Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173733), страница 35

Файл №1173733 Диссертация (Применение и отбывание уголовного наказания) 35 страницаДиссертация (1173733) страница 352020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

Стремление к освоению трудовых профессий, приобретению трудовыхнавыков, повышению профессионального мастерства.2.3. Стремление к повышению образовательного уровня, получению дополнительных знаний, расширению кругозора.«Направление № 3 «Связь с внешней средой»:3.1. Попытки установления социально полезных связей.3.2. Проявления заботы о семье (родственниках), активность переписки, телефонных переговоров с ними или желание обзавестись семьей.3.3. Забота о трудовом и бытовом устройстве после освобождения, формирование созидательной жизненной позиции.«Направление № 4 «Восприятие воспитательного воздействия»:4.1. Активное участие в воспитательных мероприятиях, работе кружков,спортивных секций, художественной самодеятельности.4.2.

Участие в работе самодеятельных организаций, содействие в работе администрации ИУ, оказание положительного влияния на других осужденных.379Алферов Ю. А., Байдаков Г. П. Критерии комплексной оценки степени исправленияосужденных. – Домодедово, 1991.1544.3. Проявление уважительного отношения и сострадания к людям, написание извинительных писем потерпевшей стороне.«Направление № 5 «Дисциплина»:5.1. Неукоснительное выполнение режимных требований, Правил внутреннего распорядка ИУ.5.2. Соблюдение трудовой дисциплины на производстве, культуры поведения в быту.5.3. Исполнительность и ответственность при выполнении поручений администрации ИУ, умение общаться с людьми.«Направление № 6 «Здоровье и эмоциональное состояние»:6.1. Забота о собственном здоровье, отказ от вредных привычек, добровольное прохождение лечения (от алкоголизма, наркомании и т.п.).6.2.

Соблюдение правил личной гигиены, поддержание опрятного внешнеговида, санитарного состояния спального места и т. д.6.3. Умение контролировать эмоции, проявлять выдержку или улучшениепсихического здоровья»380.Предложенные системы оценки исправления осужденного бесспорно представляют интерес.

Вместе с тем, на наш взгляд, ряд критериев или направлений вданных системах следует объединить.Учитывая вышеизложенное, критериями оценки исправления осужденногомогут выступать следующие нравственные и юридические показатели:1) отношение осужденного к совершенному преступлению и к назначенномунаказанию: осуждение своего преступного прошлого; стремление к возмещениюпричиненного ущерба; признание справедливым назначенного судом наказания;2) отношение осужденного к порядку и условиям отбывания уголовного наказания: неукоснительное соблюдение осужденным порядка и условий отбываниянаказаний, в том числе Правил внутреннего распорядка исправительных учреждений; правонарушаемость осужденного;380Поздняков В. Еще раз о критериях // Ведомости уголовно-исполнительной системы.

–2005. – №2. – С.36.1553) отношение к исправительному воздействию: добросовестное отношениек труду, учебе, а также активное участие в иных образовательных и воспитательных мероприятиях; участие в работе общественных объединений;4) социальная характеристика осужденного: поддержание и установлениеосужденным социально полезных связей, а также заинтересованность осужденногов трудовом и бытовом устройстве после освобождения от отбывания наказания.С данным выводом согласились 263 опрошенных респондента (85,95%).Немаловажная проблема заключается в выборе форм определения степенейисправления осужденного.В 1974 г.

И. В. Шмаров писал, что «в исправительно-трудовом законодательстве, а также в теории исправительной педагогики различают три степениисправления и перевоспитания осуждённых. При достижении первой степениосуждённый проявляет определённые признаки исправления, становится на путьисправления и перевоспитания. … Вторая степень означает, что осуждённыйтвёрдо встал на путь исправления и перевоспитания. … Третья степень исправления и перевоспитания означает, что в процессе отбывания наказания и применения мер исправительно-трудового воздействия не только изменились антиобщественные взгляды и убеждения, вся система ценностной ориентации осуждённого,но он также приобрёл достаточно устойчивые навыки и привычки общественнополезного поведения, психологически подготовлен к жизни на свободе, к преодолению трудностей, с которыми может встретиться после освобождения»381.

Рассматривая социально-нравственную испорченность осуждённого, автор выделялеё высшую степень – упорное нежелание осуждённого встать на путь исправления и перевоспитания. В качестве признаков, свидетельствующих об упорном нежелании осуждённого в период отбывания наказания встать на путь исправления,И.В. Шмаров определял следующие:-«систематическое, в течение длительного времени нарушение установ-ленного порядка отбывания наказания;381Шмаров, И. В.

Предупреждение преступлений среди освобожденных от наказания:монография / И.В. Шмаров. – М.: Юрид. лит., 1974. – С. 33-35.156-нарушение режима, недобросовестное отношение к труду, неподчинениеадминистрации исправительно-трудового учреждения перед освобождением, продолжающиеся несмотря на применявшиеся меры воспитательного воздействия;-организацию или активное участие в нарушениях режима, противодей-ствие проводимым воспитательным мероприятиям»382.Позднее, в юридической литературе неоднократно предлагались различныеформулировки форм определения степеней исправления осуждённого383.Например, в 1976 г. Ф.Р.

Сундуров в зависимости от восприимчивости к ресоциализации выделял следующие квалификационные группы осуждённых:« – положительно характеризующиеся:а) доказавшие свое исправление,б) твердо вставшие на путь исправления,в) вставшие на путь исправления;– отрицательно характеризующиеся:а) не вставшие на путь исправления,б) злостные нарушители режима»384.В.

Поздняков, учитывая мнения опрошенных специалистов, указывает триварианта оценки степеней исправления осуждённого:а) вариант № 1: доказывает свое исправление; становится на путь исправления; идёт по пути к исправлению; не становится на путь исправления; злостныйнарушитель установленного порядка отбывания наказания;б) вариант № 2: характеризуется положительно, не нуждается в полном отбывании назначенного судом наказания; характеризуется положительно; характеризуется неопределенностью в поведении либо имеет неустойчивую социальную382Там же.

С. 39.См.: Стурова М. П., Первозванский В. Б. Социально-педагогические основы деятельности исправительно-трудовых учреждений: пособие. – М.: Академия МВД РФ, 1993. – С. 5051; Бриллиантов А. В. Классификация осужденных по степени исправления // Наказание и исправление преступников / под ред. Ю. М. Антоняна: пособие. – М.: НИИ МВД РФ, 1992. – Гл.III, § 6. – С. 198-203.384Сундуров Ф. Р. Социально-психологические и правовые аспекты исправления и перевоспитания правонарушителей. – Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1976. – С.

59.383157установку; характеризуется отрицательно либо не стремится к исправлению; злостный нарушитель установленного порядка отбывания наказания;в) вариант № 3: высокая, средняя либо неполная; низкая385.Представляется наиболее удачным именно второй вариант оценки степенейисправления осужденного, поскольку, на наш взгляд, он более ясен и не требуетдополнительного толкования (например, что означает термин «становится» или«идет» по пути исправления). При этом, на наш взгляд целесообразней определить четыре уровня степеней оценки исправимости:– высокая степень, т.

е. осужденный характеризуется положительно, не нуждается в полном отбывании назначенного судом наказания;– средняя степень, т. е. осужденный характеризуется положительно;– низкая степень, т. е. осужденный характеризуется неопределенностью вповедении либо имеет неустойчивую социальную установку;– нулевая степень, т. е. осужденный характеризуется отрицательно, нестремится к исправлению, злостно нарушает установленный порядок отбываниянаказания.С данным предложением согласились 255опрошенных респондента(83,33%).Критерии оценки исправления осужденного, а также степени оценки исправления осужденного, прежде всего надлежит регламентировать в уголовномзаконодательстве, и только суд должен оценивать (конечно же по материалам,предоставленным из учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания)степень исправимости осужденного.Критерии и степени оценки исправления осужденного могут совпадать скритериями и степенями оценки перевоспитания осужденного несовершеннолетнего.

Отличие их заключается в сущностном и содержательном аспекте критериев. По мнению Ю. М. Ткачевского, «исправление и перевоспитание отличаютсядруг от друга по глубине и объему тех изменений, которые были достигнуты в ре385Поздняков В. Еще раз о критериях // Ведомости уголовно-исполнительной системы. –2005.

– №2. – С. 36.158зультате исправительно-трудового воздействия на осужденного. … Исправление –менее сложный и менее длительный процесс. Оно связано с изменением лишь некоторых черт характера человека, отдельных еще не глубоко укоренившихся антисоциальных привычек и побуждений»386. Заметим, что подобные суждения ранее были высказаны Н.

А. Стручковым387.Таким образом, необходимо в главу 9 УК РФ ввести статью 43² следующегосодержания:«Исправление осуждённого1. Исправление осуждённого как процесс – это формирование у осуждённого нравственного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам итрадициям человеческого общежития и стимулирование его к правопослушномуповедения.2. Средствами исправления осуждённых являются: назначенное осуждённому справедливое наказание, установленный порядок исполнения и отбывания наказания (режим), воспитательная работа, общественно полезный труд, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие.3. Критериями оценки исправимости осуждённого могут выступать следующие нравственные и юридические показатели: а) отношение осуждённого ксовершенному преступлению и к назначенному наказанию; б) отношение осуждённого к порядку и условиям отбывания уголовного наказания; в) отношение кисправительному воздействию; г) социальная характеристика осуждённого.4.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,95 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Применение и отбывание уголовного наказания
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6432
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее