Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173342), страница 32

Файл №1173342 Диссертация (Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)) 32 страницаДиссертация (1173342) страница 322020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

44].Отметим, что наречия up и down противопоставляются наиболее часто вконтекстах с союзом and. Расположение может быть контактным, например, всочетании с глаголами движения: “He walked up and down with his purchase…”[English Fairy Tales, 2015, p. 30]; “…driving me through bogs, up to the moon and166down to the bottom of the green ocean…” [The Book of Fairy and Folktales of Ireland,2016, p. 109].В ряде случаев наблюдается синтаксический параллелизм в расположениичленовпространственныхоппозиций,обеспечивающийединыйритмпротивоположностей в пределах диктемы: “… away they fled, some here and morethere, and some this way and more that, whisking by poor Dermod…” [Ibidem, p.

22].Кроме того, выявлены контексты с бессоюзной связью для оппозиции up –down: “Up the airy mountain, down the rushy glen we daren’t go a-hunting for fear oflittle men…” [Ibidem, p. 13]; “So he walked up moors, down glens, till at last he cameto a farm…” [English Fairy Tales, 2015, p.

41]. Оппозиция направления движениясочетается с другими пространственными контекстуальными оппозициямиmountain – glen и moor – glen. На наш взгляд, симметричной была бы оппозицияmountain – moor по признаку возвышенности и низменности, однако в обоихпримерах вторым членом оппозиции выступает glen – долина, как средняя точкашкалы высот.Противопоставленные единицы up – down могут сочетаться с глаголами,указывая на направление совершаемого действия в сквозной оппозиции,проходящей через всю диктему: “…he trembled and trembled, and shook down thedoor on their heads… He then scrambled out of the tree, and went to lift up the door”[Ibidem, p. 29].Оппозиция backwards – forwards, указывающая на направление движения ипредставленная в антонимическом контексте с союзом and, может сочетаться соппозицией,предполагающейальтернативностьположенияобъектавпространстве: “…he saw hundreds and hundreds of ghosts – men, women, children –sitting on top of the wall round about or standing on the inside of it, or runningbackwards and forwards, and pointing at him…” [The Book of Fairy and Folk Tales ofIreland, 2016, p.

34].Оппозиции,указывающиенанаправлениедвижения,могутактуализироваться за счет разнокоренных глаголов, располагающихся в пределаходного предложения: “I shall want another horse tonight, for may be we may bring167back more company than we take” [The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland,2016, p. 94]. Причем лексические оппозитивы могут быть включены вантонимичный контекст со сравнительными отношениями, подчеркивающимиконтраст между сопоставляемыми объектами.Антонимичный контекст с противопоставленными глаголами движенияможет демонстрировать отношения строгой альтернативности, причем второйчлен оппозиции выражен отрицательной частицей not: “…whether he everreturned or not, he was determined on going…” [Ibidem, p.

144].Отношения между глаголами движения в оппозиции могут служить основойдля взаимодополнения и выражаться при помощи союза and: “He listened, andpresently could distinguish a Keen of exquisite sweetness, the notes of which rose andfell with the heaving of the waves…” [Ibidem, p. 84].В случае актуализации оппозиции за счет однокоренных глаголов, один изних – контрдиректив, включающий отрицательную приставку dis- со значениемантивекторности: “A troop of horses stood at the door. Jamie mounted and his steedrose with him into the air…The troop dismounted near a window…” [Ibidem, p. 62].При этом возможно сквозное расположение оппозитивов в разных предложенияхв пределах одной диктемы.Оппозитивы – директив и контрдиректив – могут быть расположены вразных диктемах, как, например, в тексте валлийской сказки “The Lady of LlynFan Fach”. Юноше-пастуху является дева озера, заговаривает с ним, а затемисчезает: “With that she dived beneath the water and disappeared…” [Народныесказки Британских островов, 1987, с.

82]. В следующей, второй, диктемерассказывается о возвращении юноши домой. В третьей диктеме сказки он сноваотправляется к озеру в надежде увидеть деву и встречает ее: “…to his great joy, themaiden appeared again above the sunlit waters of the lake” [Там же]. Членыоппозиции, характеризующей направление движения, служат своеобразнымсвязующим средством в пределах гипердиктемы. Рассмотренная оппозициядополняется оппозицией, указывающей на положение объекта в пространстве:beneath the water – above the water.168Оппозитивы,принадлежащиекразнымязыковымуровням,противопоставлены в той же степени, что и оппозитивы одного уровня.Образование межчастеречных оппозиций и оппозиций между словом ифразеологизмомобусловленоприсутствиемвструктурахихзначенийантонимичных сем и способностью охарактеризовать один и тот же фрагментдействительности.Понятие «лексическая парадигма номинации», предложенное М.Я.

Блохом,предполагаетвыделениепарадигмобщегопредметного,процессногоипризнакового плана. Соответствующие категориально-грамматические признакиреализуются у одного элемента парадигмы (одной части речи), но присутствуют вструктурахзначенияидругихэлементов,чтосоздаетоснованиедлясемантического взаимодействия [Блох, 2004, с.78].

Если оппозитивы принадлежаткоднойчастиречи,семантическоепротивопоставлениесочетаетсяссимметричным категориальным оформлением слов. Межчастеречные оппозитивыобладают одинаковыми семантическими признаками, но их категориальнограмматические признаки разнятся.В изученном нами материале выявлен единичный случай межуровневойоппозиции, указывающей на направление движения и реализующейся за счетпротивопоставления глагола и фразового глагола: “On and on he played and playeduntil the tide went down…The tide rose again, and the Piper stepped on shore, but nevera rat followed” [The Pied Piper, Электронный ресурс].Иногда оппозиции, указывающие на направление движения, служат дляобозначенияциклическогодействияиреализуютсявпараллельныхсинтаксических конструкциях за счет противопоставленных по значениюфразовых глаголов: “…and then he saw the strange thing cutting capers upon the topof the rock, and then diving down, and then coming up, and then diving down again”[The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland, 2016, p.

73].Противоположность векторного направления движения может выражатьсяпри помощи грамматических оппозитивов – служебных слов: “…but she waswilling to give even these to the fair trembling visitor, who was turning in dumb sorrow169and wonder from her to Jamie and from Jamie back to her” [The Book of Fairy andFolktales of Ireland, 2016, p. 74].Реализацияпространственнойоппозицииввидепарцеллированнойструктуры создает ситуацию особенного выделения ее членов: “Then he laid downhis wallet and took out the cheeses, and rolled them down the hill. Some went into onebush. Some into another” [The Wise Men of Gotham, Электронный ресурс].Эллиптическаяпространственнаяструктурапридаетдинамизмповествованию за счет изображения быстрой смены противоположных сторонситуации: “On a certain time there were twelve men of Gotham who went fishing, andsome went into the water and some on dry ground…” [Ibidem].Статистические результаты исследования представлены на Рисунке 5.Антонимические контексты для оппозиций понаправлению движения18,00%16,00%14,00%12,00%10,00%8,00%6,00%4,00%2,00%0,00%16,40%13,40%4,60%0,20%1%0,60%Антонимические контексты дляоппозиций по направлениюдвиженияРисунок 5 – Антонимические контексты для оппозиций по направлениюдвиженияРассмотренныеоппозициипреимущественнопредставленыразнокоренными лексическими оппозитивами.

Если единицы однокоренные,170оппозитивность выражается при помощи приставки dis-, экспонирующей семуантивекторности.Немногочисленность оппозиций, члены которых расположены в разныхпредложениях разных диктем, объясняется тем, что видовые оппозиции,указывающиенанаправлениедвижения,преждевсегообеспечиваютсемантическую пространственно-временную связь между предложениями в однойдиктеме.3.2.4.

Видовые оппозиции, указывающие на положение объектов иориентацию в пространствеВидовые оппозиции, указывающие на положение объектов и ориентацию впространстве, представлены в 12,8% антонимических контекстов (58 контекстовот общего числа выборки – 456 контекстов).Положение в пространстве определяется при помощи противопоставленныхнаречий в контекстах с союзом and: “My little brother whom I love sits below and Ising above…” [English Fairy Tales, 2015, p. 18]. Причем, в сказке актуализуютсязначения above – на небе, below – на земле, поскольку в сказке речь идет опогибшей сестре, превратившейся в певчую птицу и брате, слушающем ее пение.Выявлены противопоставления положения объекта в пространстве иограничений периода времени, в течение которого происходят события с этимобъектом, например: “Again and again, ‘tween the dark and the dawn, glides in thedead mother to nurse Willie Bawn.

Or is it an angel who sits by the hearth? An angel inheaven, a mother on earth” [The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland, 2016, p.138].Пространственно-временныеоппозициисочетаютсясоппозицией,указывающей на индивидуальный и семейный статус персонажа сказки: an angel– a mother.Cинтаксический параллелизм в расположении членов разных оппозиций,связанных отношениями альтернативности, призван усиливать эффект контраста:171“I never met his match above or below, before or since” [The Book of Fairy and FolkTales of Ireland, 2016, p. 73].Альтернативность пространственного расположения объектов может бытьотражена в названии сказки, например: “Tops or Butts?”.

Однако в тексте сказкиоппозиции представлены в контекстах с союзом and, вершки и корешкирассматриваются как урожай в целом: “‘This year,’ he replied, ‘you take everythingabove the ground and I take the roots – you have the tops and I the butts’” [Народныесказки Британских островов, 1987, с. 111].Грамматические оппозитивы – предлоги также указывают на положениеобъектов в пространстве: “Gabriel hesitated what to do, the headless woman behindand the equally terrible head in front” [Там же, c.

163].Члены оппозиции, актуализующей положение объекта, могут бытьпредставлены в антонимическом контексте c бессоюзной связью: “There was thegreat stone, half in, half out of the water…” [The Buried Moon, Электронный ресурс].Союз as, вводящий придаточное предложение времени, может передаватьодновременность описываемых действий: “…they have often seen the ruined wallsof an old chapel beneath them in the water as they stayed over the clear green sea…”[The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland, 2016, p. 82].Оппозиции предлогов, указывающих на положение в пространстве, всочетании с многозначными существительными, могут создавать комическийэффект.

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее