Автореферат (1173523)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

На правах рукописиКиселева Ирина АлександровнаСопоставительный анализ концепта «детство» в английской и русскойлингвокультурах (на материале женской мемуаристики начала XX века)Специальность 10.02.20 –Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительноеязыкознаниеАвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидатафилологических наукМытищи – 2019Работа выполнена в Государственном образовательном учреждениивысшего образования Московской области Московском государственномобластном университете на кафедре теории языка и англистикилингвистического факультета Института лингвистики и межкультурнойкоммуникацииНаучный руководитель: доктор филологических наук, профессор ХухуниГеоргий ТеймуразовичОфициальные оппоненты:Попова Лариса Георгиевна, доктор филологических наук, профессор,Московский городской педагогический университет, Институт иностранныхязыков, кафедра германистики и лингводидактики, профессорКашлева Ксения Константиновна, кандидат филологических наук,Национальныйисследовательскийуниверситет«Высшаяшколаэкономики», Школа лингвистики факультета гуманитарных наук, доцентВедущая организацияФедеральное государственное казенное военное образовательноеучреждение высшего образования «Военный университет» Министерстваобороны Российской ФедерацииЗащита состоится «15» ноября 2019 года в 11 ч.

30 м.на заседании диссертационного совета Д 212.155.04 по филологическимнаукам на базе Государственного образовательного учреждения высшегообразования Московской области Московского государственногообластного университета по адресу: 105082, г. Москва, Переведеновскийпереулок, д. 5/7С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке и на сайтеГосударственного образовательного учреждения высшего образованияМосковской области Московского государственного областногоуниверситета: http://mgou.ruАвтореферат разослан«»Ученый секретарьдиссертационного совета Д 212.155.04кандидат филологических наук, доцент2019Ю.А.

ЕвграфоваОбщая характеристика работыНастоящее диссертационное исследование посвящено изучениюрепрезентацииконцепта«детство»врусскойианглийскойлингвокультурах. Изучение мира детства за последние десятилетияприобрело междисциплинарный характер. Детство как многомерное,комплексное психосоциальное и культурное явление изучается многиминауками,например,педагогикой,психологией,антропологией,социологией, культурологией и т.п.

Возникшие во второй половине XX в.такие дисциплины, как история детства, этнография детства и социологиядетства, исследуют исторические изменения социальной и культурнойсреды, в которой происходит развитие и воспитание ребенка. За последниеполвека феномен детства и его аспекты изучались с позиций различныхгуманитарных наук. В настоящее время тема детства остается актуальной,что обусловлено модернизационными процессами в российском обществе,образовании, воспитании и т.п. Ученые полагают, что осмысление феноменадетства даст ключ к пониманию культурных процессов современногообщества, потому что детство является наиболее важным периодом в жизнилюбого человека, так как именно в это время начинает формироваться егокартина мира.Актуальность исследования определяется следующими факторами:–концептосфера«детство»играетопределяющуюрольвформировании национальной языковой картины мира, которая отражаетсякаквколлективномязыковомсознанииэтносоциума,такивиндивидуальной репрезентации данного концепта, характеризующейсятакже значительной личностной окраской;– культурно-специфическое наполнение концепта подвергаетсяопределённым изменениям, которые наиболее характерны для переходныхпериодов исторического развития общества.

Рассматриваемая в нашейработе эпоха (рубеж XIX – XX вв.) была отмечена значительными3социальными трансформациями, обусловленными такими процессами, какдемократизация общества, движение за права женщин и т. п.;– использование в качестве материала исследования женскоймемуаристики позволяет выявить гендерную специфику в наполненииконцепта, а также проследить отличительные черты его репрезентации всравниваемых лингвокультурах.Целью нашего исследования является сопоставление авторскойрепрезентацииконцепта«детство»врусскойианглийскойлингвокультурах.Поставленная цель предопределяет следующие задачи:– выявить и проанализировать содержание концепта «детство»,зафиксированное в русском и английском ассоциативных словарях;– определить особенности репрезентации концепта в русской ианглийской лингвокультурах на материале женской мемуаристики концаXIX – начала XX вв.

путем сопоставления индивидуальных ассоциативныхполей с полями, построенными на основе данных словарей;– выявить сходства и различия в индивидуальной репрезентацииконцепта «детство» в русской и английской лингвокультурах (синхронныйаспект исследования);– проанализировать изменение содержания концепта «детство» стечением времени путем сопоставления данных ассоциативных словарей иисследуемого материала (диахронный аспект).Таким образом, объектом исследования в настоящей работе являетсяконцепт «детство» в двух сопоставляемых лингвокультурах (русской ианглийской). В качестве предмета исследования выступают особенностирепрезентации изучаемого концепта на материале женской мемуаристикиконца XIX – начала XX вв.Материаломданногоисследованияисточники:4послужилиследующие– воспоминания Н.Н. Берберовой (1901 – 1993) «Курсив мой:Автобиография» (издание 2016 г.) объемом 687 стр., из которых детствуотведено 95 страниц [Берберова, 2016];– воспоминания А.А.

Вербицкой (1861 – 1928) «Моему читателю:Автобиографические очерки с портретом автора и семейными портретами(Детство, годы учения)» издание 1911 г. (основное), первый том объемом282 страницы полностью посвящен детству [Вербицкая, 1911];–воспоминанияАвтобиографическиеА.А.очеркисВербицкой2«Моемупортретами»,изданиечитателю:1908г.(дополнительное) объемом 352 стр. описывает годы детства [Вербицкая,1908];– воспоминания Т.Л. Сухотиной-Толстой (1864 – 1950), издание 1976г.

объемом 540 стр., из которых детству отводится 134 страницы [СухотинаТолстая, 1976];– дневник Т.Л. Сухотиной-Толстой, издание 1987 объемом 576 стр., изкоторых записям, относящимся к годам детства, посвящено 15 страниц[Сухотина-Толстая, 1987];– воспоминания А.Л. Толстой «Жизнь с отцом» (1884 – 1979), издание2018 г 1 . объемом 340 стр., из которых 78 страниц посвящено описаниюдетских лет [Толстая, 2018];– воспоминания Беатрис Вебб (1858 – 1943) My Apprenticeship,издание 1926 г.

объемом 459 стр., из которых 76 страницы страниц относятсяк описанию детства; [Webb, 1926];– дневники Беатрис Вебб [Webb, Электронный ресурс];Впервые воспоминания были опубликованы в журнале «Современные записки» 1931 – 1933. № 45 – 52.Начальные главы под названием «Младшая дочь» перепечатаны в журнале «Новый мир», 1988. № 11 – 12.Во французском издании А.Л. Толстая назвала воспоминания «Жизнь с отцом» (Ma Vie avec Mon Père.

Ed.Rieder, Paris, 1933).15– воспоминания Этель Смит (1858 – 1944) Impressions That Remained,издание 1946 года объемом 608 стр., из которых детству отводится 93страницы [Smyth, 1946];– воспоминания Эллен Терри (1847/1848 – 1928) The Story of My Life,издание 1908 г., объемом 381 стр., из которых детству посвящено 54страницы [Terry, 1908];– воспоминания Эвелин Шарп (1869–1955) Unfinished Adventure:Selected Reminisces from an Englishwoman’s Life, издание 2009 г2. объемом315 стр., из которых описанию детства отводится 32 страницы [Sharp, 2009].Использованиеженскихвоспоминанийвкачествематериалаисследования концепта «детство» в нашей работе обусловлено несколькимифакторами.Во-первых, выбор женской мемуарной прозы конца XIX – начала XXвв. отражает современные тенденции использования автобиографий имемуаров в качестве источника знаний, позволяющих реконструироватьсоциально-культурные особенности определенной эпохи.

В настоящеевремя к автобиографии обращаются исследователи разных областейгуманитарногоисторики,знания:литературоведы,социолингвистыидр.,чтопсихологи,привелоккультурологи,возникновению«автобиографического бума» в современной науке [Безрогов, 2001, c. 8].Использование воспоминаний в качестве материалов исследования позволитреконструировать индивидуальный и более детализированный образдетства,атакжевыявитьсходства,различияиопределенныезакономерности в авторской репрезентации концепта.Во-вторых, женская мемуарная проза представляет собой болеебогатый материал исследования, так как в отличие от мужских текстов,женские повествования обычно начинаются с самых ранних детских2Первое издание вышло в 1933 г.6воспоминаний[Вязигина,2017,9],c.чтодаетвозможностьреконструировать более детализированный концепт «детство».В-третьих, рассматриваемый нами исторический период (конец XIX –началовв.)XXхарактеризуетсязначительнымисоциальнымиикультурными изменениями в жизни британского и русского обществ:эмансипация,реформыобразования,стремительноеизменениетрадиционного уклада жизни, революционное движение и др.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации