Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173719), страница 24

Файл №1173719 Диссертация (Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв) 24 страницаДиссертация (1173719) страница 242020-05-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 24)

Т. 3. Этнографические очерки… –С. 76.230См.: Добрянский В. Н. Указ. соч. – С. 21.231См.: Добрянский В. Н. Указ. соч. – С. 21–22.232Инфантьев П. П. Сухая беда. Вотяки. – СПб., 1911. – С. 30.233Инфантьев П. П. Указ. соч. – С. 30.113согласия котораго он ничего не может ни продать ни купить, и во всемдолжен отдавать ему отчет»234.Дети, став относительно эмансипированными, должны были заботитьсяо своих нетрудоспособных родителях.По нашему мнению, сыновья, являясь продолжателями рода, и вбольшой, и в малой семьях приобретали полную дееспособность после ихдействительной эмансипации, которая, прежде всего, предоставляла имправо распоряжаться имуществом без родительской санкции.

Причем упермских народов эмансипацию нельзя напрямую связывать с возрастнымпоказателем. В данном процессе имели значение два критерия: заключениемолодым человеком брака и выделение ему части земельного и (или)промыслового имущества из семейного и общинного достояния, чтоспособствовало его отделению от семьи.«Основнымназначениемобычногоправабыланейтрализацияконфликтной ситуации. Нормы обычного права в первую очередьнаправленынапримирениесторондлядостиженияобщественногосогласия»235. В. В. Наумкина удачно выделила цель существования обычноправовых норм, говоря о достижении согласия в рассматриваемом обществе.Кроме согласия необходимо было также достигать и солидарности всехчленов общества (или семьи), чему способствовала его внутренняя структураи организация.Необходимо выделить и такие субъекты, как персонифицированные –индивиды.

Их появление у пермских народов стало результатом укрепленияземельно-правовых отношений и преобладания в целом оседлого образажизни. Правовой статус семей в рассматриваемый период возрастал, так какониприобрелиогромноезначениеужевкачествеотдельнойсамостоятельной хозяйственной единицы. То же происходило и с индивидом.234Инфантьев П. П. Указ. соч. – С. 30.Наумкина В. В.

Обычное право кочевых народов Восточной Сибири в правовойсистеме Российского государства XIX – начала XX вв.: дис. … д-ра юрид. наук... – С. 112.235114Однако абсолютной правосубъектности у него не было: она ограничиваласьиными коллективными субъектами.

Например, при артельной охоте илирыбной ловле права индивида, то есть каждого конкретного промысловика,детерминировались артелью, и он обязан был подчиняться промысловымнормам в интересах всей артели.О появлении юридически значимого статуса индивида, погруженного всистему обычно-правовых установок, которые с помощью понятийныхценностей определяли уровень его общения, свидетельствуют и обычаи.Индивид находился в системе ценностей, которые разрешали и дозволяли (поформуле «можно»), запрещали (по формуле «нельзя») или обязывали (поформуле «нужно»).

Так, если у коми свадебная процедура не состоялась повине не жениха, а невесты (например, она передумала выходить за негозамуж), то вся «вера», то есть все отданные жениху до свадьбы вещи,переходила в его полную собственность. Невеста не должна была дажепросить вернуть их. При нарушении условий брачного договора возмещениев виде «веры» оставалось у жениха, а не у его семьи или общины, к которойон относился236.Индивидуальный уровень обычно-правовых отношений предполагаетприсутствие их персонифицированных субъектов. Социум, в котором живетсубъект, устанавливает общеобязательные правила поведения и требует отнего их исполнения, в противном случае – применяет систему средствобщественногопринуждения.Поэтомулюбойперсонифицированныйсубъект зависим от социума, членом которого является.Существует научная позиция, согласно которой индивид не относитсяк числу самостоятельных субъектов обычного права, а рассматриваетсятолько в качестве члена определенной социальной группы 237 .

По мнениюЛ. Б. Гандаровой, «правовой статус индивида формировался из совокупности236См.: Попов И. Указ. соч. – С.4.См.: Гандарова Л. Б. Обычное право ингушей: автореф. дис. … канд. юрид. наук... –С. 13.237115статусов, которыми он наделялся в силу принадлежности к тому или иномуколлективному субъекту» 238 . Разделяя подобную позицию, И. Б.

Ломакиназамечает, что правовая эмансипация отдельного индивида от социальнойгруппы невозможна. «Отделение его от определенной социальной группы, отобщего “родового телаˮ и наделение обособленными правомочиями былоравносильно отделению от единого организма его части»239.Однако присутствует и иной подход к этому вопросу. По мнениюГ. В. Мальцева, в обычном праве существует несколько уровней субъектов, ив этом проявляется одна из важнейших его характеристик. «Первой в этомряду стоит социальная группа, которая одновременно является субъектомкультурного единства, затем следуют подгруппы либо ассоциированныенадстроенные группы (союзы племен, поселений, деревень и т.п.), обычноеправо которых складывается за счет обычно-правовых норм союзников.Внутри группы, формирующей автономную правовую систему и собственноеправовоепространство,выступаютподгруппы–кровнородственныеобъединения. Следующий, индивидуальный уровень, где носитель прав иобязанностей выступает членом социальной группы» 240 .

Полагаем, даннуюконструкцию можно применить к пермским народам и, соответственно,выделить отдельный индивидуальный уровень.Правовое положение индивида в обычном праве пермских народовдуалистично. С одной стороны, он наделялся правами и обязанностями – этоподворноевладение,котороеопределялосьчастнособственническимиинтересами241; наследственные права на использование определенного видаимущества (дворовой хозяйственный комплекс, лесные угодья-путики;телятники, находившиеся возле крестьянских усадеб) и т.д. С другойстороны, в некоторых видах правоотношений сохранялись особенности,238Гандарова Л.

Б. Указ. соч. – С. 13.Ломакина И.Б. Этническое обычное право: теоретико-правовой аспект: автореф.дис. … д-ра юрид. наук... – С. 29.240Мальцев Г. В. Указ. соч. – С. 42–43.241См.: Александров В. А. Обычное право крепостной деревни России XVIII – начала XIXв. ...

– С. 139.239116ограничивавшие его правовой статус: отсутствовало четкое выделение прав иобязанностей индивида, что не позволяло ему в ряде случаев проявить себя вкачествесамостоятельногосубъектаправа.Уудмуртов,отмечаетЮ. В. Александров, «“невыделяемостьˮ человека в социальных структурахпомимотрадиционноустойчивыхколлективистскихначал…обусловливалась также насаждаемой государством системой круговойпоруки...» 242 . Правовой статус личности зависел от коллектива, так какнередко она рассматривалась в качестве представителя своей группы, чтопозволяло ей участвовать в юридической жизни общества только в техпределах, которые относились к его полномочиям. Таким примером можетявляться одна из процедур заключения брака у коми-зырян: брачный договорпредполагал соглашение двух семей, а не брачующихся. В брачно-семейныхотношениях индивид рассматривался как неотъемлемая часть социальнойгруппы, к которой он принадлежал.

И хотя семьи и индивиды являлисьсоставнымиэлементамисистемыобщины,определенныйнабориндивидуальных прав у жениха и невесты существовал.Особый статус был у жреца. Ему подчинялась вся община, которая егоизбирала. М. Бух отмечал, что «тöре… совмещает в себе должностьадминистративного лица, который непосредственно подчиняется приставустана… он же руководит общественным жертвоприношением» 243 . Мнениежреца было важно даже при осуществлении строительных работ: «… прежде,чем строить дом, вотяк созывает к себе соседей, советуется с ними…непременно приглашается вотский знахарь – жрец.

Он гадает, чтобы узнать,где лучше ставить избу. Как сказал знахарь, так и должно быть сделано;нарушить его указание, по мнению вотяков, значит нарушить священныйзакон и совершить ужаснейшее преступление» 244 . Без его участия непроводились свадьбы, общественные жертвоприношения, он исполнял роль242Александров Ю. В. Обычное право удмуртов (XIX – начало XX вв.)… – С. 202.Бух М. Указ. соч. – С. 69.244Катаев И. М.

Указ. соч. – С. 12.243117медиатора – примирял «ссоры, возникающие в деревне подобно тому, как этоделает старший в семье между членами ее»245.Многие функции в общине выполняли старосты246, являясьсвоеобразными должностными общинными лицами. Они контролировалисбор и уплату налогов и податей; совместно с верхушкой выборнойадминистрациипринималиактивноеучастиеврешениивопросовпользования общинными землями, пустошами, запрудами, пастбищами,сенокосными территориями, лесами; возглавляли сельский сход, являвшийсяпредставительным общинным органом, в который входили главы семей.Общинники могли делегировать им ряд полномочий, о чем свидетельствуютисторические документы начиная с XVII века: «Царю государю… бьютчелом сироты твои… что на Сарапуле, земские старостишка… и вместо всехСарапулских и всего Сарапулского уезду крестьян…»247.

Староста иверхушка схода (сборщик податей, десятский, сотский и т.д.) избиралисьобщинниками на сходе 248 : «… в мирские старосты выбирать со всегомирского большего совету, ково мирские люди излюбят» 249 ; «… мы… смирского большого совету по мирскому выбору выбрали в выборныестаросты… и мы после того по своей братии и выбрали отина…» 250 .Примечательно, что этот принцип сохранялся до начала XX века: «… овыборах на 1893 г. Полицейских сотских и Десятских и пожарных старост скандидатами… единогласно Постановили: на должность… назначить…»251;245Бух М.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,02 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Обычное право пермских народов в Российской Империи XVIII–XIX вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее