Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173530), страница 31

Файл №1173530 Диссертация (Структурно-семантическая типология калькирования в лексической системе русского языка (на материале немецкоязычных калек)) 31 страницаДиссертация (1173530) страница 312020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Необходимообращать внимание на межкультурное взаимодействие стран и народов,учитывать среду, в которой возникло понятие и его наименование, и определитьвлияние на нее иноязычной культуры. При выявлении калькированной единицыважно установить время ее возникновения, а также, по возможности, источник еепервой фиксации. Это непростая задача, так как отсутствие слова или значения влексикографическом издании не является доказательством его отсутствия влексическом составе данного языка. Как правило, новые слова сначалаупотребляются в разговорной речи, литературных источниках, а лишь затемфиксируются в словарях. Факт калькирования более вероятен, если присравнительноманализепереводногоизданияиоригиналавстречаетсясоответствующий образец.В результате анализа эмпирического материала выявлен факт3.первоначальной фиксации лексемы языка-реципиента в переводных дву- имногоязычных лексикографических источниках, а лишь спустя продолжительноевремяпризнаниетолковымисловарямиданногоязыка,чтоявляетсядоказательством ее калькирования с иноязычного образца.4.несколькихВ пределах одного исторического периода происходит употреблениеструктурныхвариантовсловообразовательнойкалькиодногоиноязычного образца.

Вариативность представлена не только в литературныхисточниках, но зафиксирована и лексикографических. Стабилизация формыпроисходит в данном случае спустя полвека.5.Для передачи смысла иноязычного образца калькирования наличиеструктурного и семантического соответствия компонентов кальки компонентамслова-прототипа совсем необязательно. Тщательный морфологический анализпозволяет обнаружить отклонение от полного структурного тождества единицязыка-донора и языка-реципиента. Типология таких отклонений может бытьпроведена по нескольким основаниям: по количеству морфем в составе исходной166единицы и кальки, по типу аффикса, по степени самостоятельности основ, попорядку следования основ.6.Одна единица языка-реципиента может являться формой длявыражения нескольких понятий, представленных разными единицами в языкедоноре.ВисследованныхлитературныхпамятникахXIX в.выявленыпринадлежность кальки к различным сферам употребления в языке-реципиенте (ктерминам и общенародной лексике) в результате семантического синтеза двухединиц-прототипов языка-донора и изменения коммуникативной природыединиц-прототипов в процессе калькирования.7.Наиболее значимыми объективными причинами затруднений приэкспликации калек и определении статуса калькирования в системе номинацииодного национального языка как результате его контакта с другими языкамиявляются структурно-семантические расхождения калек и единиц-прототипов ивариативность калек при вхождении в лексический запас языка.

Субъективнымипричинами можно признать различия во мнениях лингвистов и лексикографов,противоречиялексикографическихисточниковлитературнымпамятникам,взаимная противоречивость лексикографических источников в диахроническоммасштабе.167ЗаключениеДаннаяработапредставляетсобойисследованиеструктурныхисемантических особенностей лексических единиц, калькированных в русскомязыке в результате русско-немецких контактов XVIII–XIX вв.Какпоказалобзорлингвистическойлитературы,всовременномязыкознании спорным является вопрос о природе калек.

Поэтому необходимоопределение критериев, позволяющих выявлять данные единицы. В ходе работыподвергнута анализу структура калькированных лексических единиц путемсравнения словообразовательной структуры кальки и ее образца, а такжеустановлены способы калькирования (структурное: точное/неточное; смысловое:полное/частичное) и осуществлен семантический анализ, который позволяетвыявить наличие/отсутствие семантического единства или соприкосновениякальки и иноязычного слова-прототипа.В результате исследования нами было установлено, что структурный исемантический критерии – основополагающие интралингвистические факторыдлявыделениякалькированныхединицсредилексемязыка:словообразовательные принципы, внутренняя форма слова, эквивалентностьзначения кальки и ее элементов значению иноязычного образца калькирования иего составляющих соответственно.

Таким образом решена задача экспликациикалек в языке-реципиенте.В соответствии с установленными критериями мы констатируем, что кальказанимает особую, промежуточную, позицию между исконной и заимствованнойлексикой. Ярким доказательством этого являются словообразовательные кальки,которые с одной стороны, представляют собой перевод по отношению к образцамиз языка-источника, а с другой стороны, заимствование, так как вносят в системуязыка-реципиента новые номинации.

Это позволяет определить особый статускалькирования в системе средств пополнения словарного состава языка168посредством языковых контактов, на основе дифференциации между переводом изаимствованием.Одновременноэтослужитвыявлениюструктурныхисемантических преобразований лексем в процессе калькирования. Необходимоподчеркнуть, что намеченные процессы структурно-семантической ассимиляциикалеквданномслучаезначимыдлядальнейшихобщетеоретическихисследований лексикогенеза, в то время как эмпирическая база настоящейдиссертации служит фоном для решения более крупной задачи, выходящей зарамки калькирования с немецкого языка на русский в анализируемую эпоху.Результатыанализакалькированныхединицврусскомязыкеикалькируемых объектов в немецком языке свидетельствуют о том, что изучениекалькирования как двустороннего процесса требует рассмотрения межкультурнойситуации и общественного устройства, то есть подчеркивают значимостьэкстралингвистических факторов, оказывающих влияние на лексическую системуязыка в целом.

Одним из факторов, играющих важную роль в российскогерманских отношениях, является немецкое происхождение многих русскихнаследниц престола. Это стало основанием для распространения немецкихценностей в российских дворцах. Другим значимым фактором, оказавшемвлияние на развитие русской и других языковых систем, стало развитие немецкойклассической философии в период XVIII–XIX вв. Оно является выражениемэпохального подъема духовной культуры и включается в общеевропейскоедвижение общественной мысли, получившее название Просвещения.

В итогеданного влияния в русский язык вошли такие философские термины, какмировоззрение,мироощущение,самоопределение,самоощущение,самодеятельность и другие, которые прошли процесс детерминологизации ипозже получили распространение за рамками этой терминологии.Анализлексическихкалекпоказал,чтокалькированиеявляетсяпродуктивным способом обогащения словарного состава русского языка XVIII–XIX вв. Основной период возникновения калькированных лексем с немецкого169языка – XVIII в. и первая половина XIX в.

– время активной переводческойдеятельности.Среди общего количества калек по немецкоязычным образцам преобладаютсловообразовательные, что объясняется типологическим различием немецкого(языка-прототипа)структуройинемецкогорусскогоязыка(языка-реципиента)инаибольшейязыков,реализуемымпродуктивностьюспособасловосложения по сравнению с русским, то есть стремлением формальноговыражения значения.В ходе исследования были опровергнуты некоторые представления оклассификации калек. Так, в начале работы нами критиковалась классификация,предложенная А.К. Палий, однако в результате проведенного анализа быловыявлено, что невозможно обойтись без столь подробного дифференцированиякалькированных единиц для понимания сущности калькирования.Использование данных авторитетных этимологических лексикографическихсправочников,толковыхсопоставительногоиметода,двуязычныхметодовсловарей,сравнительно-структурно-семантического,контекстуального, этимологического анализа, метода хронологического описания,позволили разработать собственную типологию словообразовательных калек:1.

структурно точные кальки с полным воспроизведением внутреннейформы (вкрапление);2. структурно неточные кальки с полным воспроизведением внутреннейформы (безосновательный, всемирноисторический, одухотворенный);3. структурно точные кальки с частичным воспроизведением внутреннейформы (взаимодействие, душераздирающий, злонамеренный);4. структурно неточные кальки с частичным воспроизведением внутреннейформы (телосложение, баснописец, кругообращение);5.

Характеристики

Список файлов диссертации

Структурно-семантическая типология калькирования в лексической системе русского языка (на материале немецкоязычных калек)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее