Диссертация (1173528), страница 25
Текст из файла (страница 25)
''Crimson with fury, Oliver started up; overthrew the chair and table; seizedNoah by the throat; shook him, in the violence of his rage, till his teeth chattered in hishead; and collecting his whole force into one heavy blow, felled him to the ground''[Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс] / «Побагровев от бешенства, Оливервскочил, опрокинул стол и стул, схватил Ноэ за горло, тряхнул его так, что утого зубы застучали, и, вложив все свои силы в один тяжелый удар, сбил его сног» [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс].В следующем эпизоде шайка дельца Феджина намеривалась ограбить дом,когда Оливер также перешел к решительным действиям. Герой побежал в дом,чтобы поднять тревогу и предупредить его жителей. В результате Оливер былранен, но, благодаря этому поступку, кража со взломом не состоялась.
Активныедействия Оливера начинаются словами: ''firmly resolved'' / «твердо решил», ''filledwith this idea'' / «приняв такое решение». Можно сказать, что в этом отрезкеглагол с наречием и причастие прошедшего времени выражают модальностьосознанности своего поведения Оливером и осмысленности своего решения.У Маленького Принца непринятие, выраженное в удивлении, вызываетдругую эмоциональную реакцию, поскольку в отличие от Оливера, он в любой128момент по своему желанию может покинуть этих чуждых ему людей «с чужихпланет».Так, при столкновении со «строгим судьей» мы видим гамму чувствМаленького Принца, проявляющуюся в глаголах созерцания: ''considérergravement'' / «серьезно разглядывать», ''regarder attentivement'' / «внимательнопосмотреть»,сопровождаемыенаречиямииликонструкциямиссуществительными (''se plonger dans la contemplation'' / «погрузиться всозерцание», ''pencher la tête vers le dessin'' / «склонить голову над рисункомразглядывая его»).
Реакция неодобрения проявляется очень сдержанно: ''souritgentiment, avec indulgence'' / «мягко, снисходительно улыбнулся», ''hochait la têtedoucement'' / «тихо покачал головой» (также глагол + наречиесуществительное, предваряемое предлогом''avec''–или глагол +здесьмывидимграмматическую синонимию), в выражениях ''ne répondit pas'' («не ответил»),''parut choqué'' («нахмурился»). Глаголы говорения также присутствуют ввышеуказанных конструкциях (''remarqua gravement'' / «сказал серьезно», ''ajoutaavec un peu de mélancolie'' / «прибавил не без грусти».Часто в реакции Маленького принца мы находим языковые средствавыраженияраздумийжизненно-философскогохарактера,отражаемыевсуществительных ''silence méditatif'', ''rêverie'' с глаголами ''s’enfoncer'', ''se plonger''.И только в грустном конце книги Маленький принц плачет, понимая, что он неувидится больше никогда с автором:79.
''Moi, je me taisais.– Ce sera tellement amusant ! Tu auras cinq cents millionsde grelots, j’aurai cinq cents millions de fontaines…Et il se tut aussi, parce qu’ilpleurait…'' [Сент-Экзюпери, 1996, с. 67] / «Я молчал. – Подумай, как забавно! Утебя будет пятьсот миллионов бубенцов, а у меня – пятьсот миллионовродников…И тут он тоже замолчал, потому что заплакал» [Сент-Экзюпери,1996, с. 67].Удивление и ошеломление можно проследить в примере:12980. ''And to be sure it was very extraordinary'' [Диккенс, 22.03.2017,Электронный ресурс] / «И в самом деле – очень странно!» [Диккенс, 22.03.2017,Электронный ресурс].В данном примере мы видим эмотивное восприятие в форме удивления принеприятных для Оливера обстоятельствах в словах автора.
Оно выраженонаречием ''extraordinary'' с усилителем ''very'', а также устойчивым выражением вначале высказывания ''and to be sure'' с глаголом – связкой ''to be''.81. ''How comes he to have any name at all, then?'' [Диккенс, 22.03.2017,Электронный ресурс] / «Как же тогда он вообще получил какую-то фамилию?».Здесь мы находим также устойчивое выражение ''how comes…then?''82. ''Not having a very clearly defined notion of what a live board was, Oliverwas rather astounded by this intelligence, and was not quite certain whether he ought tolaugh or cry'' [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс] / «Не имея достаточноясного представления о том, что такое совет, Оливер был ошеломлен этимсообщением и не знал, смеяться ему или плакать» [Диккенс, 22.03.2017,Электронный ресурс].
Глагол ''to be'' в прошедшем времени (Past Simple) +причастие прошедшего времени от глагола ''astound'' выражают ошеломлениеОливера в незнакомой ему ситуации.Интересен тот факт, что при характеристике отрицательных персонажейэмоциональность крайне редка и выражается скорее в глагольных выраженияхтипа «побледнел от изумления» – отрицательные эмоции как реакция на речь илидействия других людей, удар по самолюбию.Можнонаблюдатьавторскуюмодальностьприхарактеристикеэмоционального состояния отрицательных персонажей. Это, по всей вероятности,связано с тем, что основные черты их характера – черствость к другим, желаниеунизить другого, гонор нередко проявляются вербально, а чаще описываются впортрете, проявлении настроения, в поведении и мимике.
При этом авторскаямодальность тесно связана с иронией, подчеркивающей неприятие автором этихперсонажей (на примере судей-членов совета):13083. ''Oliver was frightened at the sight of so many gentlemen, which made himtremble: and the beadle gave him another tap behind, which made him cry. These twocauses made him answer in a very low and hesitating voice; whereupon a gentleman ina white waistcoat said he was a fool.
Which was a capital way of raising his spirits, andputting him quite at his ease'' [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс] / «Оливериспугался стольких джентльменов, приводивших его в трепет, а бидл угостилего сзади еще одним пинком, который заставил его расплакаться. По этим двумпричинам он ответил очень тихо и нерешительно, после чего джентльмен вбелом жилете обозвал его дураком, сразу развеселился и пришел в прекрасноерасположение духа» [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс].У отрицательного героя оскорбление, сказанное другому, приводит его впрекрасное расположение духа, что выражено обобщением (''was a capital way'')его привычки к такому поведению (''his ease'') через причастия настоящеговремени – Participle I (''raising'', ''putting'').Получив же отпор в диалоге с судьей (''Hold your tongue'') мистер Бамблостолбенел от удивления (''was stupefied with astonishment''), это было для него,незаслуженно привыкшему к почтительному отношению, «светопреставлением»(''A moral revolution'') [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс]:Таблица 4 – Пример 84''Hold your tongue, Beadle,'' said the second«Придержите язык, бидл, – сказал второйold gentleman, when Mr.
Bumble had givenстарый джентльмен, когда мистер Бамблvent to this compound adjective.''произнес этот сложный эпитет.»''I beg your worship's pardon,'' said Mr.Bumble, incredulous of having heard aright.''''Did your worship speak to me?''''Yes.''«Прошу прощения, ваша честь, – сказалмистер Бамбл, не веря своим ушам.»«Ваша честь изволили обращаться комне?»«Да.»131Продолжение таблицы 4«Придержите язык.»''Hold your tongue.''''Mr.BumblewasstupefiedwithБамбл«Мистеростолбенелотastonishment.''изумления.»''A beadle ordered to hold his tongue!''«Бидлу приказано придержать язык!»''A moral revolution!''«Светопреставление!»Ошеломление мистера Бамбла выражено через модель V ''to be'' + ParticipleII + PREP. + N (''was stupefied with astonishment'') и модель A + N (''A moralrevolution'').Приведем также красочный пример всеобщего изумления по поводу«дерзости Оливера», попросившего еще каши.
Этот поступок был рассмотрен какмятеж и вызвал сильные эмоции у надзирателя работного дома, его помощниц ичленов совета [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс]:Таблица 5 – Пример 85''He rose from the table; and«Он встал из-за стола и, подойдя сadvancing to the master, basin and spoon inмиской и ложкой в руке к надзирателю,hand, said: somewhat alarmed at his ownсказал,temerity:''дерзостью:»немножкоиспуганныйсвоей«Простите, сэр, я хочу еще.»''Please, sir, I want some more.''''The master was a fat, healthy man;but he turned very pale.''«Надзирательбылдюжий,здоровый человек, однако он сильнопобледнел.»''He gazed in stupefied astonishment«Остолбенев от изумления, онon the small rebel for some seconds, andсмотрел несколько секунд на маленькогоthenмятежника, а затем, ища поддержки,clungforsupporttothecopper.''''The assistants were paralysed withwonder; the boys with fear.''прислонился к котлу.»«Помощницыонемелиудивления, мальчики – от страха.»от132Продолжение таблицы 5''What! said the master at length, in afaint voice.''''Please, sir, replied Oliver, I wantsome more.''''The master aimed a blow at Oliver's«Что такое? – слабым голосомпроизнес, наконец, надзиратель.»сэр,«Простите,–повторилОливер, – я хочу еще.»«НадзирательударилОливераhead with the ladle; pinioned him in hisчерпаком по голове, крепко схватил егоarm; and shrieked aloud for the beadle.''за руки и завопил, призывая бидла.»''The board were sitting in solemnconclave, when Mr.
Bumble rushed into theroom in great excitement, and addressingthe gentleman in the high chair, said,''''Mr. Limbkins, I beg your pardon,собрался«Советнаторжественное заседание, когда мистерБамбл в великом волнении ворвался вкомнату и, обращаясь к джентльмену,восседавшему в высоком кресле, сказал:»«МистерЛимкинс,прошупрощенья, сэр!»sir!''''Oliver Twist has asked for more!''Твист«Оливерпопросилещекаши!»''There was a general start.''«Произошло всеобщее смятение.»''Horror was depicted on every«Лицаcountenance.''увсехисказилисьотужаса.»Ошеломление и даже шок выражаются через глагольные конструкции V ''tobe'' + Participle II + PREP + N (''were paralysed with wonder'') / + A + N (''There wasa general start''), либо наоборот N + V ''to be'' + Participle II (''Horror was depicted'');V + PREP.
+ N (''clung for support'') / A + N (''rushed in great excitement'', ''gazed instupefied astonishment'', ''said in a faint voice''); V + AD (''shrieked aloud''); V + A(''turned pale'').Интересно, что подобные эмоции часто описываются Ч Диккенсом какразличные формы сильного удивления, даже ужаса, настолько эти персонажипривыкли к подчинению своей личности.В последующих приводимых нами примерах можно наблюдать авторскуюмодальность, которая проявляется в описании отрицательных персонажей,133которые обижали Оливера. Например, в описании миссис Сауербери, женыгробовщика, прослеживаются три вида описания:- портретное описание: ''a vixenish countenance'' / «ехидное лицо» (N + A);- описание ее поведения по отношению к Оливеру: ''pushed into'' /«вытолкнула», ''replied pettishly'' / «отозвалась с раздражением» (V / V + AD);- ее высказывания:86.
''I see no saving in parish children, not I; for they always cost more to keep,than they're worth'' [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс]. / «Я никакойвыгоды не вижу от приходских детей: их содержание обходится дороже, чемони сами того стоят» [Диккенс, 22.03.2017, Электронный ресурс].3.3 Модальность волеизъявления при выражении просьбы и желанияФ. Брюно так описывает волеизъявление:87. ''Il n'y a peut-être pas de chapitre où apparaisse plus clairement ladisproportion entre les moyens dont dispose la langue et la variété des actes de l'esprit.Les uns sont des commandements, les autres des demandes, les autres des souhaits.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
