Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173443), страница 17

Файл №1173443 Диссертация (Идеологический элемент в художественной литературе как фактор формирования единства общества социально-философский анализ) 17 страницаДиссертация (1173443) страница 172020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 17)

Нация же – более общеепонимание этноса, его более высокая ступень развития. Однако подобная теория ссередины ХХ столетия утрачивает свою актуальность, т.к. историческиеисследования наглядно показывают, что нации стали образовываться в эпохураннего Нового времени, т.е. относительно недавно. В данных обстоятельствахвесьма проблематично возводить какую-либо нацию к конкретному этносу, болеевысокой ступенью развития которого она могла бы являться. Например,французская нация начала формироваться в эпоху Великой французскойреволюции из гасконцев, бургундцев, бретонцев и т.д. – разнообразных покультуре народов, продолжающих существовать и поныне.Приверженцы модернистского подхода утверждают, что нации появляютсяв истории человечества только в эпоху промышленных революций и свозникновением капиталистических отношений.

Ю.М. Бородай утверждал, что«этнос и нация – вещи, конечно, родственные и вместе с тем принципиальноразные». [14, с. 315-317] При этом одним из признаков нации являетсягосударственное самоопределение, тогда как этносу для существования нетребуется государство, потому как этническое единство изначально базируется на79самобытных, исторически обусловленных культурных традициях и присущихэтой общности особенностях менталитета, а не на искусственных конструкцияхгосударственных юридических норм. К. Маркс утверждал, что в эпоху господстваотношений личной зависимости существовали такие общности, которыесоответствовали понятию этноса, но с формированием эпохи отношений вещнойзависимости начинают формироваться нации.

[85, с. 100-101] Т.е. между этносоми нацией существует определѐнная связь менее развитой формы организацииобщества и более развитой. Согласно же Б. Андерсону нация – «воображѐнноеполитическое сообщество» [3, с. 47], т.к. в умах членов даже самой маленькойнации живѐт образ их общности, ограниченной и суверенной, и при этом понятие«нация» стоит «в одном ассоциативном ряду с «родством» и «религией», а не с«либерализмом»Андерсоном,воили«фашизмом».многомВцеломперекликаютсясжеидеямиидеи,высказываемыеФридрихаШлегеля,определявшем нацию как единство основанное на кровном родстве изакреплѐнноеобщностьюобычаевиязыка[141],агосударствокакнепосредственное выражение народной истории.В 1806 году И.Г. Фихте предложил считать определяющей особенностьюнации еѐ язык, установив тем самым «естественную» границу негеографическогосвойства, более важную чем исторически обусловленное различие народов, и в тоже время принимаемую как нечто изначальное.

«Без сомнения верно, чтоповсюду, где встречается особый язык, есть и особая нация, которая имеет правосамостоятельно заботиться о своих обстоятельствах и управлять собой; такжеверным будет и обратное: когда народ перестаѐт управлять собой, он обязантакже отказаться от своего языка и слиться с одержавшими верх, чтобы возниклоединство, а внутренний мир и отношения, которых больше нет, должны бытьпреданы забвению.» [118, с. 282] Впрочем, Фихте в своих рассуждениях, по сути,следует за идеями Данте, автора «Божественной комедии», который в своѐ времястремился открыть национальный язык, сочетающий в себе одновременноясность, простоту и способность к наилучшему поэтическому выражениюобразов.

[32, с. 270-304] Следует отметить, что размышления Фихте о языке, как80основе определения нации, позволили оправдать германскую аннексию областейЭльзас и Лотарингия в конце XIX столетия.Однако Эрнест Ренан, предложил иной подход к вопросу определения сутинации. В его докладе, прочитанном в 1882 году в Сорбонне, язык хотя ивыделяетсякакодинизфакторов,определяющихнацию,лишаетсяглавенствующих позиций, поскольку «язык приглашает соединиться, но непринуждаеткэтому».Средипрочихвозможныхоснованийнациирассматриваются раса, религия, общность интересов, географическое положениеи военные потребности, но всего этого, по мнению Э. Ренана, не достаточно.«Нация – это душа, духовный принцип.

Две вещи, являющиеся в сущностиодною, составляют эту душу. <…> Одна – это общее обладание богатымнаследием воспоминаний, другая – общее соглашение, желание жить вместе,продолжать сообща пользоваться доставшимся неразделѐнным наследством.»[101, с. 87-101] А кроме того именно у Э.

Ренана видим основы тех идей, что впоследствии развил Б. Андерсон. «Героическое прошлое, великие люди, слава (ноистинная), – вот главный капитал, на котором основывается национальная идея.Иметь общую славу в прошлом, общие желания в будущем, совершить вместевеликие поступки, желать их и в будущем – вот главные условия для того, чтобыбыть народом.» [3, с. 100]В последней четверти ХХ века произошло существенное смещениеакцентов в социальных науках, касающихся изучения наций и национальныхидентичностей.Конструктивисткийвзгляднаданнуюпроблемусталпреобладающим, как следствие распада СССР и Восточного блока в 1990-х, атакже признания ряда субнациональных единиц в Западной Европе, породившихволнупереопределениянациональныхграниц.Вполнезакономерно,национальная идентичность начала определяться как нечто текучее и отчастипроизвольное.

Однако, не взирая на тенденцию исследователей рассматриватьстремление людей к национальной самоидентификации как мифотворчество,связанноеспериодическимпересмотромиреконструкцией,глубокаяубеждѐнность граждан в реальности национальной идентичности, связанной с81рождением, детством и остающейся почти неизменной на протяжении всейжизни, никуда не исчезла. [34, с. 517] В то же время, как писал Эрнест Геллнер,:«национализм не является ни общезначимым и необходимым, ни второстепенными случайным плодом трудов праздных шелкопѐров и легковерных читателей. Онпредставляетсобойнеизбежноеследствиеиликоррелятопределѐнныхсоциальных условий.

<…> Но, с другой стороны, глубокие причины вызывающиеего, встречаются не везде, а потому национализм не является судьбой всегочеловечества.» [136, с. 10-11]Очевидно, современный национализм, возникший как понятие в периодконца XVIII – середины XIX столетий, обнаруживает преемственность снациональными идентичностями, которые в свою очередь уходят корнями кдревнейшим временам и периоду зарождения письменности. Очень яркий пример– Ветхий Завет, поскольку он является не просто сборником религиозных текстов,ноиисторическимповествованиемосудьбееврейскогонарода,егопроисхождении, отношениям с соседними народами, изгнании с родных земель ивозвращении на них, как ознаменовании начала золотого века.

Перечисленныеособенности позволяют говорить о Ветхом Завете, как о существенноидеологизированном литературном историческом документе. В десятой главеКниги Бытия впервые речь заходит о народах: перечисляются три сына Ноя иместа, где они поживали со своими потомками и соплеменниками, иногда сточным указанием границ. «От них населились острова народов в землях их,каждый по языку своему, по племенам своим, в народах своих». [Быт. 10:5] В тоже время одиннадцатая глава Книги Бытия вновь повествует о временах, когда«во всей земле был один язык и одно наречие», и племя Ноя, продвигаясь назапад, находит равнину в земле Сеннар, где люди решают построить город ибашню, чтобы «сделать имя себе, прежде нежели рассеяться по лицу всей земли».[Быт.

11:4] Очевидно, строительство башни и города у еѐ подножия должно былослужить сплочению людей относящих себя к единому народу, обладающемуидентичностью, и как следствие укреплению единства общества. Однако всем нам82хорошо известна дальнейшая история рассеяния некогда единого народа,разделѐнного языковыми, а, значит, и ментальными преградами.Влюбомслучае,сформированиемнациивлияниеэтническиххарактеристик на мышление и особенности поведения еѐ представителей неисчезает, поскольку нация, как и этнос, – социальная общность людей,обладающих конкретной ментальностью, языком и культурными традициями.Разного рода ценностные установки возникают и развиваются в тесной связи стой культурной средой, в которой воспитывается человек. В процессе развития иформирования личности человек усваивает символы, идеи, традиции, привычки иобычаи, имеющие сходное значение для всех членов этноса.

Э. Дюркгеймполагал, что «общество есть синтез человеческих сознаний», а религия выполняетинтегрирующую, регулирующую и организующую роль в обществе. [41, с. 225]Общество – одновременно и субъект и объект религиозного культа и догматов;оно и бог и верующий одновременно. Впрочем, схожим образом можнохарактеризовать и идеологию. Общество, претворяя в жизнь идеи постулируемыеидеологией, с течением времени реформирует и само себя, и свою идеологию.

Науровне индивида приверженность определѐнной идеологии, а, следовательно, ипринадлежностьопределѐннойсоциальнойобщности(иначеговоря,формирование идентичности), разделяющей эту идеологию, способствуетвозникновению чувства уверенности и социального благополучия, в той же мере,что и принадлежность к определѐнной этнической группе и религиознойконфессии.Основоположником разработки русской национальной идеи можно считатькиевского митрополита Илариона, написавшего в XI столетии «Слово о Законе иБлагодати», явившееся не только значимым образцом литературного творчества,но и первым документом, декларирующим национальную независимость ипредставляющем самобытно-русское понимание христианства и места в немрусского народа. В этом сочинении достаточно отчѐтливо высказан привычныйнам идеал «Святой Руси», имевший огромное значение и заключавший в себеидеи утверждения, сохранения и преумножения духовной свободы личности и83стремления к истине, т.е.

в целом приобщения к благодати. Для этого, согласноИлариону, необходимы и нравственно-интеллектуальные усилия, сочетающие«благие помыслы и остроумие», и государственно-политическая воля. Крометого,митрополитпорицалрелигиозныйнационализм,подчѐркиваяуниверсальность благодати, как духовного дара, возможность еѐ обретениячеловеком, не взирая на его национальную принадлежность. «Ибо у иудеев –оправдание, у христиан же – спасение.

<…> Оправдание иудейское скупо было,из-за ревности, не распространялось на другие народы, но только в Иудее однойбыло. Христианское же спасение благо и щедро распространяется во все краяземные.» [106] Всѐ «Слово» проникнуто патриотичностью без национальнойограниченности. Примечательно также, что через многочисленные цитаты изБиблии Иларион подчѐркивает то обстоятельство, что для новой веры и новогомира нужны новые люди, новые народы.

Последнее утверждение особенноактуально для первого государства восточных славян, объединившего в IX-Хвеках порядка 200 мелких славянских, финно-угорских и латышско-литовскихплемѐн. [103, с. 5, 235]В целом, зарождение русской национальной идеи в духовно-политическоймысли принято связывать с возникновением древнерусского государства ипоследующим принятием христианства, что обеспечило тесное культурноеобщение Руси с Византией и Болгарией, а также приобщение к трудам античныхмыслителей и представителей патристики. Переосмысление византийского июжнославянского материального, духовного и интеллектуального наследия,формирование письменности и новых форм культурного творчества – элементыединого культурного процесса. И.

Характеристики

Список файлов диссертации

Идеологический элемент в художественной литературе как фактор формирования единства общества социально-философский анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее