Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173968), страница 7

Файл №1173968 Диссертация (Теоретические и организационно-правовые аспекты судебной экспертизы материалов религиозного характера экстремистской и террористической направленности) 7 страницаДиссертация (1173968) страница 72020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Сопутствующий интеграцииРоссинская, Е. Р. Генезис и проблемы развития новых родов и видов судебныхэкспертиз / Е. Р. Россинская // Вестник Университета имени О. Е. Кутафина. – 2014. – № 3.– С. 117.29Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста [Электронныйресурс]. – Режим доступа: https://www.ifilosofia.ru/voprosy-otvety-po-predmetu-filosofii-30противоположный процесс – процесс дифференциации научного знания –проявляется в необходимости разграничения предмета, объекта, задачсудебной экспертизы материалов религиозного характера экстремистскотеррористической направленности и судебной лингвистической экспертизыэкстремистских материалов, а также дифференциации самих специальныхзнаний, входящих в компетенцию субъектов данных экспертиз.

УказанныезакономерноститесновыделяемыхсвязаныЕ. Р. Россинскойсдругой–группойзакономерностей,закономерностей«постоянногокачественного и количественного видоизменения знаний, определяющихкомпетенциюрода(вида)экспертизы»30,атакженеобходимостьюформирования соответствующих компетенций у субъекта использованияспециальных знаний.Исходя из предложенной Т. В. Аверьяновой концепции подразделениязакономерностей, влияющих на развитие и формирование судебныхэкспертиз,навнешниеивнутренние31,кзакономерностям,обусловливающим возникновение, формирование и развитие судебнойэкспертизыматериаловрелигиозногохарактераэкстремистско-террористической направленности, можно отнести:- внешние закономерности: востребованность следственной исудебной практики в привлечении специальных знаний по делам, связаннымс проявлением словесного религиозного экстремизма; развитие смежныхобластей знания, в рамках которых предпринимаются попытки разработкиметодических подходов к установлению в продуктах речевой деятельностипризнаков словесного религиозного экстремизма (в рамках лингвистики,религиоведения,психологииидр.);невозможностьиспользованияnauki/444-germenevtika-nauka-o-ponimanii-i-interpretacii.html (дата обращения: 10.02.2017г.).30Россинская, Е.

Р. Генезис и проблемы развития новых родов и видов судебныхэкспертиз / Е. Р. Россинская // Вестник Университета имени О. Е. Кутафина. – 2014. – № 3.– С. 117.31Аверьянова, Т. В. Судебная экспертиза: Курс общей теории / Т. В. Аверьянова. –М., 2009. – С. 151–155.31достижений смежных областей знания в рамках судебной лингвистическойэкспертизы экстремистских материалов и иных видов и родов судебныхэкспертиз; учет традиционных представлений о существующих видах иродах экспертиз и др.;- внутренниезакономерности:невозможностьрешениядиагностических задач по установлению признаков словесного религиозногоэкстремизма методами и методиками, разработанными в рамках судебнойлингвистической экспертизы экстремистских материалов, в силу спецификиобъекта исследования и модификации задач исследования; невозможностьрешения задач судебной экспертизы материалов религиозного характераэкстремистско-террористическойнаправленностисведущимилицами,обладающими только специальными лингвистическими знаниями и др.В судебно-следственной практике стали востребованными знания,которые не являются в полном смысле традиционными даже длялингвистическойэкспертизы,т.к.тольколингвистическихзнанийнедостаточно для решения новых задач, обусловленных спецификойматериаловрелигиозногохарактера.Е.

Р. Россинскаявыделяетдвамагистральных направления в развитии новых родов и видов судебныхэкспертиз: 1) за счет укрупнения существующих единиц классификации (извида (подвида) – в род; из рода – в класс); 2) за счет разделения класса – вродыивиды32.Формированиесудебнойэкспертизыматериаловрелигиозного характера экстремистско-террористической направленностиукладывается в первое направление, т.к. связано с появлением новогообъекта(«материалырелигиозногохарактераэкстремистско-террористической направленности») за счет актуализации существующего(«экстремистскиематериалы»)ивычлененияизнего,атакженеобходимостью разработки качественно новых экспертных технологий,отвечающим задачам, обусловленным спецификой религиозного дискурса.32Россинская, Е. Р.

Теоретические и организационно-технологические проблемыновых родов (видов) судебных экспертиз / Е. Р. Россинская // Актуальные проблемыроссийского права. – 2018. – №3 (88). – С. 146 – 152.32Как утверждает Т. В. Аверьянова, процесс формирования частныхтеорий и общей теории судебных экспертиз протекает, повторяя «историюразвития теоретических основ криминалистики»33, т.к. «именно в недрахкриминалистики, на ее теоретической базе и в полном соответствии с общейи частными теориями криминалистики создавались и развивались основныепринципы криминалистической экспертизы»34.Е. Р. Россинская, Е. И.

Галяшина, А. М. Зинин полагают, что «процессформирования частных теорий новых родов и видов судебных экспертизпроходиттежеэтапы,чтоиразвитиеобщейтеориисудебнойэкспертологии»35, т. е. накопление эмпирического материала, определениезаимствуемых из материнских наук методов (первый этап), систематизациязадач, разработка экспертных методик (второй этап), уточнение понятийныхосновчастнойЕ. Р. Россинской,теории«род(третийиливидэтап).Посудебнойверномуутверждениюэкспертизы,согласнометодологической функции теории судебной экспертологии, можно считатьсформировавшимся, когда четко сформулирован предмет экспертизы,определен круг исследуемых объектов, основные решаемые задачи,разработаны методические подходы (а в идеале – методики) экспертногоисследования»36.

Таким образом, для разработки подходов к формированиючастной теории судебной экспертизы материалов религиозного характераэкстремистско-террористической направленности необходимо, прежде всего,определить ее понятийно-категориальные основы: предмет, задачи, системуобъектов.33Аверьянова, Т. В. Судебная экспертиза: Курс общей теории / Т. В.

Аверьянова. –М., 2009. – С. 14.34Там же.35Галяшина, Е. И., Россинская Р. Е. Судебная экспертология: история исовременность (научная школа, экспертная практика, компетентностный подход):монография / Е. И. Галяшина, Е. Р. Россинская. – М.: Проспект, 2017. – С. 78-79.36Россинская, Е. Р. Генезис и проблемы развития новых родов и видов судебныхэкспертиз / Е. Р. Россинская // Вестник Университета имени О. Е.

Кутафина. – 2014. – № 3.– С. 117.33Под предметом судебной экспертизы в криминалистике и судебнойэкспертологиитрадиционнопонимаются«фактическиеданные(обстоятельства дела), исследуемые и устанавливаемые в гражданском,административном, уголовном и конституционном судопроизводстве наоснове специальных знаний в различных областях науки и техники,искусства и ремесла»37.М. Л. Подкатилинаэкспертизыподэкстремистскихпредметомсудебнойматериаловпонимаетлингвистической«установлениефактических данных, имеющих значение для дела, которые могут бытьположены в основу принятия правоприменителем решения о признании илинепризнании исследуемых объектов экстремистскими материалами, наоснове специальных знаний в области лингвистики»38.

Разделяя в целомданный подход к определению предмета судебной экспертизы по делам обэкстремизме, отметим, что, во-первых, он сводится к применению толькоспециальных лингвистических знаний, а во-вторых, не можем согласиться смнениемМ. Л. Подкатилиной,М. В. Кроз,Н. А. Ратиновой,лингвистическойустановлениесчитающих,экспертизысмысловойкритикующейпозициючтоэкстремистскихнаправленностиА. Р.

Ратинова,предметомматериаловтекстовых«судебнойявляетсясообщений»39.М. Л. Подкатилина рассматривает определение смысловой направленностикак цель экспертизы, однако цель производства любой судебной экспертизы– получение доказательства – заключения эксперта, а определениесмысловой направленности продукта речевой деятельности укладывается впонятие предмета судебной экспертизы, т. к. подразумевает установление37Россинская, Е. Р., Зинин, А. М. Экспертиза в судопроизводстве: учебник длябакалавров / Е. Р. Россинская, А.

М. Зинин; под ред. Е. Р. Россинской. – Москва:Проспект, 2016. – С. 34.38Подкатилина, М. Л. Судебная лингвистическая экспертиза экстремистскихматериалов: монография / М. Л. Подкатилина; под ред. Е. И. Галяшиной. – М.:Юрлитинформ, 2013. – С. 17.39Там же.34фактических данных о наличии или отсутствии определенного типа«экстремистского» значения.К.ю.н., заведующаялабораториейсудебнойпсихологическойилингвистической экспертизы РФЦСЭ при Минюсте России Т. Н.

Секеражтакже относит установление направленности текста (наряду с другимиюридически значимыми характеристиками текста) к предмету экспертизытекстов по делам об экстремизме40. В то же время следует отметитьчрезмерно размытое определение предмета экспертизы текстов по делам обэкстремизме, предложенное Т. Н. Секераж: «установление фактическихданных об особенностях текста, имеющих значение для уголовного,гражданского,арбитражногоделаилиделаобадминистративномправонарушении»41.

Во-первых, данное определение не отражает спецификифактических данных, подлежащих установлению, во-вторых, признаниематериаловэкстремистскимивозможносогласнодействующемузаконодательству «на основании заявления прокурора или при производствепосоответствующемуделуобадминистративномправонарушении,гражданскому, административному или уголовному делу»42.Нанашвзгляд,предметомсудебнойэкспертизыматериаловрелигиозного характера экстремистско-террористической направленностиявляютсяфактическиеданныеобэкстремистско-террористическойнаправленности продуктов речевой деятельности религиозного дискурса,устанавливаемые с использованием специального комплекса гуманитарныхзнанийипозволяющиеправоприменителюквалифицироватьинформационные материалы как экстремистские.В связи с тем, что экстремистский контент может «маскироваться» подречевые произведения, которые, на первый взгляд, «защищены» правами на40Секераж, Т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретические и организационно-правовые аспекты судебной экспертизы материалов религиозного характера экстремистской и террористической направленности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее