Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173500), страница 14

Файл №1173500 Диссертация (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) 14 страницаДиссертация (1173500) страница 142020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

К третьей группе относятся названия, обозначающие темпоральныепризнаки (7 % от всех отобъектных названий). В данной группе мы такжевыделяем несколько подгрупп названий телепрограмм, указывающих на времявыхода телепередачи:– утро («Доброе утро» (Первый канал), «Веселое диноутро» (СТС),«Бодрый шаг в утро» (Домашний), «Утро на 5» (Пятый канал), «Утро России»(Россия 1), «Сельское утро» (Россия 1), «Утро пятницы» (Пятница) и др.),– день («Новости дня» (Звезда), «Итоги дня» (НТВ), «Средь бела дня»(НТВ) и др.),– вечер \ ночь («Только ночью» (ТВ-Центр), «Веселый вечер» (Россия 1),«На ночь глядя» (Первый канал) и др.).Отмечены также названия, обозначающие продолжительность телепередачи(«600 секунд» (Пятый канал), «60 минут» (Россия 1), «Час суда» (Рен-ТВ),«Парламентский час» (Россия 24) и др.) и представленный в передачепромежуток времени («Неделя» (Рен-ТВ), «Сегодня» (НТВ), «Погода 24» (Россия1)).2.

Отсубъектные названия несут информацию об организаторах, ведущих иучастниках телепередачи. Общее количество отсубъектных названий – 20 %.Анализ данной группы показывает значимость медийной личности, которая ведетпрограмму, ведь часто именно по данному критерию телезритель принимаетрешение о просмотре программы.2.1. Многочисленной является группа названий, включающая имена ифамилии организаторов, ведущих телепрограмм. Данная группа составляет 11 %от всех отсубъектных названий: «Шоу Десять миллионов с Максимом Галкиным»65(Россия 1), «Авторитет с Дмитрием Киселевым» (Россия 1), «Большой тестдрайв со Стиллавиным» (Россия 1), «Действующие лица с Наилей Аскер-заде»(Россия 1), «Тайны мира с Анной Чапман» (Рен-ТВ), «День с Бадюком» (Россия 1),«Тем временем с Александром Архангельским» (Россия К), «Кино в деталях сФедором Бондарчуком» (СТС), «Территория заблуждений с Игорем Прокопенко»(Рен-ТВ), «Постскриптум с Алексеем Пушковым» (ТВ-Центр), «Соблазны сМашей Малиновской» (Домашний), «Сделка» с Ксенией Собчак» (Пятница) и др.).В эту группу включаем также гемеронимы-аббревиатуры, которые прирасшифровке дают указание на ведущих телепередачи: «ХБ» (ТНТ), где Х –Харламов, Б – Батрутдинов, «Смак» (Первый канал), где смак – это аббревиатураот словосочетания ‘советы Макаревича’ (имеется в виду первый ведущий даннойтелепередачи) [Википедия, статья «Смак (телепередача)», Электронный ресурс].Последний пример показывает, что аббревиатурная мотивировка названияактуальнатольковмоментегосозданияилинаначальнойстадиифункционирования.

Со временем, в том числе при смене ведущего телепередачи,мотивировка названия теряет актуальность и забывается.Имя ведущего редко используется изолированно. Это бывает только тогда,когда имя или фамилия телеведущего широко известно массовой аудитории.Такие названия, как «Малахов+» (Первый канал), «Познер» (Первый канал),«Настя» (Первый канал), «Привет, Андрей!» (Россия 1), «Фетисов» (Звезда),«Бедняков+1» (Пятница) и некоторые подобные, не нуждаются в дополнительноймотивировке. Однако в большинстве случаев, как показывают приведенные вышепримеры, мы имеем дело с сочетанием рассмотренной выше отъобъектной иотсубъектной мотивировки в рамках одной идентифицирующей номинации.2.2.

Названия, в которых на первый план выходит упоминание обучастниках, героях телепередачи, составляют 9 %. Эта группа неоднородна похарактеруидентификации.Одниназванияпрямоназываютучастниковпрограммы, обозначая их профессию, род занятий или увлечения («Федеральныйсудья» (Первый канал), «Мастера» (Россия 1), «Специальный корреспондент»(Россия 24), «Профессия – репортер» (НТВ), «Битва экстрасенсов» (ТНТ),66«Руферы» (ЧЕ) и др.). Другие дают позитивную оценку участникам или героямтелепередачи («Умницы и умники» (Первый канал), «Удивительные люди» (Россия1), «Главный герой» (НТВ), «Самый умный» (СТС), «Лучше всех» (Первый канал),«Королева бала» (канал «Ю») и др.).

Встречаются единичные случаиотрицательной оценки героев телепередачи («Корпорации монстров» (Россия 24),«Брачные аферисты» (Домашний), «Шпионы и предатели» (ЧЕ), «Хулиганы»(Пятница), «Худший повар (канал «Ю») и др.) или противоположные оценки(«Гении и злодеи» (Россия К)).3. Отадресатные названия обращены, как правило, к целевой аудитории.Общее количество отадресатных названий – 8 %.Большинство названий этой группы содержат прямой призыв к адресату,иногда они прямо называют референтную группу, которой адресовано название,поэтому гемеронимы данной группы могут быть далее разделены на те, которыеназывают адресата, зрителя телепередачи и те, которые побуждают адресата кпросмотру телепередачи, не называя его.3.1. Названия, содержащие призыв к адресату, но не называющие его,составляют 5 %: «Жди меня» (Первый канал), «Давай поженимся» (Первыйканал), «Давай разведемся» (Домашний), «Давай оденемся» (Домашний), «Какиенаши годы!» (Первый канал), «Прости» (Первый канал), «Наш выход!» (Россия1), «Танцуют все!» (Россия 1), «Откройте! К вам гости!» (СТС) и др.3.2.

Названия, прямо обозначающие определенную гендерную иливозрастную группу, составляют 3 %: «Мужское и женское» (Первый канал),«Девчата» (Россия 1), «Две жены» (Россия 1), «Женский взгляд» (НТВ),«Женский род» (Домашний), «Клуб бывших жен» (Домашний), «Замуж за рубеж»(Домашний), «Беременный папа» (канал «Ю»), «Мой папа – мастер!» (Россия 1),«Мой папа круче!» (СТС) и др.; «Спокойной ночи, малыши!» (Россия 1), «Старшевсех» (Первый канал), «Даешь молодежь!» (СТС), «Это мой ребенок» (СТС),«Кто умнее пятиклассника?» (СТС), «Сто вопросов к взрослому» (ТВ-Центр) идр.67Намногореженазваниепередачихарактеризуетаудиториюпонациональной или религиозной принадлежности: «Мама, я русского люблю»(Домашний), «Мусульмане» (Россия 1), «Еврейское счастье» (Первый канал) и др.Таким образом, проведенный анализ показал, что идентифицирующийпринцип использовался при создании 481 названия, в основном при номинацииинформационных и развлекательных телепрограмм, которые чаще всегоуказывают на объект (291 / 44 %) и субъект (138 / 20 %) номинации, а также приноминации 52 / 8 % телепрограмм, где во главу угла ставится прямое или скрытоеобращение к адресату.Условно-символическийпринциппредполагаетопосредованноеотражение качеств называемого объекта.

В этом случае имя не является прямымописанием объекта номинации, но имеет с ним общие семантические компоненты[Крюкова, 1997, с. 169]. Такие названия телепередач очень часто включают в себясвоеобразныеустойчивыевыраженияифразеологизмы.Всвязисостремительным развитием политических, экономических и культурных сфержизни общества и необходимостью их освещения, в названиях телепередач всечаще можно встретить использование образных языковых средств, таких какономастические метафоры.Проблему использования тропов речи (метафор) в общественной жизничасто связывают с именами Дж. Лакоффа и М.

Джонсона, исследователямиданного языкового явления, которые полагают, что «метафора проникает вповседневную жизнь, причем не только в язык, но и в мышление и действие»[Лакофф, 1990, с. 387], что обуславливает ее понимание и распознавание.Авторы вводят и обосновывают понятие концептуальной метафоры, подкоторой понимают «устойчивые соответствия между областью источника иобластью цели, фиксированные в языковой и культурной традиции данногообщества» [Лакофф, Джонсон, 2004], поэтому данные метафоры часто нераспознаются носителями языка как стилистические обороты, а понимаются какпрямое указание, описание объекта или явления. Дж.

Лакофф и М. Джонсонвыделяют три типа концептуальных метафор: ориентационные, структурные и68онтологические. Ориентационные метафоры опираются на пространственныеоппозиции типа «верх – низ», «в – из», «внутри – снаружи», «передняя сторона –задняя сторона», «глубокий – мелкий», «центральный – периферийный» и т.д. ипридают понятию пространственную ориентацию, например, happy is up [Лакофф,Джонсон, 2004, c. 35]. Данная метафора соответствует тому, что концепт«хорошо» всегда сравнивается со стремлением наверх, вперед.

Эту логику легкоможно проследить в следующих метафорах: I’m feeling up – ‘чувствую себя навершине блаженства’, my spirits rose – ‘мой дух воспрял’ и др. [Там же, с. 36].Структурные метафоры предоставляют «возможность использовать одновысокоструктурированное и четко выделимое понятие для структурированиядругого» [Там же], т.е.

происходит сопоставление двух понятий, их сравнение пообщим характеристикам. Например, метафора argument is war – ‘спор — этовойна’ сопоставляются по наличию и в одном и другом компоненте такихконцептов, как ‘противник, победа, атака’ [Там же].Онтологические метафоры помогают осмыслить события, действия, эмоциии идеи как дискретные, чувственно воспринимаемые объекты и сущности, ипроявляются через «персонофикацию» [Там же].Ономастическая метафора, содержащая в себе имена собственные, можетбыть представлена в качестве «соизмеримости соединяемых через ассоциациюобъектов в человеческом сознании, безотносительно к их реальным сходствам иразличиям» [Опарина, 1994, с. 158], поскольку входящие в ее состав онимыхранят потенциальную информацию об истории страны, ее культурном ирелигиозномразвитии,т.е.являются«потенциальнооткрытымидлясемантических приращений и трансформаций» [Ратникова, 2002, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее