Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173471), страница 17

Файл №1173471 Диссертация (Влияние лингвопрагматических особенностей немецкого диалога на его перевод) 17 страницаДиссертация (1173471) страница 172020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Hat der Bürgermeister ihnen Salat-Soll aufgeknallt, derVerrecker, der!» [Strittmatter, 1955, S. 71].В данном примере повтор-удивление показывает негативную экспрессивноокрашенную реакцию собеседника на сказанное и одновременно являетсястимулом для побуждения собеседника к продолжению коммуникации.Повтор встречается и как выражение более сильного эмоциональногоудивления:а) «Und einen Henker habt ihr wohl auch, wie?» lachte Traps.«Natürlich», bejahte der Verteidiger stolz.«Haben wir auch. Pillet.»«Pillet?»«Überrascht, wie?» [Dürrenmatt, 1964, S.

48].Последняя реплика содержит в себе проверку, уточнение реакции партнера,на которую, по всей видимости, и было рассчитано сообщение.б) «Ich habe ein noch besseres Versteck. Einen Banksafe!»«Du hast einen Banksafe?» [Simmel, 1963, S. 28].Данный повтор представляет собой не только реакцию удивлениясобеседника, но и прямой вопрос, стимулирующий дальнейшее развитиекоммуникации в тематическом плане.в) Er streicht über seinen schwarzen Igelkopf: «Ich habe das Glück gefunden.»«Das Glück?» Stefanie schüttelte sich. Ihre Zopfschaukel wippt auf dem Rücken.[Strittmatter, 1955, S. 8].В этом повторе собеседник не только показывает свою непосредственнуюэкспрессивно-окрашенную реакцию удивления и недоумения на слова главногогероя о том, что он нашел счастье, но и невербально выражает свое несогласие сэтим (Stefanie schüttelte sich) и отрицательное отношение к сказанному.Следующая разновидность повтора – это повтор-ответ, подтверждающийпредположение спрашивающего:«Ich habe geschlafen.

Seit Tagen das erste Mal. Der verfluchte Magen.»«Ist es so schlimm?» fragte Tschanz.93«Ja, es ist so schlimm,» entgegnete der Kommissar kaltblutig. [Dürrenmatt, 1964, S.34].Почти дословный повтор вопроса в ответной реплике свидетельствует ожелании собеседника эмоционально подчеркнуть свою мысль и придать большийвес содержанию ответа.Близок по своей функции к повтору-подтверждению и повтор-согласие.«Sind Sie sicher?» fragte der Kommisar.«Ich habe Ihnen den lückenlosen Beweis geliefert.»«Ja, der Beweis ist lückenlos.» [Dürrenmatt, 1964, S.

65].Повтор реплики партнера может выражать не только согласие с каким-либофактом, но и согласие по поводу эмоциональных переживаний, которыевысказываются одним коммуникантом, а другой выражает свое согласие с ним, тоесть работает «в унисон», когда эмоции одного коммуниканта поддерживает иразделяет другой коммуникант:«Es ist natürlich ein ausgesprochen schönes Kind.»«Ganz die Mutter» hat Lämmchen gesagt.«Ganz die Mutter» hat Jachmann geantwortet. [Fallada, 1982, S.

286].Повтор также используют в качестве паузы для размышления. Однако и вэтом случае он имеет определенную эмоциональную окраску. С этой цельюиспользуется полный или частичный повтор, мысли коммуниканта заняты приэтом обдумыванием ответа, поэтому коммуникант не имеет возможности каклибо трансформировать слова собеседника.а) «Нerr Gygax befindet sich wohl, Verehrtester?»«Er ist letztes Jahr gestorben.»«Letztes Jahr», bedauerte der Staatsanwalt. [Dürrenmatt, 1964, S.12].б) «Eben bin ich dem Kaiser begegnet» sagte er sofort.«Dem Kaiser?» fragte sie wie aus einer anderen Welt.

[Mann, 1970, S. 58].в) Das sah Mac natürlich ein, und er nickte.«Das mag schon sein, Maud, aber ich hatte einmal genau den gleichen Schimmel.»«Wann?»94«Wann?» Mac sah an ihr vorbei. Es gab nichts, was ihm schwerer wurde, als von sichselbst zu sprechen. «Das ist schon lange her, Maud. In Uncle Tom.» [Kellermann, 1981,S. 81].Довольно часто в диалогической речи встречаются повторы внутри однойреплики. Если слушающий проявляет нетерпение, то мы имеем дело с одним извидов повтора внутри одной реплики:«Erzählen, erzählen!» forderten die alten Herren den Generalvertreter kichernd auf.[Dürrenmatt, 1964, S. 72].Повтор внутри одной реплики встречается также с целью усилениявоздействия сказанного, для акцентирования какой-либо мысли.

Такой повтор,как правило, сопровождается особой подчеркивающей интонацией:«Millionen stehen auf dem Spiel, Dökterchen, Millionen.» [Dürrenmatt, 1964, S. 106].Среди разновидности эмоциональных повторов встречается также повторрассеяность, как, например, в следующем примере:«Spüre, dass sie zittern. Ist Ihnen nicht wohl?»«Ich weiß nicht», flüsterte der Generalvertreter und atmete schwer, «ich weiß nicht.»[Dürrenmatt, 1964, S. 72].Здесь происходит повтор внутри одной реплики потому, что коммуникантне может объяснить свое эмоциональное состояние ни себе, ни собеседнику.Также довольно распространенным явлением в диалогической речиявляются повторы, представляющие собой уточнение первого высказывания ввиде повторения слов первой реплики:а) «In jedem Uhrwerk kann es mal knacksen.»«Beim Professor Mamlock wird es nie knacksen.» [Wolf, 1971, S.

29].б) «Weißt du überhaupt, ob der neue Besitzer dich behält?»«Ob man mich behält oder nicht, ist mir ganz egal.» [Hild, 1962, S. 136].в) «Vergiss doch heute die Genossen einmal.»«Vergessen? Ich soll die Genossen vergessen, die ich zurücklassen musste?» [Bredel,1982, S. 45].95Повторяемые слова, словосочетания и предложения в приведенныхпримерах представляют собой эмоциональную реакцию на высказываниепартнера и подтверждение услышанного.Итак, по своей эмоциональной окраске повторы очень разноплановы: онимогут сигнализировать как о положительных эмоциях (о радости, удивлении,восхищении), так и об отрицательных (о раздражении, досаде, страхе,разочаровании), а также о других состояниях человека, которые в зависимости отситуации могут иметь либо положительную, либо отрицательную эмоциональнуюокраску.6.

Следующим средством реализации эмотивной функции в диалогическойречи является эллипс. Особый интерес в плане изучения влияния эмоций насинтаксис вызывают так называемые эллиптические предложения, типичные дляразговорной речи.Профессор В.Д. Девкин отмечал, что «Определенный порядок слов впредложении выстраивается не сам по себе, а в результате структурной илисемантической необходимости... То, какая позиция останется в предложениинезамещенной, может обусловливаться контекстом, экстралингвистическимифакторами, общим опытом говорящих. Смысл же высказывания доходит дослушающего в неискаженном виде, цель коммуникативного акта достигается»[Девкин, 1979, 89].В.Д. Девкин подчеркивал, что это происходит в силу того,«что все речевые недоделки, элементы недосформировавшейся мысли прощаютсяпотому, что спасает додумывание, доделка «слушающим» [Девкин, 1979, 89].Представляется, что любое «неполнооформленное» высказывание можетбыть «восстановлено» до полной структурной схемы благодаря ситуацииобщения, контексту.

Знание ситуации позволяет собеседникам сокращатьвысказывания, редуцируя как тематическую, так и рематическую часть:«Eine verdammte Geschichte», sagte der erste Beamte.«Ein hochnäsiges Aas», stimmte der andere zu.«Er wird uns noch Streiche spielen», sagte der erste düster.«Und was für welche!» stimmte der andere zu.96«Man kann im Moment nichts tun», sagte der erste.«Nein», bestätigte der zweite, «man muss abwarten, bis die Sorge irgendwo auftaucht.»[Fallada, 1960, S.

430].Одним из наиболее распространенных типов диалогического единстваявляются вопросно-ответные диалогические единства с эллиптизированнымреагирующим компонентом. В зависимости от намерения говорящего возможныследующие конкретные варианты взаимодействия реплик диалога:Вопросно-ответное диалогическое единство с вопросом, рассчитанным наполучение конкретного ответа. Ответ на вопрос в данном диалогическом единствеможет содержать требуемую в вопросе информацию:«Was haben Sie ihm gegeben?»«Meinen Schmuck», schluchzte sie.

[Fischer, 1989, S. 126].Ответ на вопрос может содержать требуемую информацию, но с оттенкомсубъективного к ней отношения со стороны говорящего:«Und wie hat sie es aufgenommen?»«Sehr vernünftig.» [Fischer, 1989, S. 60].Приведенные примеры показывают, что наиболее адекватной формойвопроса, выражающей намерение говорящего получить конкретный ответ,является специальный вопрос. Эллиптическое предложение-ответ, содержащеетребуемую информацию, обнаруживает структурно-семантическое соответствие синициирующей репликой.Ответ на вопрос в диалогическом единстве может не содержать требуемуюв вопросе информацию:«Müssen wir wirklich die denn mitnehmen?» fragte Dieter.«Still! Kein Wort!» tauchte Clementine ihn an. [Fischer, 1989, S. 26].Реплика второго коммуниканта не отвечает на поставленный вопрос, носвязь между репликами диалога тем не менее существует.В диалогической речи также часто встречаются вопросно-ответныедиалогические единства с вопросом, рассчитанным на подтверждение илиотрицание информации, заложенной в вопросе:97а) «Verstehst du das nicht?»«Kein Wort.» [Fischer, 1989, S.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,51 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Влияние лингвопрагматических особенностей немецкого диалога на его перевод
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее