Автореферат (1173523), страница 5
Текст из файла (страница 5)
Сложная структура концепта childhood/«детство» свидетельствуето необходимости использования комплексного подхода к его изучению.24Анализ как входящих в его состав, так и пересекающихся с ним концептов сцелью выявления большего числа особенностей его репрезентации в однойили нескольких лингвокультурах позволит выявить его национальнокультурную специфику. Кроме того, изучение содержания концепта наязыковом материале определенной исторической эпохи поможет наметитьопределенныесдвигивнациональномсознаниисравниваемыхлингвокультур.Представляетсяперспективнойдальнейшаяработавданномнаправлении: привлечение бóльшего объема языкового материала разныхисторическихэпохпозволитустановитьособенностиразвитияитрансформации наполнения концепта childhood/«детство».
Исследованиеконцепта в дихроническом аспекте может выявить общие закономерностиего актуализации в языке и изменения его содержания с течение времени подвоздействиемпозволяетэкстралингвистическихопределитькакфакторов.индивидуальную,Синхронныйтакианализстандартнуюсоставляющую в концепте childhood/«детство», что в свою очередь можетвнести существенный вклад в развитие межкультурной коммуникации.В приложениях приводятся словарные статьи из русского ианглийскогоассоциативныхсловарей,атакжетаблицыподсчетарепрезентаций концептов family/«семья» и punishment/«наказание» наматериале воспоминаний 4 английских и 4 русских авторов.Основныеположениядиссертацииизложенывследующихпубликациях:Статьи, опубликованные в рецензируемых изданиях, рекомендуемыхВАК Минобрнауки РФ:1.
Киселева И.А. Репрезентация концепта «семья» в ассоциативном полеконцепта «детство» в русской и английской лингвокультурах (на материале25женской мемуаристики конца XIX – начала XX вв.) / И.А. Киселева //Вестник Московского государственного областного университета. Сер.:Лингвистика.
М.: Московский государственный областной университет,2015. № 4. С. 197–208.2. Киселева И.А. Концепт «семья» и его репрезентация в ассоциативномполе концепта «детство» в русской и английской лингвокультурах (наматериале женской мемуаристики конца XIX – начала XX вв.) / И.А.Киселева//ВестникМосковскогогосударственногообластногоуниверситета. Сер.: Лингвистика. М.: Московский государственныйобластной университет, 2016. № 4. С. 134–143.3. Киселева И.А.
Концепт «семья» как часть концепта «детство» и егорепрезентация в русской и английской женской мемуарной прозе конца XIX– начала XX вв. / И.А. Киселева // Вестник Московского государственногообластногоуниверситета.Сер.:Лингвистика.М.:Московскийгосударственный областной университет, 2017. № 4. С. 90–101.Публикации в других научных изданиях:4. Киселева И.А. Репрезентация концепта «наказание» в ассоциативномполе концепта «детство» в русской и английской лингвокультурах (наматериале женской мемуаристики конца XIX – начала XX вв.) / И.А.Киселева // Актуальные проблемы общей теории языка, перевода иметодикипреподаванияиностранныхязыков:материалыМежрегиональной, с международным участием интернет-конференции,Москва, 23-25 марта, 2016 г.
Саранск: Издатель Афанасьев В.С., 2016. С.48–57.5. Киселева И.А. Репрезентация компонента «животные» в ассоциативномполе концепта «детство» в русской и английской лингвокультурах (наматериале женской мемуаристики конца XIX – начала XX вв.) / И.А.Киселева // Современные тенденции развития науки и технологий:26материалы XII Международной научно-практической конф., Белгород, 31марта, 2016 г. Белгород: Издатель ИП Ткачева Екатерина Петровна, 2015.С. 31–39.6. Киселева И.А.
Компонент «образование» и его репрезентация вассоциативном поле концепта «детство» в русской и английскойлингвокультурах (на материале женской мемуаристики конца XIX – началаXX вв.) / И.А. Киселева. М.: Издательский дом «Международныеотношения», 2016. С. 455–464.7. Киселева И.А. Особенности репрезентации концепта «семья» вассоциативном поле концепта «детство» в русской и английскойлингвокультурах (на материале женской мемуаристики конца XIX – началаXX вв.) / И.А.
Киселева. М.: Издательский дом «Международныеотношения», 2017. С. 471–479.27.