Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173344), страница 39

Файл №1173344 Диссертация (Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков) 39 страницаДиссертация (1173344) страница 392020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

При этом главную воспитательную роль в семье исполняетотец, тогда как в русском национальном сознании эта роль принадлежитматери. Для русского носителя в системе ценностей ребенка ключевойфигурой является мать, которая выступает как символ чистоты. Она любит,защищает, воспитывает, опекает детей до конца своей жизни.В обоих языках всегда положительно оценивается образ матери,вызывающий ассоциации с заботой и вниманием: «wie eine Mutter sein» и«относиться по-матерински». Дом в языковом сознании представителей216немецкого этноса не мыслим без матери, которая создает уют, дарит любовь,печет вкусные пирожки, прощает, поддерживает и находится всегда рядом.Она олицетворяет средоточие эмоциональных связей в семье, дает защиту инегласно влияет на принятие множества важных решений, касающихся каксемейной, так и общественной жизни.

Если отец для ребенка воплощаетзакон и долг, то мать ассоциируется прежде всего с любовью и лаской[Репрезентация образа семьи во фразеологическом фонде немецкого языка,Электронный ресурс].Для русского человека мать – священное лицо, которое защищает изаботится. Связь мать-ребенок длится всю жизнь.

Мать и на расстояниичувствует грозящую ее ребенку опасность, боль, и способна даже «брать этуболь на себя». Такая связь сохраняется на всю жизнь и может продолжаться ипосле смерти: умершая мать приходит с «того света» кормить младенца,ухаживать за ним, она является во сне или «наяву» своим детям, чтобыпредостеречь или упрекнуть в чем-то уже выросшее «дитя». Точно так же иумерший ребенок является своей матери.Быть матерью означает не просто произвести ребенка, но и вырастить,воспитать его.Обычно мать одинаково ухаживает, кормит-поит своих детей обоегопола, но когда они подрастают, то она больше времени посвящаетвоспитанию дочерей.Особая близость между матерью и дочерью отражается и в обычаезаворачивать девочку в материнскую одежду, ее одежда по славянскимповерьям, передает девочке все лучшие качества матери.

Считается, что поженской линии передаются и магические знания от матери к дочери иличерез поколение – от бабушки к внучке.От поведения матери зависит, как сложится женская судьба дочерей.Она была ответственна за целомудрие дочери. Если в первую брачную ночьоказывалось, что невеста не девственна, то жених и его семья обвиняли217именно мать невесты, и ей же доставались хвала и почести в случаечестности молодой.После свадьбы дочерей и сыновей статус матери меняется: онавыполнила свой материнский долг, свое основное призвание, особенно,после свадьбы последнего ребенка [Мать, ее роль в семье, связанные с нейобычаи у славян, Электронный ресурс].Таким образом, ФЕ «wie eine Mutter sein» и «относиться поматерински» можно считать тождественными за счет этнолингвистическогосходства: с чувством прекрасного ассоциируется материнское тепло,внимание, забота в немецкой и русской фразеологических картинах мира.Но зачастую ФЕ с компонентами «die Mutter» и «мать» указывают на'несамостоятельность, инфантильность характеризуемого лица': «an MuttersSchürze hängen» и «держаться за мамкину юбку».

Выясним, являются лислова «die Schürze» и «юбка» этимологически родственными или ониобладают только сходным значением.Лексема «Schurz» в немецком языке называла 'нижнюю юбку, которуюносили как платок': средневерхненемецкий «schurz» – 'набедренная повязкаиз кожи'. В XV в. она стала обозначать 'короткие предметы одежды'.Существительное«Schurz»,родственноеприлагательному«schurz»(сравните: средневерхненемецкий – «schurz», древневерхненемецкий «scurz»– 'усеченный, короткий'), было заимствовано из латинского «curtus» ивытеснило из употребления слово «kurz». Женская форма «die Schürze»появиласьвсредневерхненемецкомязыкеоколоXVIIв.,новсредненижненемецком – «schörte» имела значение 'набедренная повязка,фартук', в нидерландском «schort» – 'фартук', в древнеисландском «skyrta» ианглийском «shirt» обозначала 'рубашку'. Слово пришло в немецкий язык сосновным значением 'усечение' и отражало индоевропейский корень «*sker-»– 'резать' [Duden.

Etymologie, 2007, S.743].218В современном немецком языке лексема «die Schürze» обозначает'одежду, закрывающую переднюю часть туловища и завязывающуюся наталии и шее' [Duden. Universalwörterbuch, 2011, S.1562].Лексема «юбка» наряду с «юпа» – 'плохой крестьянский тулуп,мешкообразная летняя одежда лопарей'. Форма на «-п-»образовалась уже вXVI в., на «-б-» появилась только в XVIII в. Заимствована из польского«jupa», «juba» – 'куртка, женская кофточка', средневерхненемецкого –«joppe», «juppe», которые восходят через старофранцузское «jupe» китальянскому «giuppa» – 'безрукавка', арабскому «ĵubba» – 'нижнее платье изхлопчатобумажной ткани [Фасмер, 2007.

т. 4, с. 525].В современном русском языке под лексемой «юбка» понимается 'частьженской одежды, от талии к низу' [Ушаков,1996, т. 4, с. 1444].Таким образом, этимологически слова «die Schürze» и «юбка» неявляются родственными. Однако их сближает значение 'предмет женскойодежды', которое просматривается в этимологии обоих языков, и всовременных значениях.Исходя из семантического анализа ключевых лексем и словкомпонентов, можно предположить, что ФЕ «an Mutters Schürze hängen» и«держаться за мамкину юбку» являются тождественными. Следует отметить,что компоненты «die Schürze» и «юбка» соотносятся с костюмным кодомкультуры.

В немецкой культуре он представлен лексемой «die Schürze», а врусской культуре – словом «юбка». При этом ФЕ в обоих языках восходят кдревнейшей форме осознания мира – анимистической. В основе созданияобраза ФЕ лежит аналогия «вещь – человек». ФЕ основаны на древнихархетипических оппозициях «мужчина – женщина», «власть–подчинение» ина связанных с ними противопоставлениях «хорошее – плохое», «правильное– неправильное».В основе ФЕ лежат метафоры – уподобление взрослого мужчинымаленькому ребенку.

Кроме того, в создании образа ФЕ участвуетметонимия, основанная на замене подлинного объекта другим, неразрывно219связаннымвсознанииспредставлениемопервом:подол,юбкаупотребляются вместо слова женщина на основании связи «вещь – тот, кто ееносит».Всопоставляемыхкартинахмиралежитцелыйкомплекспредставлений о мужских и женских качествах, о мужском и женскомповедении. В традиционном понимании обеих культур эталоннымикачествами настоящего мужчины являются смелость, мужественность, сила,решительность, благородство. Мужчина в доме – хозяин, глава семьи. Сдревних времен отношения между мужчиной и женщиной представлялисобой иерархически упорядоченную систему, в которой один повелевает,другой повинуется. От мужчины традиционно ожидалось первое, отженщины – второе.

При изменении ролей резко отрицательное отношениескладывается главным образом по отношению к мужчине. Любое сравнениемужчинысженщинойсчитаетсядлянегоунижением.Мужчинепредписывается право распоряжаться женщиной, быть покровителем ивождем, право женщины – в дар за свою любовь получить мужественного исильногопокровителя.Следовательно,компонент«держатьсяза»осмысляется как 'следовать за кем-либо, быть ведомым и управляемым'.Мужчина, который держится за подол/юбку, не пользуется уважением,вызывает презрительное отношение, особенно среди других мужчин,поскольку он лишен необходимой твердости, силы воли, не хочет или неможет нести ответственность как за других, так и за самого себя.Сниженная оценка мужчины подчеркивается тем, что мужчинаслушается не просто женщину, а человека с «неадекватным» (в силу своихнесколько иных, не таких, как у него самого – у мужчины – умственныхвозможностей) восприятием действительности.

Скептическое отношение кумственным способностям женщины подразумевается в употреблениикомпонентов «die Mutters» и «мамкину».В создании образа ФЕ участвует также представление о мужчине как омалом ребенке, о последствиях излишней опеки над ним. Чрезмерная220зависимость от матери делает мужчину неспособным к собственномувыбору, к принятию самостоятельных решений. Инстинкт держаться заподол материнской юбки, который в детстве является установкой насамосохранение (то есть спасает от падений, от страха потеряться, отстать отматери) с годами превращается в пассивную жизненную позицию, в принцип«куда сказали, туда иду, что сказали, то и делаю».

Компонент «держаться за»в немецком и русском языках символически осмысляется и как страх передчем-либо – человек находится в состоянии испуга и беспокойства, тревоги зачто-либо, поэтому ему необходимо ощущать, чувствовать, что он не один,что с ним кто-то рядом.

Мужчина, «держащийся за подол матери, за мамкинуюбку», воспринимается как слабый и нерешительный человек, которыйиспытывает страх перед жизнью, перед возможными последствиямисовершенного (совершаемого) действия, он боится исход принятого имрешения [Телия, 2010, с. 175–176].Таким образом, на основании вышеизложенного можно предположить,что ФЕ «an Mutters Schürze hängen» и «держаться за мамкину юбку» имеютобщее значение – 'быть в зависимости от матери'.Отметим, что во многих ФЕ в немецком и русском языках лексемы «dieMutter» и «мать» отождествляются с природой, с землей: «die Mutter Erde»,«bei Mutter Grün schlafen»; «мать-сыра земля».Следует проанализировать семантику слов-компонентов «die Erde» и«земля» с целью выделения общего и специфичного в семном составе ипонять, почему данные лексемы входят в состав ФЕ, номинирующих признакматеринства в обоих сопоставляемых языках.Общегерманскоесуществительное«dieErde»(сравните:средневерхненемецкий – «erde», древневерхненемецкий – «erda», готский –«aírϷa», английский – «earth», шведский – «jord») родственно словам другихиндоевропейских языков с основой «*er[t-, -ṷ-]» – 'земля', например:греческий«érā» –'земля', древнеисландский«jorfi»–'метель'.Вдревневерхненемецком лексема «ero» – 'земля' имела этот же корень.

Характеристики

Список файлов диссертации

Экспликация культурных ценностей в лексико-фразеологических системах родственных языков
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее