Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173500), страница 9

Файл №1173500 Диссертация (Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты) 9 страницаДиссертация (1173500) страница 92020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

числа – «говоритчитатель» – «Я по объявлению», 1-е лицо мн. ч. – «говорят обе стороны» – «Мылюбим деньги», 2-е лицо «говорит редакция» – «Здравствуйте, друзья», 3-е лицо– «имплицитно говорит редакция» – «Земляк-земляку», безличное – «имплицитно39говорит редакция» – «Срочно в номер», «совместная реплика имплицитногодиалога» – «Не дай бог»);•предложение без диалоговой семантики («Кто в доме хозяин»)[Кравец, 2002, с. 9].Работа М.С. Дудниковой посвящена исследованию названий англоязычныхразвлекательных телепередач. Автор также рассматривает эти названия без учетаих ономастической природы и характеризует данные названия в контекстетелевизионного интердискурсивного пространства. Автор определяет названиетелепередачи как малоформатный текст и отмечает, что в рамках англоязычноготелевизионного дискурсивного пространства, ограниченного малоформатнымтекстом названия, номинатор, находясь в процессе выбора наименования для тогоили иного объекта, или события, старается избегать прямого способанаименования, предпочитая ему косвенный.

Таким образом номинатор может непросто репрезентировать предмет, вычленив его из множества, а передать всюгамму чувств и эмоций, который данный предмет у него вызывает [Дудникова,2011, с. 9].Автор также рассматривает средства создания телевизионной номинации иструктуру названий. Средством создания телевизионной номинации могутвыступать как слова и словосочетания, так и предложения. Однако, поопределению М.С. Дудниковой, телевизионное название как тип номинативнойструктуры скорее относится к классу пропозитивных номинаций, посколькувыполняет не только функцию номинации, но и функцию предикации,соотносится с ситуационным контекстом телепередачи.Существенным фактором при конструировании телевизионной единицыназвания является ее функциональный потенциал: базовая типологическаяклассификация номинативных конструкций в сфере англоязычного телевиденияоснована на выдвижении критерия функциональности.

Малоформатные текстыназваний телевизионных передач с богатым функциональным потенциалом итипологическим многообразием в своем арсенале составляют номинативнуюпарадигмусовременногоанглоязычноготелевизионногодискурсивного40пространства.Номинативнаяпарадигма–эторядразноструктурныхноминативных единиц различной деривационной природы, объединенных повариативно-инвариантному принципу функционирования в речевом контексте:варьирование номинативных единиц образует различные ступени парадигмы,актуализирующиеизмененияфункциональногопотенциаланоминации,обусловленные постановкой разных коммуникативных целей ситуационногоконтекста [Дудникова, 2011, с.

9–10].В связи с тем, что названия телепередач, выполняя информативную и ярковыраженную рекламную функции, могут существовать изолированно отпрограммы и в тесной связи с ней, их можно рассматривать и в качествепредтекста.Термин «предтекст» использует Е.А. Протопопова, анализируягазетные заголовки. Под предтекстом автор понимает «вторичные тексты»,используемые для того, чтобы обеспечить «адекватность восприятия вводимыхпроизведений» и «подготовить читателя к восприятию вводимого произведения»[Протопопова, 1985, c. 265].Данное положение может относиться и к материалу нашего исследования,поскольку название, являясь своего рода заголовком телепередачи, реализуетинформативно-фатическую функцию, что проявляется в появлении названий сразной функциональной направленностью, это побуждает адресата, заранее незнакомого с данной телепередачей, к ее просмотру.

Не случайно А.Н. Бертякова,рассматривая названия телепередач, вводит понятие «заголовок» телепередачи иисследует роль заголовка в процессе выполнения им суггестивной функции. Прианализе заголовков телепередач она приходит к выводу о том, что само по себеназвание телепередачи не несет в себе явно прагматическую функцию: «вустойчивом заголовочном комплексе (возможном благодаря цифровому формату)заголовок имеет контактоустанавливающую функцию и актуализируется ваннотации», поэтому выбор в пользу просмотра той или иной телепередачи,согласноА.Н.Бертяковой,осуществляетсятолькоблагодарядетальнойинформации в ее анонсах, а заголовок выполняет лишь номинативную функцию[Бертякова, 1997; Бертякова, 2017].41Кроме этого, исследуемые названия телепередач можно рассматривать вмедиалингвистическомаспекте.М.Е.НовичихинаиМ.А.Дрогайцеварассматривают названия средств массовой информации как медианоминации[Новичихина, Дрогайцева, 2017].

Этот же термин использует И.И. Коровченко,при этом понимает его двояко. С одной стороны, это «процесс присвоенияназвания средству массовой информации», а с другой – «собственно название какрезультат этого процесса» [Коровченко, 2015]. Для нашего исследования болееблизкимпредставляетсявтороезначениетермина,вкоторомподмедианоминацией понимается готовое название. Рассматривая названия средствмассовой информации как медианоминации, автор приходит к тому, что данныемедианазвания могут выполнять различные функции. Проанализировав наиболееизвестныеклассификациифункций,которыемогутвыполнятьразрядыономастической лексики, выделенные другими исследователями (О.Е.

Яковлева[Яковлева, 2005] – прагматонимы, М.Е. Новичихина [Новичихина, 2014] –коммерческая номинация, А.А. Трапезникова, Е.А. Трифонова и Р.М. Амирова[Трапезникова,2010;Трифонова,2006;Амирова,2011]–эргонимы),И.И. Коровченко к основным функциям относит номинативную, связанную соспособностьюслованазыватьпредмет,информативнуюсеечастнымпроявлением в идентификации определенных средств массовой информации икоммуникативную, реализующуюся через ее частные варианты: суггестивную(воздействующую),рекомендательную,имиджевую,аттрактивнуюиэстетическую функции [Коровченко, 2015].Термин «медианоминация» рассматривается М.Е.

Новичихиной тоже в двухнаправлениях: как нейминг, т.е. «процесс создания эффективного названия(лингвистическая трактовка); а также как профессиональная деятельность,связанная с созданием эффективного названия для компании, товара, услуги и т.п.(трактовка теории PR)» [Новичихина, Дрогайцева, 2017]. Результатом данногопроцесса, согласно М.Е. Новичихиной и М.А. Дрогайцевой, всегда являетсягруппа коммерческих названий, которая имеет неоднородную структуру с ядром(названия фирм, магазинов, кафе, ресторанов, парикмахерских и др.) и42периферией.

К последней авторы относят медианазвания, под которыми онипонимают «результат языковой номинации средств массовой информации,например, «Известия» (газета), «Журнал технической физики» (журнал) и др.»[Там же].Очевидно отношение названий СМИ вообще и телепередач в частности кпроцессу креативного нейминга. Как отмечают Е.Н Ремчукова, Т.П. Соколова иЛ.Р.

Замалетдинова, исследовавшие урбанонимы России, процесс созданияданных номинаций характеризует творческий (креативный) подход. Даннуютенденцию в нейминге городских и коммерческих объектов они связывают спонятием «лингвокреативность» [Ремчукова, Соколова, Замалетдинова, 2015;Ремчукова,Замалетдинова,2016].СогласноЕ.Н. Ремчуковой,подлингвокреативностью следует понимать «творческое преобразование семантики иструктуры языковых единиц, использующихся для номинации» [Ремчукова,2011]. В связи с выполнением данными названиями коммуникативной и ярковыраженной воздействующей (волюнтативной) функций авторы относят их ксфере «массового лингвокреатива», который Е.Н. Ремчукова определяет, как«интенсивную лингвокреативную деятельность русской языковой личности запределами художественного текста, характеризующуюся перераспределениемролей между функциями языка» [Ремчукова, 2013; Ремчукова, 2016].Учитывая тот факт, что названия СМИ также выполняют рекламную ивоздействующую функции, номинируют эксклюзивные объекты или их серии иявляются продуктом творческой деятельности конкретных языковых личностей,данные медианоминации также могут быть рассмотрены с точки зрениямассового лингвокреатива.Исследовательский интерес к названиям средств массовой информациинаблюдается и в отдельных работах европейских исследователей именсобственных.

Однако эти названия не выделяются в отдельный разряд. Например,В. Лангендонк не дает определенного названия средствам массовой информациии объединяет их с названиями книг, фильмов, работами искусства и т. д.43[Langendonck 2007, с. 233]. Этот обширный класс ономастической лексикисоответствует понятию идеоним, принятому в русской ономастической традиции.На неопределенность статуса гемеронима в европейской ономастикеуказывает тот факт, что автор относит названия средств массовой информации ккатегории непрототипичных исчисляемых имен собственных (nonprototypicalcountable proper names). Непрототипичными именами собственными он называет«собственно-апеллятивные леммы, которые являются как апеллятивами, так исобственными именами» [Langendonck 2007, p.

223–225]. Не случайно Д. Кристалво втором издании своей энциклопедии «The English language» не указывает насуществование таких имен собственных, как названия средств массовойинформации. Автор делит все имена собственные на 3 типа: личные имена,географические названия и предметные названия [Crystal, 1994]. В целомподавляющеебольшинствоработзападныхономатологовпосвященыантропонимам и топонимам.1.3.Характеристика материала исследованияКак отмечалось выше, все телепередачи обладают такими свойствами, какпериодичность выхода, некоторая общность сюжетов и единое название. С этихпозиций любое название телепередачи, независимо от принципа и способасоздания, жанра, телеканала, страны телевещания, может рассматриваться какгемероним, т.е. имя собственное, актуальное для комплексного лингвистическогоисследования. Такой подход определил сплошную выборку названий российскихи британских телепередач для ономасиологического и прагмалингвистическогосопоставительного анализа.Свое развитие в России телевидение получает с 1931 года, когда на экранахпоявляются первые телепередачи с движущимися изображениями.

Характеристики

Список файлов диссертации

Названия российских и британских телепередач ономасиологический и прагмалингвистический аспекты
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6534
Авторов
на СтудИзбе
301
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее