Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173514), страница 23

Файл №1173514 Диссертация (Репрезентация ценностного компонента лингвокультурного концепта «отдых» в английском, немецком и русском языках) 23 страницаДиссертация (1173514) страница 232020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

наук. Астрахань, 2004. 216 с.103.Пермяков Г.Л. Основы структурной паремиологии. М.: Наука, 1988.236 с.104.Пермяков Г.Л. Пословицы и поговорки народов Востока / Науч. ред.Е.М. Мелетинского, Г.Л. Капчица. М.: Лабиринт, 2001. 524 с.105.ПименоваМ.В.Проблемыкогнитивнойлингвистикииконцептуальных исследований на современном этапе // Ментальность иязык; отв. ред. М.В. Пименова. Кемерово: КемГУ, 2006. С. 16–21.106.Плавинская В.С. Этноспецифический концепт «FUN» в американскойлингвокультуре: автореф. канд. филол. наук. Волгоград, 2008.

24 с.107.ПодюковИ.А.Семиотическийаспекттекстапаремии//Лингвистические и эстетические аспекты анализа текста. Соликамск:СГПИ, 1999. С. 152–158.108.Пожитной Н.М., Хромешкин В.М. Основы теории отдыха / под общ.ред. А.И. Добрынина. СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та управления иэкономики, 2011. 180 с.156109.Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике.Воронеж: Истоки, 2001. 191 с.110.ПрошинаЗ.Г.АнглийскийязыкврекламнойдеятельностиВладивостока.

К социолингвистическому портрету российского города //ДальнийВосток:Динамикаценностныхориентаций.Материалымеждународной научной конференции (Комсомольск - на - Амуре, 22-24сентября 2008. Комсомольск - на - Амуре: Комсомольский на - Амурегосударственный технический университет, 2008. С. 430–434.111.Попова Л.Г., Зезюля И.Н. Ценностная представленность отдыха ванглийских и русских рекламных слоганах //Вестник АГУ. Сер.: Филологияи искусствоведение. Киров: ВГУ, 2017 – №1. С.

86–90.112.Пташкин А.С. Лингвокультурный концепт: временная составляющая,понятийная составляющая, лакунарность // Современные проблемы науки иобразования.Сер.:Филологическиенауки.М.:Издательскийдом«Академия Естествознания», 2014. № 3. [Электронный ресурс] URL:https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=13373 (дата обращения:21.05.2017).113.Путилина Л.В., Нестерова Т.Г. Подходы и методы исследованияконцепта «Богатство» в отечественной лингвистике // Вестник ОГУ.

Сер.:Теория Языка. Лингвистика Текста. Оренбург.: Оренбургский гос. у-т, 2014.№ 11. С. 111–116.114.Радван В.М. Этноспецифический регулятивный концепт «COOL» вамериканской лингвокультуре: автореф. канд. филол. наук. Волгоград, 2008.19 с.115.Райхштейн А.Д. Сопоставительный анализ немецкой и русскойфразеологии: учеб. пособие. М.: Высшая школа, 1980. 143 с.116.Савенкова Л.Б. Иерархия ценностей как основа системы концептов врусской паремиологии // Филология и журналистика в контексте культуры157(Лиманчик-98). Материалы Всерос.

науч. конф. Ростов н/Д.: Изд-во РГУ,1998. Вып. I. С. 21–23.Савенкова117.Л.Б.Русскаяпаремиология:семантическийилингвокультурологический аспекты. Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 2002. 240 с.Савенкова Л.Б. Русские паремии как функционирующая система: дис.118.… д-ра филол. наук. Ростов н/Д, 2002.

484 с.119.Сайфуллина Э.Р. Когнитивная сфера русских и татарских паремий:"образ языка" и нормы речевого поведения: автореф. дис… канд. филол.наук. Уфа, 2009. 23 с.Саморукова Я.А. Смысловая структура художественного концепта и120.способыеёэкспликации(напримерехудожественногоконцепта«САМОУБИЙСТВО» в произведениях Л. Андреева, В. Набокова, Г.Газданова): автореф. … д-ра филол. наук. СПб., 2009. 22 с.121.Сафарли К.В., Тененбаум К.К. Типологические характеристикирекламного слогана как особого жанра рекламного текста // Молодежь инаука:сборникматериаловIХВсероссийскойнаучно-техническойконференции студентов, аспирантов и молодых ученых с международнымучастием, посвященной 385–летию со дня основания г. Красноярска.Красноярск: Сибирский федеральный ун-т, 2013.

[Электронный ресурс].URL: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2013/ section082.html (дата обращения:21.06.2017).122.Свиридова Л.К. Категория тождества в процессе идентификациизвуковой системы русского языка // Вестник Московского государственногообластного университета. Сер.: Лингвистика.

М.: МГОУ, 2016. №2. С. 63–68.123.Серегина М.А. Паремии как вербальные средства аргументации //Вестник Российского университета дружбы народов. Сер.: Русский ииностранные языки и методика их преподавания. М.: Изд-во РУДН, 2012. №3. C. 78–84.158124.Слышкин Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: дис. ... д-ра филол. наук.

Волгоград, 2004. 323 c.125.//Слышкин Г.Г. Лингвокультурный концепт как системное образованиеВестникВоронежскогогосударственногоуниверситета.Сер.:Лингвистика и межкультурная коммуникация. Воронеж: ВГУ, 2004. № 1. С.29–34.126.Слышкин Г.Г. Лингвокультурные концепты прецедентных текстов всознании и дискурсе. М.: Academia, 2000. 139 с.127.Смирницкий А.И. Лексикология английского языка. М.: Московскийгос. ун-т, 1998. 260 с.128.Собянина В.А. Коллоквиальные фразеологизмы терминологическогопроисхождения // Гумбольдтовские чтения.

Перспективы развития языковогообразования в свете требований Болонских реформ: межвузовский сборникнаучных трудов. М.: МГПУ, 2007. С. 53–62.129.Сорокина Э.А. В диалоге языков и культур (VI международная научно-дидактическая конференция 1-2 июня 2017 г., Польша, Варшава) // ВестникМосковского государственного областного университета. Сер.: Лингвистика.М.: МГОУ, 2017. № 6. С. 106–109.130.Стернин И.А.

Значение и концепт: сходства и различия // Языковаяличность: текст, словарь, образ мира. Сб. статей. М.: Изд–во РУДН, 2006. С.485–495.131.Стернин И.А. Контрастивная лингвистика. Проблемы теории иметодики исследования. М: ACT: Восток–Запад, 2007. 288 с.132.СтернинИ.А.Типызначенийиконцепт//Концептуальноепространство языка: сб. научн.

тр / под ред. проф. Е.С. Кубряковой. Тамбов:Изд–во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2005. С. 257–282.133.Стешина Е.Г. Концепты БОГАТСТВО и БЕДНОСТЬ в молодежномязыковом сознании русских и англичан: автореф. … канд. филол. наук.Саратов, 2008. 24 с.159134.СулеймановалингвистическихО.А.Фреймоваярешений//структураВестник.знанияНаучныйкакжурнал.основаЗападно-Казахстанский государственный университет им. М. Утемисова. Педагогика.Филология. История. Уральск , 2013. Вып. IV (52). С.162–169.135.Суслович С.В. Когнитивно–дискурсивные характеристики концептатруд/работа как дискурсивно-коммуникативной единицы: автореф.

… канд.филол. наук. Архангельск, 2011. 20 с.136.Суслович С.В. Когнитивно-дискурсивные характеристики концептатруд/работа как дискурсивно-коммуникативной единицы: дис. ... канд. филол.наук. Архангельск, 2011. 291 с.137.Телегин Л.А. Метаморфизм как системное явление современногоанглийского языка и речи // Филологические науки. Вопросы теории ипрактики. Тамбов.: Грамота, 2018. № 10-2 (88).

С. 360–364.138.Телия В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический илингвокультурологический аспекты. М.: Языки русской культуры, 1996. 288с.139.Ткаченок К.А. Когнитивно-прагматические особенности дискурсa моды(на примере англоязычных фэшн-текстов): дис. … канд. филол. наук. М.,2018. 172 с.140.Ткачук А.Н., Куренкова Т.Н, Стрекалева Т.В. Ценностный фактор испецифика мировосприятия народа (на материале анализа лингвокультурныхконцептов).

Красноярск.: Изд-во СибГАУ. [Электронный ресурс]. URL:http://econf.rae.ru/article/6740 (дата обращения: 24.08.2016).141.Токарев Г.В. Концепт как объект лингвокультурологии. Волгоград:Перемена, 2003. 232 с.142.Тразанова Н.Ю. Возможность применения к паремиологии понятия«Код» // Magister Dixit: науч.-пед. журн. Вост. Сибири. 2011. № 3.[Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/vozmozhnostprimeneniya-k-paremiologii-ponyatiya-kod (дата обращения: 20.03.2017).160143.Трипольская Т.А. Эмотивно–оценочный дискурс: когнитивный ипрагматический аспекты. Новосибирск.: НГПУ,1999.

166 с.144.Туленинова Л.В. Концепты "здоровье" и "болезнь" в английской ирусской лингвокультурах: дис. ... канд. филол. наук. Волгоград, 2008. 248 с.145.Тулупов В.В. Теория и практика рекламы. СПб.: Изд-во МихайловаВ.A., 2006. 528 c.146.Турбина О.А., Салтыкова М.С. Принципы организации рекламногослогана // Вестник ЮУрГУ. Сер.: Лингвистика.

Челябинск: ЮУрГУ, 2012.№2 (261). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-organizatsii-reklamnogo-slogana (дата обращения: 20.01.2017).147.Уткина Ю.К. Концепт «отдых» в немецкой лингвокультуре // Язык икультура: теоретические и методические проблемы лингвистики: материалы16-й международной научно-практической конференции (Бийск, 25 апреля2014) / Отв. ред.

Е.А. Коржнева; Алтайская государственная академияобразования им. В.М. Шукшина. Бийск: ФГБОУ ВПО «АГАО», 2014. С. 57–61.148.Ученова В.В., Старых Н.В. История рекламы. СПб.: Питер, 2002. 304с.149.Филиппова И.Н. Сопряжение национальных литератур и перевода (напримере детективного жанра) // Военно-гуманитарный альманах Сер.:Лингвистика. М.: Международные отношения, 2017. С. 121–127.150.Фрумкина Р.М. Концептуальный анализ с точки зрения лингвиста ипсихолога // Научно-техническая информация Сер. 2: Информационныепроцессы и системы. М.: ВИНИТИ РАН, 1992.

№3. С.1–7.151.Хроменков П.Н. Лексика вражды в публичной политической риторикепериода холодной войны (на материалах инаугурационных речей президентовСША середины XX в. - 80-х гг. XX в.) // Вестник Московскогогосударственного областного университета. Сер.: Лингвистика.

Характеристики

Список файлов диссертации

Репрезентация ценностного компонента лингвокультурного концепта «отдых» в английском, немецком и русском языках
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее