Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173170), страница 36

Файл №1173170 Диссертация (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе) 36 страницаДиссертация (1173170) страница 362020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Вработе продемонстрированы способы получения достоверных, объективных ивоспроизводимыхрезультатов,чтосоответствуетосновнымпринципамсовременного лингвистического исследования.Перспективыдальнейшихисследованийнеологизмов,традиционнопредставляющих собой трудность для лингвистического анализа, в рамкахкорпусно-когнитивного подхода связаны, в первую очередь, с привлечением висследованиеразнообразныхпараметров,предлагаемыхсовременнымилингвистическими корпусами (например, распределение частоты использованияпо устным и письменным сегментами корпуса, по возрастным, гендернымгруппам и т.

д.), для всестороннего описания социо-темпоральной динамики ихфункционирования.Вкачествепредставляетсяперспективногоцелесообразнымразвитияпровеститемыисследованиясопоставительныйтакжеанализэкологического дискурса английского языка и других языков с целью дальнейшего177уточнения тематической, лексической, грамматической специфики экологическогодискурса в целом и национальной специфики его разновидностей.178СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫАзначеева, Е.

Н. К проблеме когнитивного моделирования1.институционального дискурса // Слово, высказывание, текст в когнитивном,прагматическом и культурологическом аспектах: Тез. III Междунар. науч. конф. /под ред. Л. А. Нефёдовой.– Челябинск, 2006. – С. 83-84.2.Алимова, Р. Р.публицистическомНеологиядискурсе:всовременномдеривационныеииспанскомгазетно-лексико-семантическиепроцессы : автореф. дис.

... канд. филол. наук. – М., 2013. – 25 с.3. Андреев, В. С.Опытизмеренияконцептуальнойсочетаемостивметафоре // Проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков– Санкт-Петербург, 2016. – С. 5-9.4.Андреев, В. С. Квантитативный анализ распределения слов различнойполисемии в тексте // Квантитативная лингвистика. – Смоленск, 2018. – Т. 5. – С.32-46.5.Аржанцева, Н.

В. Сложные слова со вторым компонентом-отглагольнымсуществительным в немецком и английском языках и их соответствия в русскомязыке: дис. ... канд. филол. наук. – Казань, 2004. – 214 с.6.Арутюнова, Н. Д. Дискурс // Лингвистический энциклопедическийсловарь. – М., 1990. – С. 136 – 137.7.Афанасьева, О. В. Имя прилагательное и его место в системе частейречи // Теория грамматики лексико-грамматические классы и разряды слов : сб.научно-аналит. обзоров.

– М., 1990. – С. 74-93.8.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. – М.,1969. – 608 с.9. Ахтаева, Л. А. Научный дискурс как специфическая разновидностьдискурсивной деятельности // Молодой ученый – М., 2010. —Вып. 7. — С. 144150.10. Болдырев, Н. Н.Концепт и значение слова // Методологическиепроблемы когнитивной лингвистики: научное издание ― Воронеж, 2001.― С.2545.17911. Болдырев, Н. Н. Когнитивная семантика: курс лекций по английскойфилологии / Тамб.

университет. – Тамбов, 2000. – 123 с.12. Болдырев,Н. Н.Проблемыисследованияязыковогознания//Концептуальный анализ языка: современные направления исследований : сб. науч.тр. – М.; Калуга : «Эйдос», 2007. – С. 95 – 108.13. Бондарева, Л. М. Текст и дискурс как понятийные категории // Язык.Текст.

Дискурс: Межвузовский научный альманах Ставропольского отделенияРАЛК / под ред. проф. Г. Н. Манаенко. – Ставрополь: ПГЛУ, 2009. – Вып. 7. – С.91-98.14. Бородулина, Н. Ю. Метафорические модели языковой репрезентацииэкономических понятий: на материале русского и французского языков: дис. ...канд. филол. наук. – Тамбов, 2002. – 219 с.15. Бортничук, Е. Н. Словообразование в современном английском языке :учеб. пособие для студентов институтов и факультетов иностранных языков /Е.

Н. Бортничук,И. В. Василенко,Л. П. Пастушенко,подред.проф.Ю. А. Жлуктенко. – Киев. : Вища школа, 1988. – 261 с.16. Боярская, Е. Л.Разработкаметодологиикогнитивногоанализамногозначного слова // Методы когнитивного анализа семантики слова:компьютерно-корпусный подход / под. общ. ред. д.ф.н., проф. В. И. Заботкиной –М.: Языки славянской культуры, 2015. – С. 81 – 119.17. Боярская Е. Л. Когнитивные основы формирования новых значенийполисемантичныхЕ. Л. Боярскаясуществительныхсовременного[Электронныйанглийскогоресурс].языка/URL:http://www.dissercat.com/content/kognitivnye-osnovy-formirovaniyanovykh-znacheniipolisemantichnykhsushchestvitelnykh-sovr-0#ixzz2Jfg4EMbA(датаобращения:1.02.2013)18. Валгина, Н.

С. Активные процессы в современном русском языке:учебное пособие для студентов вузов. – М.: Логос, 2003. – 304 с.19. Влавацкая, М. В. Теоретические основы комбинаторной лингвистики:лексикологический и лексикографический аспекты (на материале русского ианглийского языков) : автореф. дис. … д-ра филол. наук. – Кемерово, 2013. – с. 25.18020.Габинская, О. А. О понятии новизны лексической единицы вономасиологическом исследовании // Закономерности словопроизводственногопроцесса в ономасиологическом аспекте. – Курск, 1980. – С.

16–24.21.Гак, В. Г. О современной французской неологии // Новые слова и словариновых слов. – Л., 1978. – С. 6–9.22. Гимазетдинова, А. Х. Экологическое сознание и экологический архетип :монография / А. Х. Гимазетдинова, Н. М. Солодухо. – Казань : КГТУ, 2008. – 140с.23. Голубкова, Е. Е. Новый облик современной лексикографии: будет лисуществовать словарь через 20 лет? // Вестник Московского государственноголингвистического университета.

– М., 2014. – Вып. 20 (706). – С. 73-80.24. Голубкова Е. Е. Использование лингвистических корпусов при решениисемантических проблем // Методы когнитивного анализа семантики слова:компьютерно-корпусный подход / под. общ. ред. д.ф.н., проф.

В. И. Заботкиной –М.: Языки славянской культуры, 2015. – С. 39-81.25. Дейк, Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. – М., 1989. – 311 с.26. Дьячкова, Е. С. Семантические особенности полусуффиксов -PROOF и -MANIA и словообразований с ними / Е. С. Дьячкова, Г. В. Казарян // ВестникАлтГПА: гуманитарные науки. – Барнаул, 2014. – Вып. 21.

– С. 70-73.27. Ефремова, Е. М. Полусуффиксы в составе многокомпонентных слов-композитов в современном английском языке // Вестник МГОУ. Раздел II.Языковые единицы языковой системы. – М., 2011. – Серия «Лингвистика». Вып. 5– С. 83-8628. Ефремова, Е. М.Структурно-семантическиеифункциональныеособенности многокомпонентных слов композитов в современном английскомязыке : автореф.

дис. ... канд. филол. наук. – М., 2012. – с. 25.29. Желтухина, М. Р. Тропологическая суггестивность масс-медиальногодискурса: о проблеме речевого воздействия тропов в языке СМИ : монография /М. Р. Желтухина. – М. : Ин-т языкознания РАН, 2003.

– 656 с.18130. Заботкина, В. И. К вопросу о когнитивной неологии / В. И. Заботкина[Электронный ресурс]. URL: http://ru.kantiana.ru/entries/1/6152 (дата обращения:31.01.2013).31. Заботкина, В. И. От интеграционного вызова в когнитивной науке кинтегрированной // Методы когнитивного анализа семантики слова: компьютернокорпусный подход / под.

общ. ред. д.ф.н., проф. В. И. Заботкиной – М.: Языкиславянской культуры, 2015. – С. 15-39.32. Заботкина, В. И. Когнитивно-прагматический подход к неологии //Когнитивно-прагматические аспекты лингвистических исследований: сб. науч. тр./ Калинингр. ун-т. – Калининград, 1999. – 95с.33. Заботкина, В. И. Новая лексика современного английского языка. – М. :Высшая школа, 1989. – 128 с.34. Зайцева, А. В. Типология текстов экологического дискурса ФРГ:автореф.

дис. … канд. филол. наук. – Смоленск, 2015. – с. 25.35. Захаров, В. П. Корпусная лингвистика : учебное пособие. – Спб. :СПбГУ, 2005. – 48 с.36. Захаров, В. П.Корпуснаялингвистика:учебникдлястудентовгуманитарных вузов / В. П. Захаров; С. Ю. Богданова. – Иркутск : ИГЛУ, 2011. –161 с.37. Захаров, В. П. Анализ эффективности статистических методов выявленияколлокаций в текстах на русском языке / В. П. Захаров, М. В. Хохлова //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материаламежегодной Международной конференции «Диалог», Бекасово, 26-30 мая 2010 г. –М.: Изд-во РГГУ, 2010. – Вып. 9 (16) – С. 137–143.38.

Земская, Е. А. Активные процессы современного словопроизводства //Русский язык конца XX столетия. – М.: Языки русской культуры, 1996. – С. 90141.39.Иванова, С. В. Политический медиа-дискурс в фокусе лингвокультуро-логии // Политическая лингвистика – Екатеринбург, 2008. – Вып. 1 (24). – С. 29 –33.18240. Иванова, Е. В. К проблеме исследования экологического дискурса //Политическая лингвистика – Екатеринбург, 2007. – Вып. 3 (23). – С. 134-138.41.

Иванова, Е. В.Эколингвистика и роль метафоры при описанииэкологических проблем // Вестник Челябинского государственного университета –Челябинск, 2007. – Вып. 13. – С. 32-36.42. Иванова, Е. В. Когнитивное моделирование образа природы в медийномэкологическом дискурсе // Вестник Челябинского государственного университета– Челябинск, 2009. – Вып.

41. – С. 65-72.43. Иванова, Е. В. Метафора в экологическом дискурсе // Жанры и типытекста в научном и медийном дискурсе: межвуз. сб. науч. тр. / под. ред.А. Г. Пастухова. – Орёл: ОГИИК, 2006. – Вып. 4. – С. 70-76.44. Иванова, Е. В.Цели,задачиипроблемыэколингвистики//Прагматический аспект коммуникативной лингвистики и стилистики: сборникнаучных трудов / под ред. Н.

Б. Поповой. – Челябинск: Изд-во ИИУМЦ«Образование», 2007. – С. 41-47.45. Иванова, Е. В. Метафорическая концептуализация природных катастрофв экологическом дискурсе (на материале медийных текстов) : автореф. дис. …канд. филол. наук. – Челябинск, 2007. – 25 с.46. Иванова, Е. В.

Эколингвистика и метафорическая картина природы вмедийном экологическом дискурсе // Перевод и сопоставительная лингвистика:Периодический научный журнал / под ред. А. Б. Шевнина. – Екатеринбург:Уральский гуманитарный институт, 2007. – С. 119-126.47. Иванова, Е. В.Концептуальнаяметафоравэколингвистике//Языкознание и литературоведение в синхронии и диахронии: межвуз. сб.

научн.статей. – Тамбов: ТОГУП «Тамбовполиграфиздат», 2006. – Вып. I. – С. 189-191.48. Иванова, Е. В. Жанровые характеристики экологического дискурса //Языки профессиональной коммуникации: сборник статей участников IV-оймеждународной научной конференции, Челябинск, 3-5 декабря 2009 г. / под ред.Е. Н. Квашниной. – Челябинск : ООО «Энциклопедия», 2009. – С. 219-221.49. Иванова, Е. В.Теоретическиеаспектыисследованиядискурсакатастроф // Язык, культура, коммуникация: материалы научно-практической183конференции. – Ижевск: Изд-во «Удмуртский университет», 2009. – Ч.

2. – С. 9194.50. Иванова, Е. В. Экологическое сознание и эколингвистика // ВестникЧелябинского государственного педагогического университета. – Челябинск: ООО«Элит-Печать», 2012. – Вып. 7. – C. 248-258.51. Ионова, С. В. Основные направления эколингвистических исследований:зарубежныйиотечественныйопыт//Межкультурнаякоммуникацияисопоставительное изучение языков: Вестник Волгоградского университета. СерияЯзыкознание. – Волгоград, 2010. – Вып. 1 (11). – С. 86-93.52. Иорданская, Л. Н. Смысл и сочетаемость в словаре / Л. Н. Иорданская,И. А.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,51 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6557
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее