Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173792), страница 11

Файл №1173792 Диссертация (Насилие в составах преступлений против семьи и несовершеннолетних) 11 страницаДиссертация (1173792) страница 112020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

156 УК РФ, то последние присутствует в Уголовных кодексах Республики Армении, Республики Казахстан, Кыргызской республики, Республики Молдова, Республики Таджикистан. Так, диспозиции ст. 161 УК Кыргызской Республики ', ст. 174 УК Республики Таджикистан, ч.2 ст.140 УК Республики Казахстан практически дословно воспроизводят российскую норму. Подобную редакцию содержит ст. 170 УК Республики Армения с той лишь разницей, что жестокое обращение с несовершеннолетним признается квалифицирующим признаком состава преступления.

Безусловный интерес в плане сравнительного анализа представляет ст. 201-1 УК Республики Молдова, которая устанавливает ответственность за насилие в семье'. Ознакомившись с содержанием данной нормы, можно заключить, что кроме прочего, оно направлено и на защиту интересов несовершеннолетнего члена семьи от причинения вреда его телесной и психической неприкосновенности. В Уголовных кодексах Азербайджанской республики и Республики Узбекистан нормы, аналогичные либо имеющие схожие признаки со ст.

156 УК РФ, отсутствуют. ' Уголовный кодекс Кыргызской Республики ... С. 170-171. Уголовный кодекс Республики Таджикистан. [электрон. ресурс) Доступно на 1Ж1.: 1зир:ЛпокплЬазе.ар[пропп.пз?з1зов бес.6чх?гйп=2324[дата обращения: 05.09.2018). Уголовный кодекс Республики Казахстан. (электрон. рес>рс) Доступно на 1Ж[л Ьпр:дттп п.Ьазе.зрщГопп.пьЪ1ющ бес.Гпх?гйп=б8429 [дата обращения: 05.09.2018). 'Уголовный кодекс Республики Армении. [электрон. ресурс) Доступно на 1)РЛ.: 1пгр:дьазе.зр[пГопп.гп/зЬоп дос.гвх?гйп=7472 [дата обращения: 05.09.2018).

'Уголовный кодекс Республики Молдова. [электрон. ресурс] Доступно на )Ж[лЬггр:дьазе.зр)пгопп.пь'з1ют дос.гпх?гйп=3835 [дата обращения: 05.09.2018). Отметим, что в ходе проведенного сравнительно-правового исследования нам не встретились зарубежные нормы, которые бы имели общие черты с нормой ст. 151 УК РФ. Подводя итог, отметим следующее. Во-первых, в уголовном законодательстве большинства стран так называемого дальнего зарубежья ответственность за вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления или антиобщественных действий не предусмотрена. Те же страны, в Уголовных кодексах которых присутствуют правовые нормы, имеющие схожие признаки со ст.

150,151 УК РФ, характеризуются следующими отличительными моментами. Так, законодатель ряда зарубежных стран (например, Болгарии, Молдавии, Польши, Франции) в соответствующих статьях своего национального уголовного законодательства оперирует понятиями «склонение», «побуждение» и «подстрекательство», тогда как российский в ст.

150, 151 УК РФ использует понятие «вовлечение», которое имеет иное по объему содержание. Принципиальным отличием является и то, что без правовой регламентации (закрепления) в соответствующих статьях ряда УК зарубежных стран (например, Латвии, Узбекистана, Эстонии) остались способы, включая такие из них, как насилие или угроза его применения. В соответствии с некоторыми зарубежными уголовно-правовыми нормами ответственность наступает только за вовлечение в систел~атическое совершение преступлений (например, УК Франции) либо в преступную деятельность (например, УК Эстонской Республики), тогда как по УК РФ вЂ” за вовлечение в совершение хотя бы одного преступления, а согласно УК Республики Армения (ч.1 ст.165) необходимо, чтобы несовершеннолетний достиг возраста уголовной ответственности за преступление, в которое оно вовлекается.

Во-вторых, выяснилось, что в уголовных кодексах одних зарубежных стран диспозиции соответствующих норм содержат понятие «жестокое 56 обращение» (например, УК Республики Армения, УК Республики Казахстан, УК Китая и УК Лихтенштейна), а других — хотя и не оперируют понятием «жестокое обращение», но используют обороты, отражающие содер>кательную сторону данного понятия (например, УК Австрии, УК Испании, УК Норвегии, УК Польши, УК Швейцарии). Также в процессе сравнительного анализа было установлено, что в подавляющем большинстве уголовно-правовые нормы, содержащиеся в уголовных кодексах второй группы зарубежных стран, направлены на охрану несовершеннолетних детей от актов семейного насилия со стороны родителей.

Полагаем, что этим и обусловлены те «конструктивные» отличия, которые наблюдаются при сравнительном анализе последних со ст. 156 УК РФ. Это касается круга лиц, подлежащих уголовной ответственности за жестокое обращение в отношении несовершеннолетнего. Из толкования правовых норм уголовного законодательства ряда зарубежных стран (например, Австрии, Болгарии, Испании, Норвегии, Польши) следует, что к числу таких лиц отнесены только родители и члены семьи либо перечень лиц вовсе отсутствует. В то >ке время согласно ст. 156 УК РФ перечень таких лиц определен четче и не ограничивается исключительно родителями несовершеннолетнего.

Еще одним «конструктивным» отличием является законодательное описание объективной стороны данного преступного деяния. Так, российский законодатель оперирует обобщенным понятием «жестокое обращение», в то время как содержательная сторона зарубежных уголовных норм характеризуется такими деяниями, как причинение физических или душевных страданий (УК Австрии), истязание (УК Болгарии); причинение физического насилия (УК Испании); издевательство путем физического или психического воздействия (УК Польши); подвергание страданиям, невнимание, плохое обращение или иное поведение (УК Норвегии). Как видим, в большинстве своем зарубежный законодатель, вместо жестокого обращения, указывает на физическое насилие или психическое 57 воздействие и те последствия, которые они могут повлечь для несовершеннолетнего. Полагаем, что данный конструктивный подход может быть заимствован в целях усовершенствования нормы ст.

156 УК РФ путем отражения в диспозиции указанной статьи примерного перечня тех актов человеческого поведения, которые составляют содержание понятия «жестокое обращение», в частности закрепив в ней физическое и/или психическое насилие. Мы привыкли критиковать свое уголовное законодательство за различные недостатки, однако анализ соответствующих положений, содержащихся в уголовных кодексах достаточно представительного количества зарубежных стран показывает, что в целом российские нормы гораздо более полно обеспечивают уголовно-правовую охрану общественных отношений, складывающихся по поводу духовного, морального, физического и психического развития несовершеннолетнего и его личной неприкосновенности. Но несмотря на это, мы также считаем необходимым продолжать работу по совершенствованию правовых норм российского законодателя, устанавливающих ответственность за преступления против семьи и несовершеннолетних, совершаемых посредством насилия, используя при этом положительные моменты уголовного законодательства отдельных зарубежных стран, о которых мы упоминали выше.

Теоретическое обоснование и практические рекомендации по этому поводу, с учетом полученных в ходе сравнительно-правового исследования результатов, будут изложены во второй главе нашего диссертационного исследования. 58 ГЛАВА 2. ОТОБРАЖЕНИЕ НАСИЛИЯ В СОСТАВАХ ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ СЕМЬИ И НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ (СТ. 150, 151, 151', 156 УК РФ) ~1. Отображение насилия в объекте преступлений Из содержания ст.

150, 151, 151, 156 УК РФ следует, что насильственный способ совершения данных общественно-опасных деяний закреплен законодательно в диспозиции указанных статей. В ст. 156 УК РФ присутствует понятие «жестокое обращение», содержательную сторону которого в числе прочего образуют физическое и психическое насилие. Стоит отметить, что при совершении преступлений государством охраняется не сам по себе потерпевший как некая материальная субстанция, а потерпевший как обладатель социальных ценностей (жизни, здоровья, прав, свобод и законных интересов) и участник определенных общественных отношений. Это находит отражение в ч.

1 ст. 2 УК РФ, в которой, в частности, закреплено, что задачами настоящего Кодекса являются охрана прав и свобод человека и гражданина, а не человека как биологического существа. Объективизируются же права и ценности, принадлежащие человеку в правовых нормах, прежде всего — в Конституции РФ. Выполняя объективную сторону преступлений, предусмотренных ст. 150, 151, 1512, 156 УК РФ путем применения физического и/или психическое насилия, виновное лицо посягает на одно из фундаментальных прав — право на личную неприкосновенность. Так, в ч. 1 ст. 22 Конституции РФ закреплено положение, согласно которому каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. 59 Указанное право нашло свое отражение и в основных международных документах по правам человека (ст.

3 Всеобщей декларации прав человека', ст. 9 Международного пакта о гражданских и политических правах, ст. 5 2 Конвенции о защите прав человека и основных свобод ). 3 Право на свободу и личную неприкосновенность, как справедливо отмечается в правовой литературе, относится к числу важнейших естественных прав человека, принадлежащих ему от рождения . Носителем 4 данного права является любой человек независимо от пола, национальности, социального статуса, возраста, в том числе и несовершеннолетнее лицо. Чтобы понять, каким же образом в ходе выполнения объективной стороны рассматриваемых составов преступлений путем применения физического и/или психического насилия, виновное лицо нарушает, принадлежащее несовершеннолетнему право на личную неприкосновенность рассмотрим вопрос о содержательной стороне данного права.

Отметим, что правоведами последнее определяется неоднозначно. Так, по мнению Е.И. Козловой: «Указанное право сводится к гарантии того, что никто не вправе насильственно ограничивать свободу человека распоряжаться в рамках закона своими действиям, пользоваться свободой передвижения. И никто не может быть подвергнут аресту, заключению под стражу и содержанию под стражей иначе, как на основании судебного решения» . Такая позиция, как нам видится, основана на положениях ч.1 и 2 5 ст.

22 Конституции РФ. 'Всеобщая декларация прав человека [принята Генеральной Ассамблеей ООН 1О декабря 1948 г.) д Российская газ. 1995. 5 апр. 'Международный пакт о гражданских и политических правах [принят 16.12.1966 Резолюцией 2200 [ХХ1) на 1496-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН) Л Ведомости Верховного Совета СССР.

28.04.176. №17. ст.291. Конвенция о защите прав человека и основных свобод [заключена в г. Риме 04.11.1950) Л Собрание законодательства РФ. 08.01.2001. №2. ст, 163. 'Бархотова Е.Ю. Комментарий к Конституции Российской Федерации" (постатейный).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,27 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Насилие в составах преступлений против семьи и несовершеннолетних
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6618
Авторов
на СтудИзбе
295
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее