Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173342), страница 30

Файл №1173342 Диссертация (Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)) 30 страницаДиссертация (1173342) страница 302020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Так, времени свойственныпереплетение цикличности и линейности, векторность и связанная с этимнаправленность в будущее, необратимость, длительность и периодичность,скорость (развертывания процессов и событий, их темп и ритм). В эпохуВозрождения,определениехарактеризующуюсявремениобогащаетсявыраженнымтакимсвойством,антропоцентризмом,какпсихологизм,индивидуальность (индивидуальное, психологическое время). Пространствуприсущипротяженностьиразмерность,направленность(доминированиевертикали, движения вверх). Позже к перечисленным свойствамдобавляетсяличностное восприятие пространства (например, деление пространства на «свое –чужое»и связанные с подобным восприятием чувства защищенности,спокойствия и страха, тревожности) [Там же, с. 29–36].ПространствовхудожественномпроизведенииопределяетсяЮ.М.Лотманом как волшебная или бытовая среда, в которой функционируютперсонажи и разворачиваются действия.

Пространство может быть внешним ивнутренним, оно в значительной степени определяет и трансформирует поведениенаходящихся в нем персонажей [Лотман, 2002, с. 264].156КакутверждаетИ.Р.Гальперин,существуетопределеннаяпоследовательность событий, разворачивающихся во времени и пространстве,которые представляют собой единый континуум [Гальперин, 2006, с. 87].ПомнениюМ.М.Бахтина,организацияструктурыпроизведения,формирование художественного смысла и обеспечение целостного восприятиятекста обусловливается системой, образуемой категориями пространства ивремени: «вступление в сферу смыслов совершается только через воротахронотопов» [Бахтин, 1975, с.

406].Представляя классификацию частных оппозиций, входящих в родовуюпространственно-временнуюоппозицию,мыучитываемфилософскоеиязыковедческое понимание категорий пространства и времени и выделяем:1. Оппозиции, характеризующие направление движения в пространстве:“Every Halloween were the ancient windows lighted up, and passer-by saw little figuresflitting to and fro inside the building…” [The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland,2016, p. 61].2.Оппозиции,характеризующиеположениеилиориентациювпространстве: “Thus did they go on, night after night, shaping their course one nighthere, and another night there; sometimes north, and sometimes south” [Ibidem, p.

93–94].3. Оппозиции, характеризующие периодичность и чередование явлений исобытий, разворачивающихся в пространстве: “…though living in a place where theMerrows were as plenty as lobsters, he never could get a right view of one. What vexedhim more was that both his father and grandfather had often and often seen them…”[Ibidem, p. 72].4. Оппозиции, характеризующие длительность явлений и событий,происходящих в пространстве: “…if you only knew what it is to stand with your headbetween your legs, facing the storm, from midnight to sunrise, on a bleak winter night”[Ibidem, p.

111].5. Оппозиции, относящие явления и события к определенному временномуотрезку, ограничивающие период их существования: “And all day long it would lie157coiled round a rock in the middle of the stream, while at night it came forth from theriver and harried the countryside” [Yallery Brown, Электронный ресурс].6. Оппозиции, обозначающие порядок следования или расположенияобъектов: “For a second or two Gabriel hesitated what to do, the headless womanbehind and the equally terrible head in front; but it didn’t take long to decide”[Народные сказки Британских островов, 1987, с. 163].Намибылопроанализировано456антонимическихконтекстов,извлеченных методом сплошной выборки из сборников английских, шотландских,валлийских и ирландских сказок и сборника сказок Великобритании.

Результатыпроведенного анализа на предмет содержащихся в контекстах видовыхпространственно-временных оппозиций представлены на Рисунке 1.Соотношение типов пространственно-временныхоппозицийОппозиции по порядку расположения,следования (6,6%)10,20% 6,60%7,20%Оппозиции по временным отрезкам (7,2%)Оппозиции по направлению движения(36.4%)26,80%36,40%Оппозиции по положению в пространстве(12,8%)Оппозиции по периодичности ичередованию действий (26,8%)12,80%Оппозиции по длительности действий(10,2%)Рисунок 1 – Соотношение типов пространственно-временных оппозицийКак следует из полученных данных, среди пространственно-временныхоппозиций преобладают оппозиции, указывающие на направление движения впространстве(36,4%), и оппозиции, указывающие на периодичность ичередование совершаемых действий и происходящих событий (26,8%).

Это еще158раз подтверждает, что пространственно-временные оппозиции в значительнойстепени связаны с противопоставлением покоя и движения. Более того, сказочныйхронотоп отражает архаические представления о цикличности происходящего вмире, а противопоставление времени суток и времен года присутствуетпрактически в каждом сказочном тексте. Однако, сказочное время неопределенно,поэтому события, происходившие в указанный временной отрезок нечастопротивопоставляются событиям, происходящим в момент рассказа (7,2%).Репертуар средств, актуализующих оппозиции по порядку следования элементов,ограничен.

Этим, вероятно, объясняется небольшое количество подобныхпротивопоставлений (6,6%).На Рисунке 2 представлены статистические данные для рассмотренныхнами типов антонимических контекстов, в которых представлена родоваяпространственно-временная оппозиция.Антонимические контексты для родовойпространственно-временной оппозицииA and B (37,8%)A not B, neither A nor B, not A nor B (5,4%)0,20%from A to B (4,2%)A but B (6,8%)17,60%A or B, either A or B (10,8%)37,80%A than B (1,8%)14,20%while / when / as A, B (0,4%)0,20%0,60%0,40%1,80%A as B (0,6%)10,80%A after B (0,2%)6,80%5,40%4,20%A, B (14,2%)A.B. в одной диктеме (17,6%)A.B. в разных диктемах (0,2%)Рисунок 2 – Антонимические контексты для родовой пространственно-временнойоппозиции159Проведенное исследование позволяет заключить, что пространственновременные оппозиции чаще всего представлены в контекстах с союзом and(37,8%).

В этом случае противопоставленные элементы рассматриваются как двечасти целого, которые в некоторой степени дополняют друг друга. Менеераспространены контексты с союзами or / either…or (10,8%),в которыхпротивопоставленные элементы рассматриваются как альтернативные варианты иbut (6,8%), в которых утверждение одного элемента означает отрицание другого.Широко распространены контексты с бессоюзной связью между членамиоппозиции (14,2%).

Значительное количество оппозиции представлено в рамкаходной диктемы, но в разных предложениях (17,6%).Нами обнаружен только один случай расположения членов родовойпространственно-временной оппозиции в разных диктемах текста. На наш взгляд,это подтверждает, что пространственно-временные оппозиции служат средствомкогезии прежде всего в диктеме. Когезия сказочного текста в целом в большейстепени основывается на других родовых типах оппозиций.Рассмотрим подробнее средства актуализации и типовые контексты дляперечисленных нами видовых пространственно-временных оппозиций.3.2.1. Видовые оппозиции, характеризующие длительность явлений исобытийРассматриваемые видовые оппозиции были выделены для обозначенияпротивопоставленных границ периода времени, в течение которого происходитсобытие.

Эта группа включает 10,2% антонимических контекстов, содержащихпространственно-временные оппозиции (47 контекстов от общего числа выборки456 контекстов).Как показало исследование, оппозиции, характеризующие длительностьпроисходящих в пространстве событий, актуализуются посредством сочетаниялексических и грамматических оппозитивов в контекстах с союзами and (4,4 %),160neither…nor / not…nor / never…nor (2,4%) и предлогами from…to / from …till (3,2%).

В одном случае члены оппозиции представлены в разных предложениях: одноиз них расположено в начале, а другое – в конце диктемы (0,2%).Грамматические оппозитивы служат для обозначения границ временногопромежутка, а лексические оппозитивы именуют начальный и конечный этапыпромежутка: “From morning till night his tongue was going almost incessantly as hisshuttle…” [The Book of Fairy and Folk Tales of Ireland, 2016, p. 16]; “For in ship andhall from night till morning, showed the first faint beamings of the sun” [Ibidem, p.118].

Уточним, что в приведенных примерах лексические оппозитивы относятся кквазиантонимам, поскольку слова противопоставляются более, чем по одномусмысловому компоненту (утро (часть дневного времени) – ночь (ночное времяполностью).Как было отмечено выше, единицы, обладающие антонимичностьюсодержания,нонеявляющиесяузуальнымииликонтекстуальнымиоппозитивами, также включаются в корпус оппозиций текста. В качестве примераприведем контекст, в котором грамматические оппозитивы используютсясовместно с антонимичными по содержанию словосочетаниями: “From that timeon, the fame of the doctors of Myddvai spread across the land and is remembered to thisday” [Народные сказки Британских островов, 1987, с. 88].Период времени может быть обозначен только лексическими оппозитивами.В этом случае они объединяются в контексте при помощи союза and и вступают вотношения дополнения, представляя собой единство двух противоположныхявлений: “His mother … watched day and night at his pillow…” [The Book of Fairyand Folktales of Ireland, 2016, p.

121]; “May bitter bad luck attend you night and dayfor a blackguard schemer of a salmon, wherever you go!” [Ibidem, p. 20].В некоторых случаях к обоим членам оппозиции можно подобрать одинсиноним. Так, в сказке “Paddy Corcoran’s Wife” одна из фейри объясняет героине,Китти Коркоран, причину ее недуга. Ночью, когда по дороге шествует волшебныйнарод, ее дети выливают грязную воду ипричиняют тем самым неудобствафейри: “For all the time you’ve been ill…your childhre threwn out yer dirty wather161afther dusk an’ before sunrise, at the very time we’re passin’ yer door…” [The Book ofFairy and Folktales of Ireland, 2016, p. 26].

Характеристики

Список файлов диссертации

Реализация категории оппозиции в фольклорном дискурсе (на материале английского и русского языков)
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее