ [306].В нашей работе базовыми растворами для инфузионной терапии являютсясбалансированные кристаллоиды, но большинство российских специалистов порезультатам анкетирования для проведения инфузионной терапии у детей сожогами наиболее часто используют физиологический раствор (0,9% NaCl).Однако, как известно несмотря на свое название «физиологический», раствортаковым не является и его применение в качестве основной инфузионной средысопровождается развитием гиперхлоремии и метаболического ацидоза [487],повышается риск развития острого почечного повреждения [486], и учитываявышеизложенные отрицательные эффекты мы воздержались от сравнительногоисследованиямеждуфизиологическимрастворомисбалансированнымикристаллоидами.

Миронов П.И. [41] при оценке клинической эффективностиинфузионнойкристаллоидамитерапииприсбалансированнымисепсисеудетейизаключает,несбалансированнымичтоиспользованиесбалансированных растворов в программе инфузионной терапии детей с сепсисомне ассоциировано с изменениями летальности и длительности проведения ИВЛ, но166способно сократить частоту эпизодов острого повреждения почек и длительностьинотропной поддержки. Исследование у взрослых пациентов проведенное вVanderbilt University Medical Center, в котором приняли участие 15802 взрослыхпациентовотделенийинтенсивнойтерапии,продемонстрировало,чтовнутривенное введение сбалансированных кристаллоидов, в сравнении сфизиологическим раствором имеет лучшие результаты в отношении летальности иразвития острого почечного повреждения [408].Кристаллоидныераспределяютсямеждурастворывводимыевнутрисосудистымвнутривеннообъемоминеравномерноинтерстициальнымпространством.

Через 30 мин после инфузии только 16% объема введенногокристаллоида остается во внутрисосудистом пространстве [464]. По нашемумнению, такой характер перераспределения является крайне нежелательным,особенно у пациентов с ожоговым повреждением, и приводит к прогрессированиюобщего отечного синдрома, тем самым нарушая перфузию органов и тканей. Такжеимеются убедительные доказательства того, что введение кристаллоидныхрастворов приводят к состоянию гиперкоагуляции [332, 393].Оптимизацияалгоритмовинфузионнойтерапиисограничениемвнутривенного введения жидкости с включением протокол коллоидных растворов,особенно альбумина, у пациентов с ожогами ведет отсчет от работы Jeffrey R. Saffleиз Университета Юты (США) [397].Мы придерживаемся идеи, что введение 5% раствора альбумина необходимоначинать с момента поступления пациента в стационар, исключение составляютдети с ожогами на ОППТ менее 20%.

Последний опубликованный мета-анализ[329], представил данные, свидетельствующие о том, что, использованиеальбумина в острый период ожогового повреждения, позволяет снизить не толькосмертность, но и частоту развития компартмент-синдрома, респираторныхосложнений и почечной дисфункции.Исследование Dittrich et al. демонстрирует, что раннее применениеальбумина у детей с ожогами больше, чем 15% площади поверхности всего телауменьшает потребность в кристаллоидах в первые часы после ожогового167повреждения, снижает частоту случаев перегрузки жидкостью, что в конечномитоге приводит к уменьшению дней, проведенных в стационаре [322].

Однаконеобходимо сказать, что Bangalore et al. в письме к редакции журнала PediatricCritical Care Medicine подвергли критике исследование наших бразильских коллег[94]. В свою очередь Faraklas et al. из Utah Health Sciences Center (США), такжеподдерживают раннее применение альбумина констатируя то факт, что егоприменение нормализует отношение введенной и выделенной жидкости у детей сожоговой травмой [182].ИсследованиеZiegleretal.изуниверситетаHeidelberg, нагляднодемонстрирует изменения в инфузионной терапии, которые произошли в ожоговыхцентрах Германии, Австрии и Швейцарии [489].

Коллоидные растворыприменяются во всех ожоговых центрах, с разницей по времени начала терапии:непосредственно после поступления (n = 3,18%), в первые 12 часов (n = 2,12%),между 12 и 24-часами (n = 4,24%), между первыми и вторыми сутками пребыванияв отделении (n = 5,29%) позднее вторых суток (n = 3,18%). Время начала первоговведения растворов человеческого альбумина также варьируется, никогда неиспользуют альбумин только 12% клиник, что иллюстрирует рисунок 65.Рисунок 64 – Применение коллоидов и человеческого альбумина в клиникахГермании, Австрии и Швейцарии. (The time point of first usage of colloidal fluidsvaries between the evaluated burn centers (a).

Характеристики

Список файлов диссертации

Персонифицированная интенсивная терапия на основе мультимодального мониторинга у детей в остром периоде тяжелой ожоговой травмы
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6361
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее