Диссертация (1173524), страница 43
Текст из файла (страница 43)
Концепция детства в творчестве Андрея Платонова /В.Д. Серафимова // Литература в гуманитарных школах и классах.Сборник научных трудов под ред Э.И. Иванова. М., 1992. С. 115—133.113. Серафимова В.Д. Концепты «детство», «дети» как общечеловеческаяпроблема, как проблема культуры в прозе А. Платонова, Ю. Казакова,Б. Екимова / В.Д. Серафимова // Научный и информационноаналитический гуманитарный журнал. 2012.№ 3. С. 150–158.227114.
Сергеева Д.В. Концепт «радость» в русском и английском языках(сопоставительныйанализнаматериалепроизведенийФ.М.Достоевского и Ч. Диккенса): дис. ... канд. фил. наук: 10.02.20 / ДарьяВалерьевна Сергеева. М., 2004. 207 с.115. Смирнова О.М. Концепт наказание: лексическая объективация врусском языке и смысловой объем в национальном сознании: дис. ...канд. фил. наук: 10.02.01 / Оксана Михайловна Смирнова. НижнийНовгород, 2009. 220 с.116.
СоколоваЕ.Ю.профессиональномСпецификаобщенииобразов(наязыкогопримересознаниявязыкогоирусскогоамериканского варианта английского языка): дис. ... канд. фил. наук:10.02.19 / Елена Юрьевна Соколова. М., 2008. 296 с.117. Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры / Ю.С.Степанов. М.: Академический проект, 2004. 992 с.118. Степанов Ю.С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации / Ю.С.Степанов. М.: Языки славянских культур, 2007. 248 с.119. Степанова О.В. Особенности языкового сознания немцев и русских (наматериале семантического поля «Работа»): дис.
... канд. фил. наук:10.02.19 / Ольга Владимировна Степанова. М., 2006. 187 с.120. СулименкоН.Е.Семантическиепримитивывассоциативно-вербальной сети: этнокультурный и коммуникативный аспект / Н.Е.Сулименко // Актуальные проблемы функциональной лексикологии.СПб.: С.-Пб.ГУЭФ, 1997. С. 57–63.121. Сулименко Н.Е. Текст и аспекты его лексического анализа: учеб.Пособие / Н.Е.
Сулименко. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. 212 с.122. Тарасов Е.Ф.Введение/Е.Ф.Тарасов//Языкисознание:парадоксальная рациональность. М.: ИЯ РАН, 1993. С. 6–15.123. Тарасов Е. Ф. Межкультурное общение – новая онтология анализаязыкового сознания / Е.Ф. Тарасов // Этнокультурная специфика228языкового сознания; отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.: ИЯ РАН, 1996.
С. 7–22.124. Тарасов Е. Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания / Е.Ф.Тарасов // Языковое сознание и образ мира; отв. ред. Н. В. Уфимцева. –М.: ИЯ РАН, 2000. С. 24–32.125. Тарасов Е.Ф.Языковоесознание/Е.Ф.Тарасов//Вопросыпсихолингвистики. 2004. № 2. С. 34–47.126. Телия В.Н. Русская фразеология: семантический, прагматический илингвокультурологический аспекты / В.Н. Телия. М.: Языки русскойкультуры, 1996.
288 с.127. Терпак М.А. Английский лингвокультурный концепт «семья» испособы отражения его коннотативного содержания в языке (наматериале семантического поля «Родственные отношения»): дис. ...канд. фил. наук: 10.02.04 / Марина Анатольевна Терпак. Самара, 2006а.204 с.128. Терпак М.А. Английский лингвокультурный концепт «семья» испособы отражения его коннотативного содержания в языке (наматериале семантического поля «Родственные отношения»): автореф.дис. ...
канд. фил. наук: 10.02.04 / Марина Анатольевна Терпак. Самара,2006b. 24 с.129. ТухарелиН.Л.Детскаяязыковаякартинамиракакпредметлингвистического изучения / Н.Л. Тухарели // Язык. Сознание.Коммуникация: сб. статей. Вып. 17. М.: МАКС пресс, 2001. С. 5–9.130. Тухарели Н.Л. Семантическая оппозиция «маленький» – «большой» вдетской языковой картине мире /Н.Л. Тухарели // Язык.
Сознание.Коммуникация: сб. статей. Вып. 22. М.: МАКС пресс, 2002. С. 41–50.131. Трущинская А.С. Лексико-фразеологическая объективация концептасемья в русском и английском языках: дис. ... канд. фил. наук: 10.02.19/ Александра Сергеевна Трущинская. Воронеж, 2009. 208 с.229132. У Синьюй Лингвокультурологические и лингвометодические аспектыконцепта «семья» в русской и китайской культурах: дис. ...
канд. пед.наук: 13.00. 02 / У Синьюй. Санкт-Петербург, 2009. 193 с.133. Узленко О.Е. Этнкультурная специфика языкового сознания носителейанглийского и русского языков (на материале фольклора): дис. ... канд.фил. наук: 10.02.19 / Ольга Евгеньевна Узленко. М., 2002. 174 с.134. Уфимцева Н.В.
Русские: опыт еще одного самопознания / Н.В.Уфимцева // Этнокультурная специфика языкового сознания. М.: ИЯРАН, 1996. С. 139–162.135. Уфимцева Н.В. Этнический характер, образ себя и языковое сознаниерусских / Н.В. Уфимцева // Языковое сознание: формирование ифункционирование. М.: ИЯ РАН, 1998. С. 135–170.136.
Уфимцева Н.В. Археология языкового сознания: первые результаты /Н.В. Уфимцева // Язык. Сознание. Культура: сборник статей под редН.В. Уфимцевой, Т.Н. Ушаковой. М.: ИЯ РАН, 2005. С. 205–215.137. Уфимцева Н.В. Ассоциативный тезаурус русского языка как модельязыкового сознания русских / Н.В. Уфимцева // Языковое сознание:теоретические и прикладные аспекты / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М.:ИЯ РАН, 2004.
С. 177–188.138. Фрумкина Р.М. Концепт, категория, прототип / Р.М. Фрумкина //Лингвистическая и экстралингвистическая семантика: сборник обзоровМ., 1992. С. 28–46.139. Фрумкина Р.М. Психолингвистика / Р.М. Фрумкина. М.: Издательскийцентр «Академия», 2003. 320 с.140. Чернейко Л.О.
Лингвофилософский анализ абстрактного имени / Л.О.Чернейко. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2018. 272 с.141. Чулкина Д.В. Концепт «разлука» в русском и английском поэтическомдискурсе (на материале поэзии В.А. Жуковского, поэтов Озернойшколы и Г. Лонгфелло): дис. ... канд. фил. наук: 10.02.20 / ДарьяВикторовна Чулкина.
Сургут, 2010. 228 с.230142. Шишканов И.В. Специфика немецкого и русского языкового сознания(психолингвистический анализ тематической группы «Человек»): дис.... канд. фил. наук: 10.02.19 / Илья Викторович Шишканов. М., 2002.216 с.143.
Шмелев А.Д. Русский язык и русская культура: точки соприкосновенияи методы изучения / А.Д. Шмелев // МИРС. 2013. №1. С. 37–42.144. Щеглова С.Н. Социология детства / С.Н. Щеглова. М.: Институтмолодежи, 1996. 127 с.145. Эпштейн М., Юкина Ю. Образы детства / М. Эпштейн, Ю.
Юркина //Новый мир. № 12. 1979. С. 25–38.146. Хеннингсен Ю.Автобиография и педагогика / Ю. Хеннингсен; подобщ. ред. В.Г. Безрогова; пер. с нем. В.А. Волкова. М.: УРАО, 2000.184 с.147. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности игосударства / Ф. Энгельс; пер. с нем. Спб.: Лениздат, 2014. 320 с.148. Bender D. A Refinement of the Concept of Household: Families, Coexistence, and Domestic Functions / D. Bender.
[Электронный ресурс].URL:http://www.jstor.org/discover/10.2307/669600?uid=3739256&uid=2&uid=4&sid=21106743833743, (дата обращения: 15.03.2016).149. Boulding E. Children's Rights and the Wheel of Life / E. Boulding. NewJersey: Transaction Book. 1979. 179 p.150. Davis K. The Child and Social Structure / K. Davis // Journal of EducationalSociology. 1940. Vol. 14. P. 217–229.151.
Demause L. The Evolution of Childhood / L. Demause // History ofChildhood Quarterly. Spring 1974. Vol. 1 № 4. P. 503–575.152. Difference Between Kids and Children [Электронный ресурс]. URL:http://pediaa.com/difference-between-kids-and-children/, (дата обращения:12.03.2018).231153. Brown R. Educating girls 1800-1870: revised version / R. Brownресурс].[ЭлектронныйURL:http://richardjohnbr.blogspot.com/2011/02/educating-girls-1800-1870revised.html, (дата обращения: 12.04.2018).154.
Evans V., Green M. Cognitive Linguistics: An Introduction / V. Evans, M.Green. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2006. 830 p.155. Frith S. The Sociology of Youth / S. Frith. London: Open University Press.1984. 72 p.156. Geeraerts D., Cuyckens H. The Oxford Handbook of Cognitive Linguistics /D. Geeraerts, H. Cuyckens; ed. by D. Geeraerts, H.
Cuyckens. Oxford:Oxford University Press, 2007. 1368 p.157. Goodman M.E. The Culture of Childhood: Child’s Eye Views of Societyand Culture / M.E. Goodman. New York: Teachers College Press: ColumbiaUniversity, 1970.158. Jackendoff R. Semantics and Cognition / R. Jackendoff. Cambridge(Mass.): The MIT Press. 1993. 283 p.159. Langacker R.
Concept, Image, and Symbol: The Cognitive Basis of Gramma/ R. Langacker. Berlin -N.Y.: Mouton de Ghiyter, 1991. 396 p.160. Ribbens McCarthy J., Doolittle M., Day Sclater S. Understanding FamilyMeanings: A Reflective Text / J. Ribbens McCarthy, M. Doolittle, S. DaySclater.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
