Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173451), страница 20

Файл №1173451 Диссертация (Функционально-семантические и структурные особенности англоязычных) 20 страницаДиссертация (1173451) страница 202020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Приложение А). Таким образом, число фонетически неассимилированных единиц возрастает до 14 %.97Английский и французский языки имеют значительные отличия вфонематических системах. В английском языке выделяют 44 фонемы. Средигласных звуков различают 7 кратких гласных (ʌ, ə, æ, i, e, o, u), 5 долгих гласных(ɑ:, ə:, i:, ɔ:, u:), 8 дифтонгов (ɑɪ, au, eɪ, əu, eə, ɪə, ɔɪ, uə) [Хромов, 2010, с.

12].Согласные делятся на глухие (f, h, k, p, s, ʃ, t, θ, ʧ), звонкие (b, d, g, ʒ, ʤ, ð, v, z),силлабические (l, m, n, ŋ, r), а также есть 2 полугласных (j, w) [Там же]. Классвзрывных представлен фонемами p, t, k, b, d, g. Класс щелевых состоит из фонемf, θ, s, ʃ, w, v, ð, z, ʒ, h, класс аффрикат – из ʧ, ʤ. Сонорные фонемы английскогоязыка – m, n, r, l, j, ŋ [Аракин, 1979, с. 79].Фонемный состав французского языка определяется следующим образом:15 гласных фонем (a, ɑ, e, ɛ, ɔ, i, u, y, ø, œ, ɑ, ɛ, ɔ, œ) и 20 согласных (p, b, t, d, k, g,f,v, s, z, ʃ, ʒ, m, n, ɲ, r, l, j, w, ɥ) [Гак, 1983, с.

33]. По способу образованиясогласные делятся на щелевые шумные – f, v (губные), s, z, ʃ, ʒ (переднеязычные),щелевые сонанты – w, ɥ (губные), l (переднеязычный), j (среднеязычный), r(увулярный); на смычные шумные – p, b (губные), t, d (переднеязычные), k, g(заднеязычные) и смычные сонанты – m (губной), n (переднеязычный), ɲ(среднеязычный) [Там же. С. 49]. Сонанты [j], [w], [ɥ] образуют особую группузвуков, называемых полугласными или полусогласными [Щерба, 2003, с. 15].Расхождения по инвентарю согласных фонем наблюдаются в английскомклассе щелевых, где представлены фонемы [θ], [ð], [h].

Во французском языкемежзубные звуки [θ], [ð] заменяются звуками [s] и [t]: smoothie ['smuːðɪ] –[smu'si], thriller [ˈθrɪlə] – [sʁi'lœʁ] или [tʁi'lœʁ], thread [θred] – [tʁɛd] или [sʁɛd] идр. Звук [h] вовсе отсутствует в фонематической французской системе и незаменяется никаким другим французским звуком: has-been (has been) [ˈhæzbiːn] –[az'bin], hit parade [ˈhɪt pəˌreɪd]– [it pa'ʁad]. В начале английских заимствованийво французском языке h всегда является придыхательным, что запрещаетсвязывание и усечение артикля: des has been, des hooligans, des hit-parades.Из английского языка во французский был заимствован звук [ŋ].

В спискеанализируемых нами англицизмов представлено 23 слова с данной английскойфонемой,чтосоставляет6,8 %отобщегоколичестварассмотренных98англоязычных лексем на предмет их фонетической ассимиляции: streaming['striːmɪŋ] – [stʁi'miŋ], casting ['kɑːstɪŋ] – [kas'tiŋ], dispatching [dɪˈspætʃɪŋ]–[dispat'ʃiŋ], rafting ['rɑːftɪŋ] – [ʁaf'tiŋ] и др.Важным отличием фонематических систем английского и французскогоязыков является и отсутствие класса аффрикат в языке-реципиенте. В английскихзаимствованиях, попадающих в систему французского языка ассимилирующихсяв нем, происходит «франгизация» аффрикатов [ʧ, ʤ].

Английская фонема [ʧ]заменяется щелевым переднеязычным звуком [ʃ] (punch-line [pʌnʧ 'laɪn] –[pœnʃ'lajn]), либо передается при помощи сочетания двух французских звуков [t]и [ʃ]: sketch [skeʧ] – [skɛtʃ], coach [kəuʧ] – [kotʃ], cheap [ʧiːp]– [tʃip].Большейчасти англицизмов со звуком [ʤ] присуща слуховая (фонетическая) интеграция:jogging [ˈdʒɔɡɪŋ] – [dʒɔ'ɡiŋ], backstage [bækˈsteɪdʒ] – [bak'stɛdʒ], junk-food[ˈdʒʌŋkˌfuːd] – [dʒœŋk'fud] и др. В некоторых англицизмах аффрикат [ʤ] все жезаменяется на французский [ʒ]: (to) energize (énergiser) ['enəʤaɪz] – [enɛʁʒi'ze],digital [ˈdɪdʒɪtəl] – [diʒi'tal]. Лексемы vintage, challenge (challenge / chalenge) и DJдопускаютдвавариантапроизношения:[ˈvɪntɪdʒ][vin'tɛdʒ] или [vɛ'taʒ], ['ʧælɪnʤ] – [tʃa'lɛndʒ] или [ʃa'lɑʒ], ['diːˌʤeɪ]––[de'ʒi]или [di'dʒe].Некоторые согласные во французском языке не произносятся в окончанииизолированных слов (t, d, s, z, x, p). В результате нашего анализа было выяснено,что английские заимствования не подчиняются этой фонетической норме языкареципиента: gadget [ˈɡædʒɪt] – [ɡad'ʒɛt], blacklist [ˈblæklɪst] – [blak'list], shoot[ʃuːt] – [ʃut] и др., а иногда даже сохраняют конечный звук [z] по английскойаналогии: news [njuːz] – [njuz], has-been [ˈhæzbiːn] – [az'bin].

Таким образом,можно заключить, что англицизмы, проникшие во французский язык, неподчиняются некоторым базовым, важным фонетическим правилам языкареципиента.Английские дифтонги [ɑɪ, au, eɪ, əu, eə, ɪə, ɔɪ, uə] – это еще одно отличие вфонематических системах двух языков, усложняющее адаптацию англицизмов кфранцузской фонетической системе. Чаще всего при ассимиляции они переходят99в отдельные звуки французского языкалибо передаются при помощифранцузских звукосочетаний (сочетание полугласного и гласного звуков):deadline[ˈdedlaɪn] – [dɛd'lajn], borderline [ˈbɔːdəlaɪn] – [bɔʁdœʁ'lajn], timing['taɪmɪŋ] – [taj'miŋ], discount [ˈdɪskaʊnt] – [dis'k(a)unt], pacemaker [ˈpeɪsmeɪkər] –[pɛsme'kœʁ], pullover (или pull-over / pull over) [ˈpʊləʊvər] – [pylɔ'vεr],biopic [ˈbaɪəʊpɪk] – [bjɔ'pik], airbag ['eəbæg] – [ɛʁ'baɡ], fair play (или fair-play /fairplay) [ˌfeə ˈpleɪ] – [fɛʁ.plɛ], flyer [ˈflaɪər] – [fla'jœʁ], boycott ['bɔɪkɒt] – [bɔj'kɔt],boy scout (или boyscout) ['bɔɪskaʊt] – [bɔj'skut], secure (или sécure) [sɪˈkjʊər] –[se'kyʁ] и др.Отличительным признаком фонетической системы английского языкаявляется в том числе и наличие редуцированных гласных, которые встречаются вбезударных слогах.

Например, окончание -er у английских лексем соответствуетредуцированному звуку [ə]. При ассимиляции этот звук заменяется в большинствеслучаев французским [œ] (98 % анализируемых англицизмов): aftershave (aftershave) ['ɑːftəʃeɪv] – [aftœʁ'ʃɛv], shooter ['ʃuːtə] – [ʃu'tœʁ], toaster [təust] – [tɔs'te]или [tos'te], flyer ['flaɪə] – [fla'jœʁ] и др., а в некоторых случаях – звуком [ɛ] (2 %анализируемых англицизмов): ['kɔːnə]– [kɔʁ'nɛʁ], manager ['mænɪʤə] –[manad'ʒɛʀ].Удвоенные гласные в англоязычных словах обычно теряют свою долготу,но замены звука в соответствии с фонетическими правилами французского языкане происходит: shooting ['ʃu:tɪŋ] – [ʃu'tiŋ], scooter ['skuːtə] – [sku'tœʁ], pool [puːl]– [pul], steeple-chase ['stiːplʧeɪs] – [stipəl' (t)ʃez] или [stipəl' (t)ʃɛz], spleen [spliːn]– [splin], speech [spiːʧ] – [spitʃ] и др., но dancefloor [ˈdæns.ˌflɔː] – [dɛns'flɔʁ],indoor [in.dɔʁ] – [ˌɪn'dɔː].В свою очередь, носовые гласные являются важной отличительнойособенностью фонематического строя французского языка (ɑ, ɛ, ɔ,œ).

Но ванглийских заимствованиях не всегда гласные подвергаются назализации. Так,было обнаружено, что из 24 англоязычных лексем, в которых по правиламфранцузской фонетики должны произноситься носовые звуки, лишь в 10единицах отмечается назализация (sponsor [ˈspɒnsər] – [spɔˈsɔʁ], raglan ['ræglən]100– [ʁa'ɡlɑ], bankable ['bæŋkəbl] – [bɑ'kabl] и др.), в 8 словах назализацияотсутствует (spam [spæm] – [spam], sitcom [ˈsɪt.kɒm] – [sitˈkɔm], garden-party['gɑːdnˌpɑːtɪ] – [gaʁdɛnpaʁ'ti] и др.), а для 6 лексем возможны два вариантапроизношения(camping['kæmpɪŋ]–[kɑ'piŋ] или[kam'piŋ],infotainment [ˌɪnfəu'teɪnmənt] – [infɔtejn'mɛnt] или [œfotɛn'mɑ] и др.). Значит,лишь 42 % английских гласных приобретает назализацию, причем чаще всего этопроисходит при графической интеграции заимствованных единиц.Таким образом,в результате анализа процессов фонологическойассимиляции английских заимствований во французском языке было выявлено,что большая часть англоязычных лексем частично ассимилировалась вофранцузскомязыке,т.е.английскиезвукинеподчинилисьполностьюпроизносительным нормам и фонематическим правилам французского языка.

Мывыяснили, насколько произношение англоязычных заимствований подстроилосьпод фонетические требования языка-реципиента или, наоборот, насколькоанглицизмы сохранили форму языка-источника. Большая часть анализируемогосписка английских заимствований (56 %) прошла частичную фонетическуюассимиляцию во французском языке. Полностью адаптировалось к системе языкареципиента 30 % заимствований, и лишь 14 % англоязычных единиц вошло вофранцузский язык, сохранив оригинальный фонетический облик, не подчиняясьзвуковымзаконамязыка-реципиента.Принадлежностьанглийскогоифранцузского языков к разным типам фонетического строя провоцируетопределенные сложности в адаптации англицизмов к системе языка-реципиента.Это касается, например, случаев, когда в процесс вовлечены фонемы,отсутствующие в одном из языков. Возможно, по этим же причинам рядпроанализированных заимствований имеет несколько вариантов транскрипции.Некоторые английские лексемы не ассимировались фонетически в языкереципиенте и не приспособились к произносительным нормам французскогоязыка, поскольку, возможно, редко употребляются носителями французскогоязыка или недавно появились в системе языка-реципиента.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,05 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Функционально-семантические и структурные особенности англоязычных
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее