Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173766), страница 10

Файл №1173766 Автореферат (Идеи конституционализма в отечественной политико-правовой мысли второй половины XIX – начала XX века) 10 страницаАвтореферат (1173766) страница 102020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

Острогорского, это революция в правосознании.Многонациональный состав Российской империи во второй половинеXIX – начале ХХ века предопределил то, что в фокусе внимания российскихправоведов того времени находился вопрос о форме устройствабудущего российского конституционного государства. Например, М.М.Ковалевский полагал,чтофедеративноеустройствороссийскогогосударства будет полностью соответствовать идеалу Ж.-Ж. Руссо,который считал, что демократия на больших территориях невозможна.Большинство же российских конституционалистов второй половины XIX –начала ХХ века склонялось не к федерализации, а к автономизацииотдельныхтерриторийРоссийской империи,вслучаеналичияустойчивых местных интересов, а для национальностей, не готовых кквази-государственному бытию, предлагалась так называемая культурнаяавтономия.

Их духовным лидером был Ф.Ф. Кокошкин, который исходилиз того, что децентрализация является средством для удовлетворенияпотребности населения в самоопределении, в частности в культурномсамоопределении. При этом культурная (национальная) автономия необязательно должна совпадать с территориальной децентрализацией. Поего мнению, федеративное устройство не отвечало интересам построениястабильного конституционного государства в России. Почему? Федерацияпредполагает, если не долгое равенство составных частей, то, во всякомслучае, их сравнимость, их соизмеримость, их приблизительно одинаковыйудельный вес. В России же, по мнению Ф.Ф.

Кокошкина, налицонеравномерность развития различных территорий и смешение различныхнациональностей. При этом он полагал, что федерализации России понациональному признаку есть верный путь к гибели государства.Ф.Ф. Кокошкин выступал против решения вопроса о составе Россиина Учредительном Собрании, настаивая на том, чтобы это делалось толькопо истечению определенного времени и только путем проведенияместных референдумов. Главное, по его мнению, было разобраться с формойправления и гарантировать свободу, а потом можно и решать и другиевопросы.

Иначе говоря, у него выходило, что в Конституции не должно былобыть указания на36форму устройства государства, а только на форму правления, поскольку дляконституционного государства это был вопрос второстепенной важности.Таким образом, рассматривая форму устройства конституционногогосударства, российские правоведы конца XIX – начала ХХ века не смоглидедуцировать эту, на первый взгляд, частность из исходных архетиповконституционализма – приоритета частной и публичной автономии человека игражданина, а также его учредительной власти при образовании государства.Поэтому они или настаивали на унитарной структуре конституционногогосударства, игнорируя реальность территориально-публичных коллективов (влучшем случае, допуская их автономию по частным вопросам), илипроповедовали, как например С.А.

Корф, договорной федерализм междуисторически сложившимися национально-территориальными образованиями,игнорируя необходимость разделения и конституционализации властей налюбом уровне.В третьем параграфе «Модели конституционного государства впроектах Основных законов начала ХХ века» настоящей главырассматриваютсяпроектыреформированиясистемыроссийскогосамодержавия, разработанные до принятия Основных законов 1906 года.

Ониинтересны для истории политико-правовых учений тем, что в них предпринятыпопытки перевести конституционные ценности и принципы на язык правовыхнорм в контексте российской государственности того времени.Второй конституционный вопрос, вставший в 1905 – 1906 годах,спровоцировал Первую русскую революцию. В этот период были предложенытри основных конституционных проекта. Первый – разработан министромвнутренних дел А.Г. Булыгиным по поручению Николая II. Второй – ведущейлиберальной организацией того времени Союзом освобождения.

Среди авторовэтого проекта были В.М. и И.В. Гессены. Третий проект, разработанный С.А.Муромцевым при участии Ф.Ф. Кокошкина в июле 1905 года, стал вдальнейшемтеоретическойосновойполитическойдеятельностиКонституционно-демократической партии в думский период.Подробно анализируя эти проекты, можно сделать следующие выводы.Структура и язык Булыгинского проекта свидетельствует о стремленииинкорпорироватьконституционныеинститутывархаическуюадминистративную систему русской монархии.

Несмотря на то, что сферакомпетенции Государственной думы широка, тем не менее, функции еесводятся только к законосовещательной работе, а вся инициатива вгосударственном строительстве принадлежит монарху и его министрам.Общий реакционный дух проекта Булыгина особенно выпукло проявился в«Положении о выборах в Государственную думу». Данный проектпредусматривал проведение всероссийских выборов, но по разным правиламдля различных частей Российской империи.

Фактически на всей территории заисключением крупных городов и областей центральной России, Украины,Белоруссии и Прибалтики, порядок проведения выборов должен былрегулироваться особыми правилами. Однако, главный недостаток,Булыгинского проекта с юридической точки зрения, заключался в его37внутренней противоречивости.

Так, например, Манифестом от 06.08.1905 г.Государственная дума рассматривается как представительство всего народа,имеющее своей функцией деятельное участие «выборных людей ото всейземли русской к постоянному и деятельному участию в составлении законов».Учреждение Государственной Думы от того числа конкретизирует, что участиев составлении законов есть процесс, по сути дела, экспертного обсуждениязаконопроектов, предлагаемых министерствами и ведомствами.

А Положение овыборах в Государственную думу от 06.08.1905 г. уточняет, что не всенаселение, а только некоторые его сословия обладают избирательным правом,при неравенстве голосов между ними.Российские конституционалисты второй половины XIX – начала ХХ векане только критиковали правительственные проекты и реформы, но истремились на основе своего понимания сущности конституционногогосударства разработать собственные проекты Основного Закона. Одним изсамых обсуждаемых конституционных проектов российских правоведов тоговремени стал так называемый проект Основного закона «СоюзаОсвобождения».

Главы I и II этого проекта описывают территориальное игосударственное территориальное устройство Российской империи. Ст. 1 четкоопределяет, что верховная власть в государстве осуществляется императоромпри участии Государственной Думы. Также впервые в российскойюридической науке и практике вводится понятие гражданства, а не подданства(ст.

2), и четко определяется территориальный состав Российской империи.При этом для Финляндии ст. 4 данного проекта закрепляет «автономию вовнутреннем государственном устройстве, ограничивая только ее суверенитет вмеждународных отношениях.В Главе III даются юридические гарантии основных прав российскихграждан. Прежде всего, ст. 6 четко провозглашает юридическое равенство всехграждан в своих гражданских и политических правах и обязанностях, а такжеперед законом.Также в данном проекте четко прописываются полномочия императора игосударственной думы. Император утверждает и обнародует законы, издаетуказы на основании законов (ст.

31); созывает государственную думу,распускает ее с указанием сроков новых выборов в течение 6 месяцев (ст. 32);также назначает и увольняет министров и иных должностных лиц (ст. 33).Кроме того, он является верховным главнокомандующим (ст. 34). Он такжеобладает правом помилования (ст. 35).Государственная дума, состоящая из земской палаты и палаты народныхпредставителей, является органом законодательной власти.Важной новеллой для российского государственного права того временибыло учреждение Верховного суда для защиты Основного закона и толкованияего положений в ст. 75. Ст. 76 к полномочиям Верховного суда относила: 1)право отменять распоряжения правительства, которые противоречат какосновному закону, так и законам, принятых в его исполнение; 2) правоотменятьсудебныеприговоры,основанныенараспоряженияхадминистративной власти, противоречащих основному закону; 3) право38отменять незаконно-проведенные выборы в Государственную думу; 4) праворазрешать все споры о толковании положений основного закона.Часть II Основного закона, именуемая Избирательный закон, детальноописывала процедуры образования избирательных округов, избирательныхкомиссий, организации и проведение выборов, порядок обжалованиярезультатов выборов и порядок наделения полномочиями народныхпредставителей.ОтдельнообосновываласьнеобходимостьсозываУчредительного собрания, свободно избранного всенародным, прямым,равным и тайным голосованием для обсуждения и принятия Основного закона.Только этот способ считался аутентичным для выражения воли народа.Несмотря на то, что данный проект являлся огромным шагом на пути кконституционному государству, он был внутренне противоречив из-за уступокархетипам самодержавного правосознания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Идеи конституционализма в отечественной политико-правовой мысли второй половины XIX – начала XX века
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее