Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173346), страница 16

Файл №1173346 Диссертация (Доминанты современной интернет-лингвистики) 16 страницаДиссертация (1173346) страница 162020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

д.Необходимообратитьвниманиенаещёоднуотличительнуюособенность, которая даёт право интернет-дискурсу на существование.Согласно утверждению Ю.С. Степанова: «Дискурс существует, прежде всегои главным образом в текстах, но таких, за которыми встает особаяграмматика, особый лексикон, особые правила словоупотребления исинтаксиса, особая семантика, – в конечном счете – особый мир. В миревсякого дискурса действуют свои правила синонимичных замен, своиправила истинности, свой этикет.

Это – “возможный (альтернативный) мир”в полном смысле этого логико-философского термина. Каждый дискурс – этоодин из “возможных миров”» [Степанов, 1995]. В интернете как особомместе бытования ряда миров или, с точки зрения лингвистики, жанровкоммуникации существует самобытный кодекс общения, получившийназвание «сетикет», т.е. специальный речевой этикет.Правила сетикета вырабатываются сетевым сообществом. Однако, попричине значительного разнообразия сообществ и форм коммуникации винтернете фиксированного набора правил поведения, универсальных длявсех не существует.

Каждое сообщество имеет свой свод правил, которымдолжны следовать участники общения. Все же пользователи должныпридерживатьсяследующихрекомендаций:1) помните,чтовывзаимодействуете в людьми; 2) следуйте тем правилам, которые существуютв том месте киберпространства, в котором вы находитесь; 3) высказывайтеськратко и по существу; 4) старайтесь быть грамотными; 5) не используйтезаглавных букв; 6) умеренно используйте эмотиконы; 7) не забывайте82быстро и своевременно отвечать на сообщения, комментарии или письма;8) будьте вежливы и предельно осторожны.Подводяитогивышесказанному,необходимоотметить,чтовсовременной лингвистике изучение коммуникации реализуется в светедискурсивного подхода. В настоящее время происходит формированиеновых типов дискурса: делового, рекламного, популярного экономического,масс-медийного, а также интернет-дискурса. Учитывая тот факт, чтоинтернет-дискурс является своеобразным ядром, объединяющим вокруг себяразличные типы дискурса, представляется возможным рассматриватьосновные медиумы общения в интернете как демонстрацию существованияопределённого нового типа дискурса – интернет-дискурса, который подсвоим названием объединяет разнообразные жанры общения в интернете, таккак здесь имеют место языковое отражение когнитивного процессавосприятия определённой концептосферы, т.

е. концептосферы интернета, вего отдельных проявлениях – концептах, а также эмоциональное отношениекописываемомуконцепту,оценкаданногоявления,формированиеопределённого мнения об описываемом событии или явлении, побуждениепользователя к определённым действиям.Интернет-дискурс обладает четырьмя основными характеристиками:1) гипертекстуальностью; 2) интерактивностью (в интернете все связано,создано на основе законов обратной связи, когда информация получается,обрабатывается и пользователь мгновенно получает отклик на свой запросили действие); 3) виртуальностью («эфемерность», «нематериальность»пространства, в котором существует интернет-дискурс, которое частопротивопоставляетсяпространствуреальному);4) анонимностью,характерной для начальных годов становления интернет-коммуникации иинтернет-дискурса.Интернет-дискурспредставляетсобойдискурспубличный,подразумевающий общение с массовым, даже множественным адресатом.Некогда формы приватных дискурсов, такие как дневник, теперь блог, живой83журнал, форум, твиттер и другие микроблоги, например, перешли в разрядпубличных, что породило термин «публичная интимность».

Основная цельавтора в интернете сегодня заинтересовать множественного адресата, угадавего потребности, интересы и вкусы. Множественный адресат в интернетдискурсе гетерогенен, следовательно, тема и предмет должны обсуждатьсяязыком, доступным и понятным такому адресату.Исходя из того, что интернет приравнивается к средству массовойинформации, мы опираемся на мнение Ю.В.

Рождественского, которыйговорил,чтодискурссредствмассовойинформациипредставляетколлективный речедеятель, который противопоставляется индивидуальномуречепроизводителю [Рождественский, 1996, с. 240–250; Рождественский,1997, с. 474–476]. Это позволяет нам рассматривать тексты, включённые винтернет-дискурс как глобальный текст, объединяющий разные языковые,этнические сообщества с их специфическими, социально обусловленнымиязыковыми структурами. Ю.В. Рождественский также пишет: «Несмотря наразличиеязыковыхинформациясистем,обладаетпонимаемыхлингвистически,принципиальнымединствоммассоваясмыслаинаправленностью содержания» [Рождественский, 1997, с.

474–476].В интернет-дискурсе, являющемся, как говорилось выше, публичным,адресат представляется нам индивидуальным речедеятелем, обладающимвысокимуровнемкоммуникативнойкомпетентности.Важнымпредставляется то, что в действительности адресат зачастую может бытьпрофессионально не связанным с речевой деятельностью, что являетсябезусловнымновшествомдлясовременного,напримерроссийского,общества.

Ещё 30 лет назад подобная ситуация была бы невозможна. Этонапрямую связано с политическим строем государства. Так, в тоталитарномобществе СССР в публичном дискурсе были задействованы толькопрофессиональные журналисты, дикторы, обозреватели, политики и т. д.Сегодня благодаря интернету мы стали свидетелями стирания границ междуинституциональным и бытовым, повседневным общением.84Ряд авторов, например О.А. Лаптева, пишут о «публичной речевойкоммуникации»следующее:«…Эторечьинтеллектуализированногохарактера, на которой ведется общение с широкой аудиторией … Эта речьнаправлена в адрес широкой аудитории – коллективной или массовой. Онаимеет задачи содержательного плана, соотносительные с теми, которыевыполняются соответствующими письменными текстами – научными,публицистическими, отчасти деловыми и художественными.

В то же времяустная форма ее осуществления делает ее соотносительной и с живойразговорной речью бытового характера» [Лаптева, 2003, с. 4]. Как мы видим,исследователь, описывая устную речевую форму, считает, что «ориентацияна письменный текст и спонтанность выступают как переменные признаки»[Там же, с. 11].

Сегодня большая часть общения в условиях публичногодискурса происходит в письменной форме, чаще всего через интернет,благодаря чему норма стала узуальной, а адресат и создатель текстасообщения потеряли свою «элитарность», что напрямую отразилось наязыке, и это будет рассмотрено во второй главе настоящей работы.Говоря о характеристиках интернет-дискурса, далее необходимоотметить,чтоегоосновнымисоставляющимиможносчитатькоммуникантов, хронотоп, цели, ценности, стратегии и материал [Карасик,2004, с. 241]. Значительным лимитирующим фактором при описанииинтернет-дискурсаявляетсятотфакт,чтоегоучастниками(коммуникантами) могут быть люди абсолютно разных социальных слоев,уровня образованности и т.

д., что делает материал для анализа весьмаразнородным. Хронотоп интернет-дискурса может быть самым разным, таккак интернет функционирует круглосуточно, не зависит от часовых поясов.Цели также бывают самыми разнообразными. Основными целями являются:сбор и размещение информации, коммуникация, проведение аудио ивидеоконференций, обучение. К ценностному компоненту можно отнестивиртуальность и глобальностьинтернет-дискурса.Речевыестратегиикоммуникантов также представляются достаточно разнообразными: речевые85стратегиисамопрезентации,формированияэмоциональногонастрояадресата, убеждения, манипулирования, мистификации. Материал интернетдискурса отличается информационным разнообразием тематики: бизнес,культура, искусство, финансы, образование, политика и т.

д.Приведённые выше характеристики имеют глубокие и прочные корни вистории различных видов общения «докомпьютерной эры». Основнаяособенность этих характеристик состоит в том, что в процессе интернеткоммуникации они резко усилились и более ярко обозначились.1.5.3. Гипертекст как ключевое понятие интернет-дискурсаОсновным новшеством виртуальной реальности является изменениеусловий для взаимодействия людей, в том числе и на языковом уровне.Интернет-пространство,созданноевнешнейреальностью,можетсуществовать только при условии активной человеческой деятельности поего созданию и развитию. Оно само по себе является ничем иным, какреальным, живым, человеческим мышлением, воплощённым в виде текста вегоновомобличье,совмещающемвсебенетольковербальноевысказывание, но и цвет, звук, графику и анимацию.Однако ключевое для интернет-дискурса понятие – гипертекст –получило совершенно новое звучание именно с приходом интернета.Гипретекст является своеобразным фундаментом, на котором базируетсяинтернет-дискурс.Гипертекстделаетинтернет-дискурсединымпространством как с точки зрения лингвистики, так и с точки зренияинформационных технологий.

Он обеспечивает взаимосвязь всего массиватекстов, составляющих интернет-дискурс, между собой, что превращает,казалось бы, разрозненную информацию (сообщения, статьи, видео, аудио,социальные сети, чаты, форумы и т. д.) в единое целое. По нашему мнению,именно гипертекстуальность является ключевой характеристикой интернет86дискурса, делая его единым при помощи гиперссылок. Гипертекст можетбытьподвергнутинтерпретациимногочисленнымегообеспечиваютсодержаниявозможностьтрансформациям,многимиспособами.структурироватьпередвижке,Гиперссылкиинформациюблоками,связанными и в то же время относительно независимыми друг от друга.Вариабельность в развитии сюжета позволяет всем сторонам коммуникацииактивно участвовать в создании и развитии текста.Гипертекстуальностьинтернет-дискурса,понашемумнению,необходимо описывать, принимая во внимание основные характеристикиинтернет-дискурса,рассмотренныевыше:гипертекстуальность;интерактивность; виртуальность; анонимность.Ключевой особенностью виртуальной реальности справедливо считаютизменённые условия для коммуникации, а точнее – взаимодействие людей винтернет-среде,вчастности,наязыковомуровне.Несмотрянафутуристичное представление интернет-пространства как некоего живогоорганизма, работающего без вмешательства извне, отрицать роль внешнейреальности преждевременно.

Виртуальная реальность может существоватьтолькоприусловииконструированию,активнойчеловеческойпопуляризации,развитиюдеятельностиипоегораспространению.Следовательно, бесспорным является и тот факт, что оно само по себеявляется плодом реального, живого, человеческого мышления, воплощённогов тексте, который совмещает в себе не только вербальное высказывание, но иразличные лингвокреативные поликодовые элементы, способствующиевысокой степени креолизации текстов.Гипертекст может быть подвергнут многочисленным трансформациям.Гиперссылкиобеспечиваютвозможностьвыстраиватьинформацию«отрезками», с одной стороны, взаимосвязанными, а с другой – относительнонезависимыми друг от друга.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,06 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Доминанты современной интернет-лингвистики
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее