Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173735), страница 39

Файл №1173735 Диссертация (Принципы гражданского права методологические и практические аспекты исследования) 39 страницаДиссертация (1173735) страница 392020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Если у Августина принципы разума, не познаваемые собственнымивозможностями человека, открываются ему сверхъестественным образом, уФомы носителями этого знания в основном являются сверхъестественныесущества,уДекартаврожденныепонятиявыполняютскорееинструментальную функцию, то у Канта сам процесс рефлексии, то естьатрибут обычного человеческого естества, в определенной своей части«освящается» и возносится на пьедестал. Принцип трансцендентальногоединства апперцепции становится фундаментом доверия к возможностямразума и его самодостаточности.УчениеинтерпретациюКантавполучилотрудахегоопределеннуюдополнительнуюпоследователей-неокантианцев(Коген,Баденская школа). Существование общих понятий здесь также признается, нов качестве результатов действия законов мышления, а не какого-либоабстрактного отражения действительности.

Законы мышления, посредствомкоторых происходит создание понятий, одинаковы для всех людей. При этомбытие находится в постоянном становлении, истина понимается только какстремление к наибольшей максиме: рассматривать других всегда как цель и никогда — каксредство; чтобы личная максима могла служить и в качестве универсального императива.Нравственное поведение человека, который является одновременно явлением и вещью-в-себе,зависит от формирования им синтетических суждений — адаптации нравственного закона кконкретным обстоятельствам (Кант И.

Сочинения в шести томах. Т. 4. Ч. 1. М., 1963. С. 311—484 ; Лега В. П. История западной философии. Ч. II. Новое время. Современная западнаяфилософия. М., 2007. С. 66 ; Перов Ю. В. Лекции по истории классической немецкой философии.СПб., 2010. С. 220—279).170внутренняя логическая согласованность мышления; в процессе ее поискапроисходит конструирование научной действительности, не имеющейсоответствия в материальном мире.

Сопоставимым образом в области этикипроцесснравственногопознаниясостоитвсамосовершенствовании.Представитель Баденской школы Риккерт вводит категорию ценности,являющейся и законом разума, и его плодом, не имеющей действительногосуществования,однаковыступающейвкачественормы,которойподчиняются процесс познания и этическое поведение. Ценность вышедействительности и является категорией долженствования. Ценности имеютопределеннуюиерархию;экономические.В сференавершине —нравственностирелигиозные,ценностьювнизу —выступаетдолг,определяющий поведение человека. Таким образом, в этом направлениифилософской мысли продолжается «материализация» категории объективнойидеи, в процессе которой и сама эта объективность приобретает не вполнеясные очертания1.Еще больше неоднозначностив решении«основноговопросафилософии» появляется в философской системе Гегеля2. С одной стороны, вней содержатся положения вполне идеалистического толка.

Так, если моральвеепонимании —этосубъективнаяубежденностьиндивида,тонравственность — это объективный закон, существующий в объективном иабсолютном духе. Разумность мира означает, что в нем нет случайныхсобытий, мир управляется провидением, разумом, Богом. Только познаваянеобходимые законы духа, законы разума, соединяясь с замыслом разума идуха и действуя сообразно с ними, человек и сам становится свободным.Государство является объективизацией духа, поэтому оно есть воплощенныйразум и осуществление свободы; обязанность индивида — быть членомгосударства и гражданином.

Если дух народа и замысел мирового разума оРиккерт Г. Науки о природе и науки о культуре. М.,1998. С. 364—391 ; Виндельбанд В. Историяновой философии. Т. 2. С. 473—481.2Гегель Г. Феноменология духа. М., 2000. С. 45—410 ; Ойзерман Т. И. Философия Гегеля.М.,1956. С. 32—42 ; Рассел Б. Указ. соч. С. 246—258.1171нем не совпадают, то народ останавливается в своем развитии; еслисовпадают — народ становится носителем исторического прогресса1.Завершают эту группу подходов, в содержании которых ещеприсутствуют элементы идеализма, несколько учений ХХ столетия, гдепоследние представлены уже весьма эпизодически.

Кьеркегор, не отрицаясуществованияобъективнойистины,отказывалвкакой-либоцелесообразности ее поиску. Восприятие этой истины он считал всегдасугубо индивидуальным и осуществляемым не за счет познания, толькопереживанием в процессе существования в качестве личности.

Само бытие,как считал этот философ, не может быть сведено к мышлению исистематизировано, оно всегда пребывает в становлении и не закончено2.В учении персонализма (Мунье, Лакруа) признается единство духовного иматериального начал в каждом человеке; общество, его экономические иПраво понимается Гегелем как первое из трех (также мораль и нравственность) действийобъективного духа (то есть действия духа в обществе, сферы действия свободных людей,столкновения их стремлений и действий), имеющее происхождение от столкновения вольиндивидов и последующего противоречия возникающего в результате этого столкновениядоговора и опять-таки индивидуальных воль. В то же время все это следует понимать с учетомстержневого и системообразующего элемента этой системы — знаменитой гегелевскойдиалектики, которая, если вдуматься, впервые «легализует» понимание бытия в качествеатомизированной реальности, разрозненные элементы которой комбинируются, взаимопроникают,взаимозаменяются неограниченным набором способов.

Идея, по Гегелю, — это понятие, которымоперируют в суждении, которая отрицает себя и переходит в объективное понятие,соответствующее природе; возникает идея, объединяющая в себе мышление и природу. Природаявляется инобытием идеи, в котором последняя необходимо воплощается. Все развитие идеинаправлено на ее самопознание. Требуя для себя инобытия, она переходит в природу, соединяетсяс ней, продолжает самопознание.

Высшее ее достижение — самопознание разума в абсолютномдухе. Дух есть синтез идеи и природы, сопряжен со сферой деятельности человека —единственного, в ком природа и идея сливаются. Декларируемые Гегелем иерархичность мира ивзаимопроникновение уровней мироздания в понимании философа предполагает не толькопостепенное ухудшение качества высшей субстанции в процессе эманации, но и образованиенекоего усредненного субстрата. Диалектический подход смещает акценты в одну общуюплоскость, фактически отказываясь от поиска абсолютной истины и расстановки приоритетов, чтоделает ее сравнимой с философией софистов — истина есть то, что имеется в наличии и имеетпрактическую пользу. Не случайно, вероятно, гегелевская диалектика в методологическом аспектелегла в основу марксистско-ленинской философии, в полном и строгом соответствии с контекстомкоторой в нашей юридической науке в течение многих лет преобладал нормативистскономиналистский подход к пониманию принципов (основных положений) права.2Виндельбанд В.

История новой философии и ее связи с общей культурой и отдельными науками.Т. 1. С. 345— 357. Для нашего последующего исследования может представлять интерес учениеКьеркегора о трех стадиях развития личности — эстетической, для которой характернопреобладание интереса к удовольствиям, этической (здесь приоритет получает рефлексия,осмысление выбора между добром и злом) и религиозной (на той стадии ценности превышаютэтические категории нравственности, добра и зла, всего общего, определяя принадлежность ихносителя исключительно Богу).1172исторические закономерности не детерминируют поведение человека1.В более поздних трудах американского философа и теоретика права Роулзапризнание существования фундаментального принципа справедливости,базовой нравственной силы, посредством которой создается структураобщества, и требование некоей «честной процедуры» — открытого,всеобщего, беспристрастного и добровольного принятия на себя некихколлективных обязательств — на фоне откровенно утилитаристских взглядовего современников уже выглядит практически прекраснодушным2.В завершение нашего краткого обзора охарактеризуем философскиешколы, в которых полностью преобладал материалистический подход, аобъективное бытие идей отрицалось.

Таковые также имели место еще вантичности, хотя наибольшее распространение они по понятным причинамстали получать начиная с эпохи Нового времени. Первыми существованиеобъективной истины, в том числе нравственной, отвергли софисты.Характерная черта их учения, наиболее ярко выраженная Протагором — одопустимости множества подходов, каждый из которых в силу изменчивостисущего является истинным, и о том, что мерилом истины являетсяконкретный человек, точнее, его выгода3. Акцент на материальное —счастливую жизнь человека как главную ценность, в которой и сосредоточенвесь смысл бытия — сделан в учении Эпикура4.Наиболее решительный шаг в сторону от объективного идеализмавпервые был сделан в философии Оккама: не существует ни идей, ниуниверсалий, они не нужны для познания чувственного мира; существуюттолько объекты познания и познающий субъект.

Универсалии — это лишьЛакруа Ж. Избранное. Персонализм. М., 2004. С. 5—158 ; Мунье Э. Что такое персонализм? М.,1994. С. 37—46, 66—89 ; Вдовина И. С. Эстетика французского персонализма. М., 1981. С. 31—43.2См.: Болдуин Т. Роулз. 12 ведущих философов современности. С. 67—98.3Значительно позднее эта мысль, равно как идеи софистов о всеобщих развитии и движении, оборьбе противоположностей были восприняты философией марксизма. Еще в большей степениэта концепция — о неограниченном количестве допустимых подходов, множественности логик,истин и ценностей реализуется на наших глазах в идеологии BigDate.4Рассел Б.

История западной философии. Т. I. С. 262—266 ; Трубецкой С. Н. Курс историидревней философии. М., 1997. С. 503—516 ; Целлер Э. Очерк истории греческой философии. СПб.,1996. С. 196—202.1173интенции души, результат направления познания на некоторый предмет.Знание всегда изначально единично, и становится общим только в нашем умев соответствии с тем или иным придаваемым ему значением; общее никакойреальности не имеет. Эти идеи, имевшие в то время практическиреволюционный характер, имели важное практическое продолжение: именноэмпиризм и номинализм философии Оккама способствовали в дальнейшемросту приоритета научного знания и секуляризации философии1. Апологетоминдуктивного процесса познания был Юм — он учил, что только наосновании чувственного восприятия и опыта возникают простые идеи,которыезатемпосредствомассоциациипреобразуютсявсложные.Причинно-следственные связи между идеями он отрицал, а к существованиютаких связей между вещами он относится скептически2.Французские материалисты продолжили и максимально развилизародившееся у философов эпохи Возрождения отрицание религиозногопроисхождениянравственности3.ТрадициюматериализмапродолжилСправедливости ради нужно иметь в виду, что счастливую жизнь эпикурейцы понимали какразумную, справедливую и умеренную во всем, а вовсе не как безудержную тягу к удовольствиям,как почему-то принято считать.1Оккам У.

Избранное. М., 2002. С. XII—XV, XXXI—XXXVIII; Жильсон Э. Философия в средниевека: от истоков патристики до конца ХIѴ века. М., 2010. С. 483—496 ; Рассел Б. Указ. соч.С. 490—494.2Юм Д. Трактат о человеческой природе. Сочинения : в 2 т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Принципы гражданского права методологические и практические аспекты исследования
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее