Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1173746), страница 7

Файл №1173746 Автореферат (Теоретические аспекты действия принципа справедливости на досудебных стадиях российского уголовного процесса) 7 страницаАвтореферат (1173746) страница 72020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Справедливая функция – это функция, которая соответствуетпоставленным истинным целям, в рамках которой решаются истинные задачи,реализация которой приводит к установлению истины, которая осуществляется31через равно-распределенные между субъектами процессуальные формы и котораявоспринимается субъектами судопроизводства как благо.Основные уголовно-процессуальные функции названы в ст.

15 УПК РФ. Приэтом прокурор, следователь и дознаватель, то есть активные участникипредварительного расследования, однозначно отнесены законодателем к сторонеобвинения, к должностным лицам, осуществляющим функцию обвинения(уголовного преследования). Следовательно, уголовное преследование – это ихуголовно-процессуальная роль, которая характеризует всю совокупность ихобязанностей-прав. Если раньше обвинительный уклон в действиях следователя идаже лиц, производящих дознание, должен был пресекаться прокурором, посколькузапрещался самим УПК РСФСР, то теперь этот обвинительный уклон в ихдеятельности при буквальном толковании узаконен, причем довольно строго иопределенно. Однако ситуация, когда основные участники предварительногорасследования со стороны государства выполняют такую процессуальнуюфункцию, не соответствует принципу справедливости в объективном смысле (ни вформальном, ни в материальном), поскольку не соответствует нравственномуидеалу, не способствует установлению истины, не обеспечивает правосудие(готовит для суда односторонне-обвинительные, а не объективные материалы), непредоставляет сторонам равные возможности.

Несправедливо это и в субъективномсмысле, поскольку такой поединок гражданина и государства обречен наоднозначный исход – победу государства.Нельзя также не учитывать, что некоторые нормы действующего уголовнопроцессуального закона, которые анализируются в диссертации, не являютсяпретворением в жизнь положения о том, что на органы предварительногорасследования возложена исключительно функция уголовного преследования.Объяснение такому подходу содержится в Постановлении Конституционного СудаРФ от 29 июня 2004 г.

№ 13-П. Данное толкование ст. 15 УПК РФ и другихподобных ей норм в большей мере соответствует принципу справедливости, но неснимаетвопрососоответствииданномупринципусамогоуголовно-процессуального закона, в частности, ст. 15 УПК РФ и других его норм,рассматриваемых в диссертации.32В то же время еще до реформы следствия 1860 – 1864 гг. ни припредварительном, ни при формальном следствии полицейский следователь невыполнял исключительно функцию уголовного преследования. Он должен был нестолько преследовать лицо, сколько исследовать обстоятельства дела, и иногдаоказывался единственным защитником лица, которого ему представили какпреступника, то есть единственной надеждой последнего на справедливость.

Приреформировании суда с неизбежностью должна была быть реформирована идосудебная стадия, поскольку новый суд не мог бы работать с непровереннымиматериалами, обвинительными по своей сути. Поэтому основной идеей реформыстала справедливая идея отделения в уголовном процессе судебной власти отадминистративной в основных его стадиях (в том числе и в досудебной). С этогомомента уже можно говорить о разных формах досудебного производства и,соответственно, анализировать функции, реализуемые в них.Судебную власть должен был олицетворять судебный следователь илиследственный судья, а административную власть – полиция. Если же судебнаядеятельность заключалась в правовой оценке, то и следователь должен былвыполнять ту же функцию – давать оценку материалам, обстоятельствам и лицам.Правда,оценкаэтабылапредварительной.Насудвозлагатьфункциипреследования или защиты не было необходимости. Соответственно, эти функциине должны были возлагаться и на следователя, что соответствовало справедливомураспределению и определению целей и задач дознанияи предварительногоследствия: во-первых, происходило распределение процессуальных функций иформ, обеспечивающее справедливость в формальном смысле; во-вторых, всё этобыло направлено на достижение истины, в том числе через это распределениефункций (справедливость в материальном смысле); в-третьих, такое распределениефункций позволяло участникам процесса и обществу оценивать его каксправедливое, поскольку оно отвечало требованиям человеческой добродетели, а неотрицало ее или противоборствовало ей (субъективная справедливость).

Однако,как отмечается в диссертации, законодатель в то время не провел последовательнов Уставе уголовного судопроизводства идею возложения задачи обнаружения(установления) лица, совершившего преступление, исключительно на органыдознания, а это – существенный элемент уголовного преследования. Неточное33законодательное разделение дознания и следствия, а также отсутствие специальнойсудебной полиции способствовали фактическому возложению на судебногоследователя розыскных, т.е. обвинительных, функций.В УПК РСФСР 1922 г. также была сохранена множественность функцийследователя.

Так, на обвинительную сторону деятельности следователя, которая посравнению с Уставом уголовного судопроизводства усилилась, указывало то, чтоследователь, в соответствии со ст. 111 УПК РСФСР обязан был выполнитьследующие действия, которые во всяком случае являлись обязательными: 1)предъявление обвинения; 2) допрос обвиняемого и 3) составление обвинительногозаключения. УПК РСФСР 1922 г. возложил на следователя также и функциизащиты, поскольку защитник на предварительное следствие не допускался, чтобыло существенным отступлением от действовавших до этого норм советскогозаконодательства.

С другой стороны, УПК РСФСР 1922 г. передал производствопредварительного следствия судебному органу и попытался создать для егофункционирования необходимые условия. Кроме того, УПК РСФСР 1922 г. прямовозложил функцию уголовного преследования на предварительном следствии напрокурора, что соответствовало духу реформы второй половины XIX века.

Однаковозложение и на следователя некоторых полномочий по осуществлению уголовногопреследованиясвидетельствовалоо непоследовательностифункциональногораспределения. Тем не менее, преобладающей в УПК РСФСР 1922 г. былатенденция приближения к модели построения предварительного расследования,приближающейся к наиболее полной реализации принципа справедливости.Уже с 1923 года начался меняться подход законодателя к целям и задачамдознания и предварительного следствия, соответственно этому стали меняться ифункции.

Следователь, дознаватель, прокурор и суд становились звеньями однойцепи. Предварительное расследование все более приобретало обвинительныечерты. Следователь и дознаватель в одинаковой мере должны были быстроизобличить подозреваемого. Защитник на досудебную стадию не допускался. Всегосударственные органы должны были работать в одном направлении и надостижение,соответственно,одногорезультата,подчасдалекогоотсправедливости.С тех пор и по сей день функции органов следствия и дознания34законодательно полностью совпадают, что несправедливо как с объективной точкизрения (выполнением разными органами одинаковой функции не может являтьсяусловием установления истины, не вызывает необходимость распределенияпроцессуальных форм, не обеспечивает правосудие объективными материалами иподготовленными участниками, не отвечает представлению о должном), так и ссубъективной(поскольку человек остаетсяфактическиодиннаодинспреследующим его государством).Таким образом, можно выделить три большие проблемы в реализациипроцессуального принципа справедливости при определении функций органовдознания и предварительного следствия: во-первых, смешение функций междудознаниемиследствием,во-вторых,соединениеразнородныхипоройнесовместимых функций в руках одного лица (следователя, дознавателя), и, втретьих, стремление к абсолютизации состязательности на предварительномрасследовании.Сучетомпроведенногоисследованиядействующегозаконодательства и исторического опыта в диссертации предложена концепциясправедливого распределения функций между органами досудебного производства.Согласно ст.

10 Конституции РФ, государственная власть в РоссийскойФедерацииосуществляетсянаосноверазделенияназаконодательную,исполнительную и судебную. Органы законодательной, исполнительной и судебнойвласти самостоятельны. Но если данная концепция положена в основудеятельности всего государственного механизма, она целесообразна и в «узлах»этого механизма. Более того, чтобы вся система «Государство» работала какотлаженный механизм, необходимо, чтобы все функциональные подсистемы этойсистемы работалина основе одинаковыхосновных принципов и былиориентированы на одну генеральную цель.Поэтому более правильной, а, значит, и справедливой, представляетсяпозиция, согласно которой следователь есть орган, призванный выполнятьисключительно судейскую функцию.

Данная позиция обосновывается идеями“отцов” судебной реформы XIX века. Аргументом в пользу возложения наследователя судейских функций служит указание на неэффективность соединения водноморганеразнородныхфункцийобвинительную власть от злоупотреблений.инанеобходимостьсдерживать35Восноветакогоподходалежитклассическийпринципотделенияадминистративной власти от судебной. Поскольку в правовом государстве праваличности обеспечиваются властью судебной, эта же власть должна защищатьграждан и на предварительном следствии. Из этого можно сделать вывод, что еслипредварительное следствие будет строиться на иных принципах, чем весьуголовный процесс, а уголовный процесс — на иных, чем весь государственныймеханизм, следствие будет болезнью такого государства.

Характеристики

Список файлов диссертации

Теоретические аспекты действия принципа справедливости на досудебных стадиях российского уголовного процесса
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее