Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173526), страница 28

Файл №1173526 Диссертация (Сопоставительный анализ лексических средств, отражающих развитие личности в оригинале и переводе) 28 страницаДиссертация (1173526) страница 282020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

368 с.4.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. М.: Педагогика,1980. Т.1 230 с.5.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука,1977. 380 с.6.АнаньевБ.Г.Человеккакпредметпознания.ИзбранныеЛексическаясемантика.психологические труды. Л.: ЛГУ, 1977. Том 1. 380 с.7.АпресянЮ.Д.Избранныетруды.Синонимические средства. М.: Языки русской культуры, 1995. Том 1. 715 с.8.Апресян Ю.Д.

Лексическая семантика. М.: Наука, 1974. 398 с.9.Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системногоописания // Вопросы языкознания. М.: Языки русской культуры, 1995. № 1. С. 37– 67.10.Артемьева Е.Ю. Психология личности. М.: МГУ, 1980.

128 с.11.Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. М.: Наука, 1998. 464 с.12.Асеев В.Г. Мотивация поведения человека. М.: Наука, 1976. 225 с.13.Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М.: МГУ, 1979. 150 с.14.Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. 367 с.15.Бах Р. Чайка Джонатан Ливингстон. Иллюзии / пер. с англ. А.Сидерский. К.: «София»; М.: ИД «София», 2004.

224 с.16.Бах Р. Чайка по имени Джонатан Ливингстон: Повесть / пер. с англ.149Ю. Родман. СПБ.: Азбука — классика, 2004. 176 с.17.Беляевская Е.Г. Семантика слов. М.: Высшая школа, 1987. 28 с.18.Белянин В.П. Введение в психолингвистику. М.: ЧеРо, 2000. 128 с.19.Бернал Д.Д.

Возникновение жизни / предисловие А. Опарина / М.:Мир, 1969. 391 с.20.Бехтерев В.М. Психика и жизнь. СПб.: Изд. 1902. 321 с.21.Блумфильд Л. Язык. / пер. с англ./ М.: Прогресс, 1968. 606 с.22.Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука,1978. 311 с.23.Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристикии условия достижения. М.: Изд. «Флинта», Изд. «Наука», 1998. 168 с.24.Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М.: МГУ,1982. 200 с.25.Бодалев А.А. Личность и общение.

М.: Педагогика, 1983. 271 с.26.Бодалев А.А. О предмете акмеологии // Психологический журнал, М.:РАН, 1993 №5. С. 73 – 79.27.Болдырев Н.Н. Концепт и значение слова // Методологическиепроблемы когнитивной лингвистики: научное издание. Воронеж.: ВорГУ, 2001. С.25 – 45.28.Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. 301 с.29.Бреус Е.В. Основы теории и практики перевода с русского языка наанглийский: учебное пособие.

М.: Изд. УРАО, 1998. 208 с.30.БрудныйА.А.Семантикаязыкаипсихологиячеловека:Осоотношении языка, сознания и действительности. Фрунзе: Илим, 1972. 234 с.31.Будагов Р.А. Введение в науку о языке: учеб. Пособие. 2-е изд.,перераб. и доп. М.: Просвещение, 1965. 492 с.32.Будагов Р.А. Язык — реальность — язык. М.: Наука, 1983. 262 с.33.Бухтиярова С.А. Психолингвистическая характеристика ингибиторовличностно-ориентированного общения, а также вербальных и невербальныхспособов их преодоления // Вестник МГОУ.

Сер. Лингвистика. 2010. № 2. М.:150Изд-во МГОУ. 214 с.34.Вердиева З.Н. Семантические поля в современном английском языке.М.: Высшая школа, 1986. 120 с.35.Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристикадвуязычия (билингвизм). М.: МГУ, 1969. 160 с.36.Виноградов В.В. Лексикология и лексикография: избранные труды М.: Наука, 1977.

312 с.37.Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова //Вопросы языкознания. М.:Изд-во Академии наук СССР, 1953. № 5. С. 114 – 156.38.Власова Е.С. Художественная деталь в повести Ричарда Баха «Чайкапо имени Джонатан Ливингстон» // ж.

Молодой ученый, № 12, 2010. С. 166 – 170.39.Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985. 22640.Выготский Л.С. Избранные психологические произведения. М.: АПНс.РСФСР, 1954. 518 с.41.Выготский Л.С. Мышление и речь. М: Лабиринт, 1999. 352 с.42.Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.: Наука,1960. 198 с.43.Выготский Л.С. Сознание как проблема психологии поведения Собр.соч.: в 6 т. М.: Педагогика, 1982 Т. 1. С.

20 – 51.44.Гаврин С.Г. Фразеология современного русского языка. Пермь: ПГУ,1974. 251 с.45.Гагарина Е.Ю. Коммуникативное поведение языковой личностивиртуального врача в медицинском интернет-форуме: дис. ... канд. филол. наук,М., 2016. 170 с.46.Гак В.Г. Диалектика семантических отношений в языке // Принципы иметоды семантических исследований. М.: Наука, 1976. С. 23 – 29.47.Гак В.Г. К проблеме гносеологических аспектов семантики и слова //Вопросы описания лексико-семантической системы языка.

М.:Наука, 1971. С. 15 –18.15148.Гак В.Г. К проблеме семантической синтагматики // Проблемыструктурной лингвистики 1971. М. изд. 1972. С. 13 – 17.49.Голованова Е.И. Введение в когнитивное терминоведение: учеб.пособие / Е.И. Голованова. М.: ФЛИНТА: Наука, 2011. 224 с.50.Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: учеб. пособие.М.: Лабиринт, 2001. 304 с.51.Гринев-Гриневич С.В., Сорокина Э.А. Основы семиотики: учеб.пособие. М.: ФЛИНТА: Наука, 2012. 256 с.52.Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры / пер. с нем. / подобщ. ред.

А.В. Гулыги, Г.В. Рамишвили. М.: Прогресс, 1985. 452 с.53.ГущинаЮ.А.Драматургическийвидавторскойречикаккомпозиционный и структурно-семантический компонент текстологии: Автореф.дис. … канд. филол. наук, М.: 2009. 26 с.54.Даль В. Толковый словарь живого великого русского языка. Т. 2. M.:Русский язык, 1982. 451 с.55.Дидык Ю.

А. Речевая манипуляция в оригинальном и переводномтексте (на материале пьес Б.Шоу): Автореф. дис. … канд. филол. наук, Саратов,2010. 21 с.56.ДружиловС.А.Профессиональнаякомпетентностьипрофессионализм педагога: психологический подход // Сибирь. Философия.Образование. Научно-публицистический альманах.

Новокузнецк: СО РАО, ИПК— 2005. Вып. 8.57.Ершов М.В. Авторская речь как объясняющий фактор построениядраматургического текста: Автореф. дис. … канд. филол. наук, М.: 2012. 27 с.58.Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1982. 159 с.59.Жуков В.П. Семантика фразеологических оборотов.

М.: Просвещение,1978. 160 с.60.Жукова И.Н. и др. Словарь терминов межкультурной коммуникации /И.Н. Жукова, М.Г. Лебедько, З.Г. Прошина, Н.Г. Юзефович под ред. М.Г.Лебедько и З.Г. Прошиной. М.: ФЛИНТА: Наука, 2013. 632 с.15261.Звегинцев В.А. Семасиология. М: МГУ, 1957. 320 с.62.Зимняя И.А.

Психология обучения иностранным языкам в школе. М.:Просвещение, 1991. 222 с.63.Ишкова Т.Н. Концепт языковой личности в английском языке всопоставлении с русским языком (на примере анализа вариантов переводов пьесыБ. Шоу «Пигмалион»): автореф. дис. … канд. филол. наук, М., 2002. 14 с.64.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. 4-е изд. М.:«Наука», 2004. 264 с.65.Кобозева И.М. Лингвистическая семантика. М.: Эдиториал УРСС,2000. 352 с.66.Колесникова Л.Н. Русская риторическая личность преподавателя вузаи ее роль в академическом межкультурном общении: Автореф.

дис. …д-рафилол. наук, М.: 2017. 42 с.67.Колшанский Е.В. Объективная картина мира в познании и языке / отв.ред. А.М. Шахнарович. Предисл. С.И. Мельник и А.М. Шахнаровича. 3-е изд.стер. М.: КомКнига, 2006. 128 с.68.Комиссаров В.Н.Вклад Я.И. Рецкера в лингвистическую теориюперевода // Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. Очеркилингвистической теории перевода / доп. и комм. Д.И. Ермоловича. — Москва: «Р.Валент», 2006.

С. 213 – 226.69.Комиссаров В.Н. Современное переводоведение. М.: ЭТС, 1999. 424 с.70.Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации:курс лекций. М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. 270 с.71.Краткий психологический словарь / под ред. А.В. Петровского, М.Г.Ярошевского. М.: Политиздат, 1985. 431 с.72.Кривецкая Е.С.

Окказиональная фразеологическая номинация каксредство выражения языковой личности художественного текста: дис. … канд.филол. наук, Пятигорск, 2006. 217 с.73.Кузьменко Е.Л.Фразеосемантическое поле эмпатии личности:автореф. дис. … канд. филол. наук. М., 2002. 28 с.15374.Кузьменко Е.Л. Вербальная характеристика личности: автореф. дис.… д-ра филол.

наук, М., 2005. 47 с.75.Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. —Дубна: Феникс, 2005. 488 с.76.Кунин А.В. Основные понятия фразеологии как лингвистическойдисциплины и создание англо-русского фразеологического словаря: автореф. дис.д-ра филол. наук. М., 1964. 54 с.77.Левин Ю.Д. Русские переводчики XIX в. и развитие художественногоперевода. Л.: Наука, 1985. 299 с.78.Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 2003.

287 с.79.Леонтьев А.А. Язык. Речь и речевая деятельность. М.: Наука, 2004.80.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Смысл. М.:448 с.Издательский центр «Академия», 2004. 352 с.81.Лубенская С.И. Русско-английский фразеологический словарь. М.:Языки русской культуры, 1997. 1017 с.82.Лурия А.Р.

Язык и сознание. М.: МГУ, 1979. 320 с.83.Лысенко Н.Е. Развитие языковой личности при обучении русскому ииностранному языкам вне языкового вуза: дис. … канд. педагог. наук, Орёл, 2006.253 с.84.Молотков А.И. Основы фразеологии русского языка. М.: Наука, 1977.85.Назарова А.Е. Творчество Ричарда Баха. Специфика формирования282 с.литературного сознания США в 1960-1970 годы. Дис. … канд. филол.наук, Ижевск, 2001.

173с.86.Нелюбин Л.Л. Очерки по введению в языкознание. учебник. М.:МГОУ, 2005. 215 с.87.Нелюбин Л.Л. Толковый переводоведческий словарь. — 3-е изд.перераб. М.: Флинта: Наука, 2003. 330 с.88.Ольшванг О.Ю. Сюжетно-пространственная и рецептивная структура154романов-притч Р. Баха Автореф. дис. … канд. филол. наук, Екатеринбург: 2009.24 с.89.ПанченкоН.Н.Коммуникативнаялингвистика//Россиялингвистическая: научные направления и школы Волгограда. — Волгоград:Волгоградское научное изд. 2012. С. 262 – 283.90.Пермяков Г.Л. Основы структурной паремиологии.

М.: МГУ, 1988.91.Психология: словарь / под ред. А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского.169 с.М.: Политиздат, 1990. 440 с.92.Райхштейн А.Д. К современной философии языка. М.: Языки русскойкультуры. 1998. 784 с.93.Рецкер Я. И. Теория перевода и переводческая практика. Очеркилингвистической теории перевода / дополнения и ком. Д.И.

Характеристики

Список файлов диссертации

Сопоставительный анализ лексических средств, отражающих развитие личности в оригинале и переводе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее