Диссертация (1173346), страница 17
Текст из файла (страница 17)
Разнообразные направления развития сюжетаспособствуют тому, чтобы все участники коммуникации приняли участие всоздании и продвижении гипертекста.87Изначально разработка проблематики гипертекста велась главнымобразом в прикладной компьютерной лингвистике при обсуждении проблемпредставления знаний средствами естественного языка [Баранов, 2001, с. 11–38]. Дальнейшее, более глубокое, изучение гипертекста продолжилось споявлениемиактивнымвхождениемвжизньинформационно-коммуникационных технологий и интернета. Как уже сказано выше, всознании современного человека гипертекст и интернет-дискурс – понятиянеразделимые.Однако гипертекст и интернет-дискурс – это понятия разного уровняорганизации интернет-коммуникации.
Так, гипертекст относится к структуретекста и к особенностям (часто техническим) его функционирования, аинтернет-дискурс ассоциируется с самой коммуникацией, со всеми еёпрагматическими характеристиками и установками.Понятие «гипертекст» можно трактовать и как подтекст, т. е.«некоторый нелинейно организованный объём информации (вербальной иневербальной), состоящей из отдельных частей, связанных между собой всеть посредством определённых связей (гиперссылок), и как текст/фрагменттекста, части которого имеют маркированные ссылки на другие фрагментыили тексты» [Максименко, 2012, c.
94]. Общеизвестно, что основнымиструктурными элементами гипертекста являются узлы и ссылки. Узел –«линеаризованный отрезок гипертекста, своего рода отдельная глава»[Откупщикова, 1982, c. 119]. Ссылки – «отрезки текста (отдельные слова,словосочетания, предложения и т.д.), выполняющие функции гипертекстовойсвязи. Переход по ссылке осуществляется путём нажатия мышью намаркированную область текста. В этом случае пользователь обращается ксодержанию другого текста, связанного с данным по смыслу» [Там же,с. 119].Традиционно выделяют следующие свойства гипертекста: 1) состоит изотдельных, потенциально автономных фрагментов (частей текста), частотематически разнородных и расположенных нелинейно, т. е. на разных веб88страницах;2) лексическаяисинтаксическаясвязьэлементов,характеризующих обычный линейный текст, обнаруживается только впределаходногофрагментагипертекста;3) междусобойтекстовыефрагменты чаще всего объединены тематической связью [Егорова, 2008;Компанцева, 2008].
Именно автономность, смысловая завершённость инелинейноерасположениечастейотличаютлогическуюструктуругипертекста от традиционного линейного текста. Описывая подлинныйгипертекст, достаточно сложно говорить о его начале и конце. Он незавершён, поэтому открыт для правок, дополнений, но при этом сохраняетсвой смысл. Гипертекст динамичен и отличается большей полнотойинформации, чем обычный печатный текст. Благодаря этим характеристикамгипертекст может быть создан несколькими авторами одновременно.Подобнаяособаялогическаяструктурагипертекстаосложняетпоследовательность изложения и аргументации своей мысли автором. Какранее, так и теперь только линейный текст строится в соответствии сострогой логикой, обладает законченностью.
По мнению М.И. Откупщиковой,возможностьменятьзафиксированнуюавторомпоследовательностьпредложений того или иного текста без изменения смысла очень ограничена[Откупщикова,1982,с. 28].Именнопоэтомуопределеныусловияопубликования в интернете различных типов текстов. Так, например,научные статьи чаще всего размещаются онлайн без сегментации. Важнымявляется тот факт, что гипертекст активно использует различные знаковыесистемы, образуя тем самым своего рода текст-гибрид, называемый влингвистике креолизованным или поликодовым, т.
е. текст, фактура которогосостоит из двух неоднородных частей: вербальной и невербальной.В работе О.И. Максименко сказано: «Умберто Эко в широко известнойпубличной лекции, прочитанной на экономическом факультете МГУ,говорил, что после изобретения печати преобладал линейный способмышления, но с конца 1960-х гг. ему на смену пришло более глобальноевосприятие – гиперцепция – через образы телевидения и другие электронные89средства. … Теперь стало очевидным, что наша цивилизация становится, впервую очередь, “image-oriented”, ориентированной на зрительный образ,что, по мнению У.
Эко, высказанному тринадцать лет назад, ведёт к упадкуграмотности»[Максименко,с. 93].2012,Вречевомотношениикреолизованный, или поликодовый [Анисимова, 1992; Максименко, 2012]текст представляется сложным неоднородным образованием, в которомвербальные и лингвокреативные элементы образуют одно визуальное,структурное, смысловое и функциональное целое, целью которого являетсякомплексное прагматическое воздействие на адресата [Анисимова, 2003,с.
17]. Необходимо отметить, что на данный момент ещё не существуетединого мнения по поводу термина для именования данного типа текстов[Круг, 2003]. Так, сегодня мы можем увидеть следующие термины:семиотически осложнённый текст, видеовербальный текст, составной текст,контаминированный текст, поликодовый текст, креолизованный текст [Тамже].
Однако независимо от термина в основу структуры подобных текстоввключеныпаралингвистическиесредства,такиекакграфическаясегментация, шрифтовой и цветовой наборы, типографские знаки, рисунки,фотографии, таблицы, схемы, креативное написание [Анисимова, 2003, с. 71].Они также могут быть использованы в гипертексте (в том числе вИнтернете).Но,видеоинформация.кромеэтого,Информацияприсоединяетсятакогородааудио-,получилателе-иназваниемультимедийности. Однако оба понятия – гипертекст и креолизованныйтекст – не являются взаимозаменяемыми, а представляют собой два разныхфеномена, так как креолизованный текст – всего лишь составная частьгипертекста, которая организована по его функциональным и структурнымпринципам, но имеет дополнительную «паралингвистическую активность»[Там же].Мы согласны с исследователями, полагающими, что сегодня к двумэлементам текст и дискурс прибавляется ещё и третий элемент –гипертекст.
В результате возникает триада: текст – дискурс – гипертекст.90Признавать гипертекстуальность интернет-дискурса нам позволяетсоблюдение в основе его функционирования следующих принципов:1) глобальности; 2) общедоступности (как для просмотра, так и для участия всоздании гипертекста и дискурса); 3) автоматизма запуска глобальныхгипертекстовых связей между элементами содержания информации.Традиционно выделяют следующие общие черты феноменов «дискурс»и «гипертекст»:1. Их интерактивный характер: дискурс всегда представляет собойвзаимодействие, диалог коммуникантов; гипертекст благодаря своемубытованию в интернете, где ведущей деятельностью считается интеракция,служитпреждевсегодлясинхроннойкоммуникации,анедлядолговременного хранения информации.2. Ограничениевременнымирамками:дискурскакживаякоммуникация и гипертекст, существующие в Сети, имеют недолгий сроксуществования.3.
Коллективноеавторство:дискурсявляетсяполилогом,всегдасуществует несколько авторов. Гипертекст так же, как и дискурс,характеризуется собирательным образом своего автора.4. Дискурс–тематическинаправлен,т. е.ограниченрамкамиопределённой темы, текстуальное общение, как правило, протекает в чатах,группах и т. д. по заданной тематике.5. Динамический характер: оба явления – гипертекст и дискурс – несчитаются статичными, каноничными по форме. Они также представляютоткрытую коммуникативную систему, что предполагает возможностьвведения добавочных аргументов и проявление ответных реакций со стороныучастников [Анисимова, 1992; Виноградова, 2004; Дедова 2001, 2006, 2008;Егорова, 2008; Компанцева, 2008; Смирнов, 2004].6.
Интертекстуальность:вдискурсеигипертекстепроисходитсвоеобразное размывание границ, в результате чего оба эти феноменалишаютсязаконченностииоткрытости,91становятсявнутренненеоднородными и множественными. В дискурсе и гипертексте явно выраженытакиепризнакиинтертекстуальности,как:децентрированность,множественность, цитатность, аллюзивность, деперсонализация автора.Достаточно вспомнить о том факте, что основу языка html составляют ссылкина существующие ранее источники, которые принято считать цитатами.К различиям между дискурсом и гипертекстом также можно отнестиследующие параметры:1. Разные формы существования: гипертекст может существоватьтолько в письменном виде, а дискурс может существовать ещё и в устномвиде.
Именно благодаря интернет-дискурсу зародился устно-письменный типдискурса, который очень тесно связан с понятием гипертекст.2. Различные возможности для определения авторства: в гипертекстеавторство в некоторых случаях сложно определяемо, а в коммуникативныхдискурсах авторы чаще всего известны благодаря никам и аватарам, хотяподобную самопрезентацию можно считать субъективной. Однако и этоотличие опровергается в рамках интернет-дискурса.3.
Разная степень фиксации порядка следования текстовых элементов:тематические элементы гипертекста могут следовать в произвольнойпоследовательности, а в дискурсе логическая структура, развитие ихронология чаще регламентированы конвенциональными правилами, хотя внего могут вкрапляться и чуждые тематические фрагменты, обусловленныеотклонением участников от темы разговора; проблематичность достиженияжелаемого коммуникативного эффекта в условиях гипертекста вследствиевозможного произвольного прочтения текстовых фрагментов участниками.Учитывая сложность аргументирования, гипертекст оформляется авторамипо особым правилам.
Авторы пытаются заставить читателя продолжитьчтение и вступить в коммуникацию, поэтому в пунктах перехода читателя кновым фрагментам языка часто становятся достаточно «жёсткими»:используютсясредствапобуждения(вводятсяформыимператива,императивного инфинитива, обстоятельства времени, образа действия). В92дискурсе вовлечённость участников в дальнейшую коммуникацию можетбыть осуществлена непосредственно, например, за счёт использованияэкстралингвистических (мимика, жесты) и паралингвистических средствоформления речи (интонация, пауза в речи) [Анисимова, 1992; Виноградова,2004; Егорова, 2008; Компанцева, 2008; Смирнов, 2004].
В интернет-дискурсеэкстралингвистическиефакторыкомпенсируютсяпунктуацией,пиктограммами и смайликами.4. Вотличиеоткоммуникативныхдискурсов,вгипертекстепрактически невозможна обратная связь. В дискурсе реакции синхронны сактом коммуникации и проявляются живо и естественно.5. Актуальность страниц гипертекста определяет прагматическуюорганизацию интернет-дискурса.6. Интернет-дискурс – фактическое коммуникативное событие, агипертекст – инструмент фиксациив интернет-коммуникации этогокоммуникативного события или ситуации [Компанцева, 2008, с. 63].7.Гипертекст является неотъемлемой частью интернет-дискурса,формируется на его основе и в соответствии с его потребностями.8. По причине того, что автор и реципиент сами конструируютструктуругипертекста,руководствуяськоммуникативнойцелесообразностью его создания, дискурс является более самостоятельнымобразованием.Несмотря на то, что уже установилось понятие третьей формыдискурса – устно-письменного дискурса, нельзя отрицать тот факт, чтоосновным способом хранения и передачи информации в интернете являетсяписьменный текст.Можно отнести интернет-дискурс к категории гипертекстуальныхдискурсов, т.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
