Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173272), страница 8

Файл №1173272 Диссертация (Комплексный подход к диагностике и лечению аномалий окклюзии у пациентов с миофасциальным болевым синдромом на уровне мышц шеи) 8 страницаДиссертация (1173272) страница 82020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Ортопантомографию проводили дляуточнения диагноза и определения тактики лечения на этапе первичногообследования на аппарате «ORTHOPHOS XG 5 DS» (SIRONA DentalSystemsGmbH, Германия). При тяжелых клинических ситуациях пациентамвыполняли компьютерную томографию. 3D-исследование челюстно-лицевойобласти, области суставов и шеи выполнялось на аппарате Planmeca43(Финляндия). В результате сканирования получали изображения в трехплоскостях–аксиальной,фронтальнойисагиттальнойсвысокимразрешением (12 бит) при низкой дозе рентгеновского облучения (от 20 до 50мкЗв).При необходимости выполнялось МРТ исследование шейного отделапозвоночника. По показаниям проводилась МРТ диагностика ВНЧС.Данные рентгенограмм оценивали по Зекеру с указанием уровнярентгенологических изменений:1- нет изменений2- I стадия – незначительные изменения конфигурации позвоночника водном или нескольких сегментах3- II cтадия – локальные вертебральные деформации, незначительноеуплощение диска, умеренно выраженные передние и задниеэкзостозы4- III стадия – изменения, характерные для II стадии, но созначительным сужением межпозвонковых отверстий5- IV стадия – совокупность признаков, характерных для III стадии имассивные экзостозы, направленные внутрь позвоночного канала.Изисследованияисключалипациентовсцервикобрахиалгией,имеющих II – IV стадии в связи с изучением пациентов спреимущественно миодисфункциональными расстройствами на уровнешеи и верхнего плечевого пояса.2.2.4.

Мануальное обследованиеФункциональную диагностику возможных нарушений в опорнодвигательном аппарате проводили всем пациентам с миофасциальнымболевым синдромом на уровне мышц шеи и плечевого пояса методамивизуальной оценки статодинамического состояния опорно-двигательнойсистемы [12]. Визуальный осмотр проводили в сагиттальной и фронтальнойплоскостях, в положении стоя, при этом учитывали симметричность44расположения ориентиров лица, положение и наклон головы, позициянадплечий, углов лопаток, ключиц, равновесие таза и распределение давленияна стопы (Рисунок 2).АБРисунок 2 - Определение оси установки головы в пространстве. (А –профиль; Б – фронтальное расположение)Пальпация мышечно-фасциальных структур и оценка объема пассивныхи активных движений в суставах позвоночника и суставах верхних и нижнихконечностей проводилась для выявления дисфункции, то есть участковограничения мягкотканевой подвижности и подвижности суставов, а такженаличия триггерных точек в заинтересованных мышцах.

Использовалисьметодики мануальной терапии, позволяющие диагностировать дисфункциипозвоночно-двигательных сегментов (ПДС), их гипо- или гипермобильность.Особое внимание уделяли пальпации костных структур, мышц, связок ипроекции суставной головки височно-нижнечелюстных суставов, фасций шеи.Пальпаторная диагностика триггерных пунктов и мануальные мышечные45тесты проводились со шпателем или ватно-марлевым валиком между зубамии без них, что позволяло выявлять связь между окклюзионными нарушениямии клинической картиной миофасциального болевого синдрома.

Кроме того,для выявления типа постуральных дисфункций данное исследование мыпроводили в положении пациента стоя, сидя и лежа.2.2.5. Неврологическое и постурологическое обследованиеИсследование нарушения постуральных рефлексов, реакций равновесиявыполнялось у всех обследованных пациентов основной группы, а также контрольной группы по протоколу, рекомендованному Французской постурологической ассоциацией (Associationde Francoisedeposturologie, 1986) [126].Ведущее значение в клиническом постурологическом обследованииотводилось проведению специфических постуральных тестов. В нашемисследованииприменялисьметодыусиленияиослабленияпроприоцептивного постурального влияния стоматогнатической системы. Приисследованиинамииспользованывкачествеосновныхследующиепостуральные тесты:«Тест больших пальцев», который позволяет оценить характеристика тонусапаравертебральных мышц в положении сидя и стоя.

Методика теста состоит вследующем: пациент стоит, его стопы расположены на ширине таза. Исходноеположение врача: лицом к спине пациента. Положение рук врача: большиепальцы располагаются на высоте ЗВПО. Осуществляя легкое давление(примерно10 граммов), врач следит за симметричностью расположения своихбольших пальцев относительно оси пациента. По просьбе врача пациентмедленно и плавно наклоняется вперед, последовательно включая в движениеголову и шею, грудной и поясничный отделы позвоночника, включая таз.Пациента инструктируют пытаться дотянуться до стоп пальцами рук, при этомколени не должны сгибаться [22].

Врач оценивает тест как положительный настороне поднимающейся ЗВПО. Тест проводится последовательно на уровняхLIII,ThXII,ThVII,ThIV,CVII, затылка и повторяется троекратно также на46каждом уровне.Постуральный тест напряжения мышц плечевого пояса.Для выявления взаимосвязи вовлечения в патологическую цепьизменений мышечного, а затем и суставного компонентов стоматогнатическойсистемы и опорно-двигательного аппарата оценивали постуральный тестнапряжения мышц плечевого пояса.

Методика проведения которогозаключается в следующем: при пассивной тракции врачом рук пациента вверхв сочетании с волевым смыканием зубов о т м е ч а е т с я а с и м м е т р и яп л е ч е в о г о п о я с а , а в положении относительно физиологического покоянижней челюсти – уменьшается (Рисунок 3).Рисунок 3 – Методика выполнения теста напряжения мышц плечевогопоясаМодифицированный болевой тестИнтенсивность боли оценивалась с использованием визуальнойаналоговой шкалы (ВАШ). С целью оценки количественных и качественныххарактеристик болевого синдрома использовалась методика проведенияодифицированного болевого теста (МБТ), в полной мере разработанного47специалистами ЦНИИ рефлексотерапии [34].

В модифицированный болевойтест входят следующие шкалы: цифровая–визуально-аналоговая шкала–шкаладля оценки интенсивности головной боли, и четыре визуально-аналоговыешкалы, включающих в себя частотную шкалу появления боли, шкалудлительности боли, шкалу сенсорного восприятия боли (СВБ) и шкалуэмоционально-аффективной оценки боли (ЭАО).После выполнения мануального исследования, постурологическогоневрологическогоосмотров,стандартногоосмотраполостиртаиГамбургского теста на выявления дисфункции ВНЧС переходили кдополнительным инструментальным высокоточным методикам обследования.2.2.6. Методы функциональной диагностикиДля выявления признаков функциональных нарушений со стороныстоматогнатической системы и изменений на уровне шеи и верхнегоплечевогопоясанамибылпримененпротоколрасширенногофункционального диагностического обследования.

В связи с поставленнойцельюдляоптимизациицервикобрахиалгиейилечебныхдлямероприятийсоставленияпоэтапногоупациентовпланаслечения,направленного на нормализацию двигательной функции были примененысовременные компьютерные диагностические методики.2.2.6.1. T-сканированиеОценкураспределениевзаимоотношенийзубныхжевательногодавлениярядов,характероценивалианализатором T-scanIII (Teckscan, США) (Рисунок 4).смыкания,компьютерным48Рисунок 4 - Методика определения привычного смыкания зубоваппаратом T-scanПрограммное обеспечение аппарата позволяет проводить запись вреальном времени смыкания зубов пациента, при этом регистрируетсяпоследовательность появления контактов, баланс слева и справа, такжевозможно учитывать вклад отдельной точки смыкания. На компьютернойокклюзиограмме все контакты представлены в виде диаграммы, расположениекоторой соответствует точкам смыкания зубов, причем в зависимости от силысмыкания в конкретной точке датчика цветовое обозначение варьируется вобщем спектре от синего (слабого) до красного (сильного) контакта.При выполнении исследования нами были выбраны датчики большогоразмера, T-сканирование окклюзии проводилось сидя, в привычномположении зубов пациента, несколько раз (от 3 до 5).

При анализе Tсканирований окклюзионных контактов мы учитывали основные параметры,полученные при помощи компьютерного обеспечения аппарата: скоростьсмыкания,появлениеконтактовпризаписисмыкания,характерраспределения жевательного давления слева и справа. Нами учитывалисьпатологические изменения смыкания зубов у пациентов, такие как нарушениевектора силовой нагрузки, увеличение смыкания более 0,3 с, изменениепоследовательностиконтактированияизменения окклюзионных контактов.зубов,наличиесупраконтактов,492.2.6.2. Исследование состояния жевательной группы мышцЭМГ проводили на портативном компьютеризированном аппаратеBioPak-EMG, (Bioresearch, США), согласно заложенному в программноеобеспечениестандартномупротоколуобследованияизаписифункциональных проб.

Запись электромиограммы проводили одновременноот области 4 мышц (жевательных и височных) в положении сидя (Рисунок 5).Согласно протоколу исследования запись ЭМГ производили в относительномфизиологическом покое нижней челюсти; в привычной окклюзии; примаксимальном волевом смыкании и при смыкании через ватные валики.Электроды устанавливали согласно инструкции к аппарату, протираякожу в области наложения спиртовыми салфетками.АБРисунок 5 - А – Запись ЭМГ и движений нижней челюсти на аппаратеBioPak-EMG, (Bioresearch, США); Б – программный комплекс ЭМГПрограммный комплекс аппарата позволяет оценить распределениефункциональнойнагрузки,равномерностьработымышц,балансбиоэлектрических потенциалов, симметричность мышечной работы.Запись ЭМГ пациентам основных групп проводили дважды в ходепроведения исследования – на этапе комплексной диагностики и послепроведения реставрационного лечения.502.2.6.3.

Характеристики

Список файлов диссертации

Комплексный подход к диагностике и лечению аномалий окклюзии у пациентов с миофасциальным болевым синдромом на уровне мышц шеи
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее