Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173170), страница 32

Файл №1173170 Диссертация (Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе) 32 страницаДиссертация (1173170) страница 322020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Уникальными группами коллокатов для прилагательногоenvironmental оказываются следующие: «организации по защите окружающейсреды», «защитники окружающей среды», «административные органы». Дляприлагательногоeco-friendlyтакимигруппамиоказались«предприятия»,«услуги»; а для лексической единицы green – «организация пространства»,«мероприятия», «работа», «политические движения».Анализ абстрактных существительных-коллокатов показал, что практическивсе анализируемые прилагательные вступают в сочетание с существительными изсемантических групп «цель», «решение», «подход», «альтернатива», «выбор»,«изменение».Семантической группой, коллокаты которой входят в сочетание только сприлагательными ecological и environmental, оказалась группа коллокатов созначением«моральнаяответственность»;дляecological–группы«баланс/нарушение баланса», «связи», «богатство/бедность»; для environmental –«борьба/результат».

Полученные результаты приведены в таблице 15.1.Таблица 15.1 – Коллокативные профили прилагательных sustainable,ecological, eco-friendly, environmental, greenСемантическаягруппаПрилагательныеSustainableморальнаяответственностьцельEcological Eco-friendly++EnvironmentalGreen+++159борьба+решение+++подход++альтернатива+++выбор+++преимущество+изменение+результат+будущее+++++++баланс/нарушениебаланса+связи+богатство/бедность+Кроме того, при анализе сочетаемостных характеристик изучаемых единицважно учитывать то, что количество коллокатов из одной и той же семантическойгруппы для каждого прилагательного оказывается различным.

Данное наблюдениепозволяет выдвинуть предположение о том, что семантические группы,представленныенаибольшимчисломколлокатов,характеризуютдифференцирующие признаки анализируемых слов.Так, например, для прилагательного sustainable самыми большими поколичеству коллокатов группами являются «добыча природных ресурсов» (10коллокатов), «добыча биоресурсов» (14 коллокатов), «методы и технологииведения сельскохозяйственной деятельности» (15 коллокатов), «продукция» (10коллокатов). Для прилагательного ecological абсолютным лидером по количествуколлокатов является семантическая группа «проблемы окружающей среды» (27коллокатов), далее следуют группы «контроль за деятельностью предприятий» (8коллокатов), «образование» (6 коллокатов).

Наибольшее количество коллокатовприлагательного eco-friendly входит в семантические группы «продукция» (40коллокатов ), «материалы» (12 коллокатов), «компании» (12 коллокатов), «отдых,туризм» (11 коллокатов). Для прилагательного environmental наибольшими вколичественномотношениигруппамиявляютсяследующиегруппы:«специалисты по вопросам окружающей среды» (40 коллокатов ), «проблемыокружающей среды» (37 коллокатов), «законодательство» (28 коллокатов),160«организации по защите окружающей среды» (21 коллокат), «защита окружающейсреды» (18 коллокатов), «информирование о состоянии окружающей среды» (16коллокатов),«контрользадеятельностьюорганизаций»(13коллокатов),«обсуждение и сотрудничество по вопросам окружающей среды» (12 коллокатов),«мировоззрение» (9 коллокатов). Для лексемы green такими группами являются:«продукция» (13 коллокатов), «образ жизни» (13 коллокатов), «общественныедвижения», «активизм» (12 коллокатов).Анализируя полученные результаты, следует, прежде всего, отметить, чтокорпусные данные значительно расширяют сведения, полученные в ходепроведения лексикографического анализа, т.

к. в большинстве современныхсловарейприведенонезначительноеколичествопримеровсочетаемостиисследуемых единиц.Проведенный анализ позволяет сделать вывод о том, что исследуемыелексические единицы формируют концептуальную общность, обладая какобщими, так и дифференцирующими концептуальными признаками. Областьсходстваопределяетсяформируетсянатем,основечтосемантикаключевогоисследуемыхконцептаприлагательныхэкологическогодискурса«окружающая среда». Однако данные прилагательные вербализуют различныеаспекты данного концепта, что на когнитивном уровне обуславливает различия вих семантике.Например, семантика прилагательного sustainable складывается на основепредставлений о том, что окружающая среда это, прежде всего, источникприродных ресурсов.

Наличие природных ресурсов, т. е. благ природы, служащихинтересам человека, является необходимым условием жизни человека на земле.Такимобразом,разумноепотреблениеприродныхресурсов–залогсуществования человека на планете. Исходя из данных представлений, можносделать вывод о том, что дифференцирующим концептуальным признаком,определяющимсемантикуприлагательногоsustainable,являетсяпризнак«сберегающий природные ресурсы». Выделенный дифференцирующий признакопределяетсочетаемостьданнойлексическойединицы:прилагательное161sustainable входит в сочетание с существительными из семантических групп,описывающие процессы, предполагающие использование природных ресурсов.Такжеследуетотметитьтенденциюприлагательногоsustainableкрасширению своей сочетаемости, т.

е. к употреблению в отношении все большегоколичества объектов и явлений от абстрактных (sustainable development) доконкретных (sustainable wardrobe, chewing gum). Данная тенденция может бытьобъяснена усложнением представлений о том, какие виды деятельности, методыпроизводства,транспортировки,потребленияит. д.являютсянаиболеересурсозатратными. Следовательно, можно предположить, что представление отом, что главный вред для окружающей среды заключается в истощенииприродныхресурсов,будетспособствоватьдальнейшемуразвитиюресурсосберегающих технологий и практик, что, в свою очередь, будет служитьэкстралингвистической основой для появления неологизмов с компонентомsustainable.Анализ коллокатов прилагательного ecological показал, что концептуальнойосновой для формирования его семантики является представление о том, чтоокружающая среда это сложная сбалансированная система, характеризующаясяналичием множества внутренних связей.

Такое понимание предполагает, чтоосновная угроза для окружающей среды заключается в нарушении баланса, связейи, как следствие, обеднении природных систем. Таким образом, коллокацииприлагательного ecological с существительными разной степени абстрактностивербализуют представления о том, что окружающая среда это нечто, чемунаносится урон посредством нарушения баланса; то за что человек несетморальную ответственность; то что нужно восстанавливать.

При этом важнымспособом защиты окружающей среды выступает экологическое образование иинформирование о состоянии окружающей среды.Одним из основополагающих принципов современной экологии являетсяпонимание того, что человек не противопоставлен природе, а является частьюсложной экосистемы, и, следовательно, тесно связан с ней. Данное представлениележит в основе семантики прилагательного eco-friendly. Анализ коллокатовданной единицы и их контекстного употребления свидетельствует о том, что при162помощи прилагательного eco-friendly находит свое языковое выражение один изглавных принципов экоцентризма: «что хорошо для природы, то хорошо и длячеловека».

Таким образом, eco-friendly – это «безопасный для окружающей средыи человека». Можно предположить, что по мере выявления новых источниковпагубного влияния на окружающую среду и человека, как ее части, а такжепоявления новых экологичных подходов, как способов преодоления негативныхпоследствий, будет пополняться список неологизмов с данным элементом.Значение лексемы environmental непосредственно связано с этимологическизаложенным в ней концептом «окружающая среда». В данном случае окружающаясреда понимается как комплекс живой и неживой природы, который постояннонаходится под влиянием человека. Таким образом, семантика прилагательногоenvironmental формируется на основе оппозиции «негативное влияние – защита».Данные концептуальные признаки определяют семантику прилагательного и егосочетаемостные характеристики.

Например, большое количество коллокатовданного прилагательного входят в группы «проблемы окружающей среды»,«обсуждениеи«информированиесотрудничествопооокружающейсостоянииСледовательно, можно предположить,вопросамокружающейсреды»,среды»,«образование».что в сознании носителейязыкасформировано представление о том, что вред, наносимый человеком окружающейсреде, находит свое выражение в глобальных экологических проблемах, которыезатрагивают все население планеты. Данные проблемы подлежат обсуждению какна высоком политическом уровне, так и освещению в СМИ с цельюинформирования и образования рядовых граждан.

Кроме того, ряд семантическихгрупп коллокатов прилагательного environmental (например, «защита окружающейсреды», «организации по защите окружающей среды», «законодательство»,«административные органы», «управление природной средой», «контроль засостоянием окружающей среды») указывают на то, что окружающая средапредстает в сознании носителей языка как нечто, за что мы несемответственность, то что нужно защищать и контролировать и чем нужно разумноуправлять, в том числе, с помощью законодательства, административных органови общественных движений.163Анализ семантических групп, в которые входят коллокаты прилагательногоgreen, свидетельствует о том, что данное прилагательное обнаруживает большоесемантическое сходство с прилагательными sustainable и eco-friendly, о чемсвидетельствует их сочетаемость с существительными из таких семантическихгрупп, как «продукция», «образ жизни», «городское планирование».В целом, анализ коллокатов лексической единицы green свидетельствует отом, что дифференцирующим концептуальным признаком, определяющимсемантику данного прилагательного, является признак «защита окружающейсреды как политическое убеждение».

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,51 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Современные номинативные процессы в англоязычном экологическом дискурсе
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6382
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее