Диссертация (1173425), страница 5
Текст из файла (страница 5)
К таким условиям относятся: культурная среда, в которойформируется и проявляет себя лидер; не входящие в круг последователей лидерачлены социальной организации; совокупность отношений в социальныхорганизациях, где и происходит формирование и проявление лидерства.Теоретическая значимость исследования заключается в том, что в немисследованы существенные и отличительные признаки лидерства, выявленыфакторы, способствующие повышению результативности и эффективностидеятельности социальных организаций науке и образования.Сформулированоавторское,уточняющееранеесуществовавшие,определение лидерства как социально-коммуникативного образования.
Проведёнанализвлияниялидерстванаэффективностьдеятельностисоциальныхорганизаций, а также обоснованы способы придания лидерству в социальныхорганизациях науки и образования социально-значимых и нравственных черт.Практическая значимость работы заключается в том, что ее социальнофилософская проблематика ориентирована не только на изучение сущностилидерства, проявление его в социальных организациях науки и образованиясовременной России, но и на разработкурекомендаций как руководителям19данных социальных организаций, так и органов государственной власти,осуществляющих функции управления в этих сферах.Результатыисследованиямогутбытьиспользованыдляобученияруководящих кадров в системах высшего образования и дополнительногопрофессиональногообразования;консалтинговойподдержкидеятельностируководителей образовательных и научных организаций.Они могут быть востребованы при разработке и реализации программразвития образовательных и научных организаций,формировании ихуправленческих команд.
Также выводы диссертации могут стать одной изоснов систем корпоративной мотивации труда персонала образовательных инаучных организаций.Апробация работы и публикации результатов исследования. Результатыпроведенного автором исследования отражены в опубликованных научныхработах, в том числе в изданиях, определенных перечнем ВАК РоссийскойФедерациидляпубликацийосновныхрезультатовдиссертационныхисследований. Они были апробированы на ежегодной международной научнопрактической конференции «Немцы новой России: проблемы и перспективыразвития» (Москва - Берлин, 2012 - 2018 гг.), международной научнопрактическойконференции«Российскиенемцы:50летпослевоенномуобщественному движению: от первых делегаций в правительство к современнойсистемесамоорганизации»(Москва,2015г.),международныхнаучныхконференций «Вера - опора идентичности» (Ополе (Польша), 2017 г.),«Современные проблемы философского познания: история и современность»(Москва, 2018 г.), «100-летие основания Поволжской республики российскихнемцев: между автономией и непризнанием» (Берлин, 2018 г.).
Положения ивыводыдиссертационногоисследованиянеоднократнообсуждалисьназаседаниях кафедры философии ГОУ ВО Московской области Московскогогосударственного областного университета.Разработанные в рамках данного исследования материалы включены вучебные и специализированные курсы для преподавания таких дисциплин, как20«Социальная философия», «Социология», «Политология», «Менеджмент»; вкурсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации дляруководителей образовательных и научных организаций.
Они используются врамках консалтинговой деятельности для поддержки управленческих команд.21Глава 1. Общая характеристика феномена лидерства исоциальных организаций1.1. Природа и сущность лидерства как социального феноменаВ первом приближении есть основание полагать, что лидерство – этофеномен,которыйимеетестественныйалгоритмсвоеговозникновения,становления и развития. Это уникальный по своему возникновению и проявлениюфеномен жизни социальных общностей и социальных организаций. Онопроявляет себя везде: в материальной и духовной сферах жизни общества, вразных социальных институтах и социальных организациях.Все социальные общности, социальные организации, в своём бытии, не могутне существовать без стабильности, устойчивости. Каждый представительконкретногосообщества,длятогочтобыобеспечитьцелостностьифункциональность этого сообщества, обеспечить им и себе будущее, обязандействовать по определенным правилам, по определенным требованиям, которыеотражают объективные закономерности организации этих социальных сообществ,соответствующие закономерностям их развития.
Но где и в какой форме могут идолжны быть закреплены эти положения?Они отражаются и закрепляются в документе, который может называтьсяуставом, договором и так далее, но которые соотносятся с деятельностьюформально назначенных или реально избранных лидеров, соответствующихинтересам всех или наиболее активной части представителей этого сообщество. Всвязи с таким положением дел можно предположить, что лидерство – этоструктура-процесс обеспечения жизнедеятельности социального сообщества и,одновременно, фактического проявления функций лидера, если сама организация,её создание и функционирование, им самим и предопределяются.
Лидерство – этоатрибут любой сферы человеческой деятельности, так как для её существования и22прогресса всегда требуется выделение лидеров, а также создание условий ипредпосылок их успешной деятельности.Другими словами, лидерство – это социальный, объективно-субъективныйфеномен, предназначенный для того, чтобы сообщество было стабильным в своейорганизации, устойчивым к различного вида и типа воздействиям извне иизнутри, а также функциональным, то есть исполняющим свои статусные роли сцелью позитивного развития конкретной социальной общности. В зависимости отвида,типа,формысоциальныхобщностей,социальныхорганизаций,исторической культуры жизни людей, объективных условий и субъективныхфакторов формируется соответствующие виды, типы и формы лидерства.Одной из важных проблем в социальной философии является проблемаосмысления природы и сущности лидерства, выявление причин и источниковвозникновения этого социального феномена, его роли в жизни и деятельностисоциальных групп, организаций и общества в целом.Для того, чтобы определить природу и сущность лидерства, рассмотрим,сначала, этимологию понятия «лидерство».Однако, перевод русского понятия «лидерство» на английский языквоплощается в слове «leadership», а перевод английского «leadership» на русскийозначает – «руководство»21.
Таким образом «приравнивается» значение понятий«лидерство» и «руководство». Однако очевидно, что смысловое наполнение этихпонятий не тождественно.В философском словаре понятие «лидерство» раскрывается как один измеханизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или частьсоциальной группы выполняет роль лидера, то есть объединяет, направляет действиявсей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия22.Проникновение в смысл приведенных высказываний позволяет, в первомприближении, утверждать,что содержание понятия «лидерство» соотносится ссодержанием таких понятий как «управление» и «руководство», реально отражает2122См.: Новый англо-русский словарь.
- М., 2008. - С. 412.См.: Философский энциклопедический словарь. - М., 1983. - С. 313.23объективную потребность социальных общностей в их организации для их жеразвития. Реально, объективное предназначение лидерства состоит в том, чтобырегулировать взаимоотношения между людьми, находить и воплощать в жизньзакономерности этого процесса.Что касается результатов исследований феномена «лидерство», то вбольшинстве случаев трактовка содержания понятия, отражающего данный феномен,преподносится с позиций проявления лидером своей роли, соответствующей егостатусу в социальных организациях. Например, по мнению Н.И.
Гусевой, лидерствоимеет два основания. Первое основание - это способность лидера оказывать влияниена людей преимущественно несиловыми средствами в целях достиженияопределенных результатов. Второе основание - это наличие у лидера определенныхкачеств, позволяющих ему быть популярным у последователей23. Однако, всделанном Н.И.Гусевой обобщении отражены только поверхностные чертыфеномена «лидерство». Они определяют лидерство с позиций оценки личностныхкачеств лидера или образцов его поведения, с учётом или без учёта контекстаконкретно-исторических условий и факторов.
Даже, если в обозначенныхН.И.Гусевойконцепциях лидерства объединяются ситуативность и способностилидера к влиянию на членов группыс целью достижения какой-то цели илирешению поставленной перед ними задачи, в этих обобщениях внешний порядокдействий и деятельности лидера и группы подменяет объективную причинноследственную связь. Ведь не сознание определяет бытие человека, а реальное бытиеобусловливает определенный стиль и диалектику сознания. Именно поэтомузаявленныееювыводы,отражающиеотличительныепризнакифеномена«лидерство», связанные только с деятельностью и поведением лидеров, не способныраскрыть природу, сущность лидерства, реальных причин его возникновения ивыявить объективные закономерности функционирования и развития этогофеномена.23Гусева Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
