Диссертация (1173166), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Порядок проведения полиграфического тестированияПолиграф – это прибор, который регистрирует эмоциональное состояниечеловека в динамике его изменения при ответах на прямые вопросы притестировании.Динамикаэмоциональногосостоянияопределяетсяпоизменениям жизнеобеспечивающих функций человека: речевые реакции,дыхание, пульс, потовыделение, деятельность сердца и т.д. Все эти функцииописывают эмоцию, а она есть не что иное, как реакция адаптации человека квнешним воздействиям. При этом адаптация проявляется на всех уровняхжизнедеятельности человека – клеточном, вегетативном, физиологическом ипсихологическом [https://en.wikipedia.org/wiki/Polygraph].Принцип и особенности полиграфического тестирования описаны в работахмногих ислледователей [Экман 2012, Фрай 2006, Потапова, Потапов 2004,Соколова 2011, Холодный 2009, Пелиницин 2011, Комиссарова 2009, Fiedler2002, Patrick 1989, Gale 1988, Verschuere 2007, Honts 2015, Rigdon 2018 и др].Основываясь на данных исследованиях, можно представить общую модельпроведения полиграфического тестирования.
Оно строится на основе значимыхраздражителей. Например, слова, имеющие отношение к преступлению,вызывают у человека эмоциональное напряжение, которое регистрируетполиграф. Полиграфическое исследование стало возможным по причине того,чтонаходясьразличныев состоянииэмоции,самыминеискренностичастымииздопрашиваемыйкоторыхиспытываетявляются"боязньразоблачения", "угрызения совести" и "восторг надувательства".
Появлениеподобных переживаний порождает изменения в голосе, мимике и пластикечеловека. Некоторые изменения могут быть обусловлены вегетативно-нервнойсистемой человека, они в наименьшей мере поддаются контролю [Толмачев2016: 358], но фиксируются полиграфом. Реакция на простой стимул (звук)52может протекать на рефлекторном уровне.
В более сложном случае, приреакции на действие вербального стимула, включается кора головного мозга.Если человек встревожен, возбуждён, испуганили обеспокоен, появляетсяэмоциональное напряжение. При этом изменяются показания частоты пульса,температуры тела, ритм дыхания и т.д. Измерение этих физиологическихпоказателей и лежит в основе работы полиграфа. Считается, что в наше времяпроверка на нем является самым надежным и распространенным методомвыявления обмана. По мнению Р.Потаповой [Потапова 2012-2014: курс лекций],полиграф не определяет, лжет человек или нет, он лишь регистрируетизменениефизиологическихпараметровчеловека,испытываемоеимнапряжение. В зависимости от величины изменения показателей и делаетсявывод, солгал человек или нет.
Визуальная репрезентация индикаторов,которые способен зарегистрировать полиграф представлена на рис 6.Рис.6. Иллюстрация работы полиграфа. (Kevin Bonsor. How Lie Detectors Work.[https://people.howstuffworks.com/lie-detector1.htm])По нашему мнению, реакция человека не всегда бывает вызвана внешнимстимулом. Любая интеллектуальная деятельность (мысленное воспроизведениевоспоминания, репетиция речи, анализ событий и диалогов) может повлечь засобой возникновение эмоций, которые отразятся на речи и поведении человека.Методика проведения полиграфического тестирования может быть разной,однако часто оно состоит из 4 фаз. Разность методик зависит от цели53исследования (допрос преступника, тест при приеме на работу), доступногооборудования, квалификации экспертов, ситуации допроса и др.Исходя из описания принципа проведения полиграфического тестирования ввышеприведенныхработах,можнопредставитьследующуюмодель,являющуюся наиболее общей:На первом этапе проводится диалог эксперта и испытуемого, в ходе которогопоследнему объясняются правила проведения испытания.
При этом, экспертдолжен убедиться во вменяемости испытуемого, т.е. удостовериться, чтоиспытуемый способен понять предстоящие вопросы, что он не находится подвоздействием алкоголя и/или наркотических средств, и что он психическиздоров (способен проходить тестирование). Также эксперт должен получитьподтверждение испытуемого о том, что он собирается отвечать на вопросытолько в виде реплик "да" и "нет".
Помимо этого, эксперт должен знать илиполучитьнекоторыйобъеминформацииобиспытуемом,чтобыпритестировании на полиграфе задавать ему вопросы, на которые сам эксперт ужезнает точный ответ, и которые не имеют отношения к теме допроса, например,вопросы о поле, возрасте и имени испытуемого. Это позволит ему получитьданные для сравнения реплик и состояния испытуемого в относительнорасслабленном состоянии при реализации правдивых ответов на нерелевантныевопросы, и состояния напряжения, в котором может находиться испытуемый вовремя реализации ложных высказываний. Таким образом, согласно Л.Алексееву[Алексеев 2008:30],основными целями первого этапа полиграфическогоисследования являются:•ознакомлениеиспытуемогоспроцедуройполиграфическоготестирования;•получение фактических данных из биографии испытуемого;•оценка психоэмоционального состояния испытуемого;•оценка уровня интеллекта и социальной адаптации;54•формированиеуиспытуемогоположительногоотношениякпроцедуре и эксперту, чтобы сократить вероятность его отказа отвечатьна вопросы;•подтверждение со стороны испытуемого его осведомленности о темеи процедуре (требованиях) тестирования.Л.Алексеев, главный специалист ООО АП "Конкорд" (на 2008г.), предлагаетследующую формулировку речи эксперта, обращенной к испытуемому на этапепредтестовой беседы [Алексеев 2008:31]:"Вопросы, которые будут задаваться, задаются всем в одинаковой форме безкаких-либо купюр и изменений, поэтому не пытайтесь примерять на себя этупроцедуру как направленную именно против Вас.
Никто это в мыслях недержит, более того есть этика полиграфолога, которая не позволяет иметьпредубеждениявотношениииспытуемого,естьфакторпрезумцииневиновности. Все эти факторы на Вашей стороне.Выможетебытьуверенывполнойобъективностирезультатовобследования. Все, что здесь делается Вами, Вашим сознанием, физиологией,психологией, социальным статусом, памятью. Все, что здесь делаю я, это задаювопросы, не более того".Согласно Л.Алексееву, далее эксперту следует ответить на возможныевопросы испытуемого, задать ему необходимые нейтральные вопросы,попросить испытуемого рассказать свою биографию, начиная со школы, и своюверсию событий [Там же].На втором этапе проводится стимулирующий тест, основной задачейкоторого является убедить испытуемого в точности полиграфическоготестирования.
Это позволяет повысить мотивацию виновного человека солгать,соответственно, возрастает и его страх разоблачения, усиливаются «угрызениясовести»,ивбольшейстепенипроявляютсявсепрочиеэмоциисопровождающие обман. Влияние данных эмоций на речь, поведение и55психофизическое состояние испытуемого регистрируется полиграфом. Вслучае, если виновный испытуемый не верит в то, что полиграф способенраспознать его обман, он чувствует себя более спокойным, следовательно, в егоголосе и поведении будет меньше ошибок происходящих из-за влияния эмоций,и будет сложнее выявить индикаторы феномена "неискренность" .Не всеметодики тестирования включают данный этап.На третьем этапе происходит основной этап теста.
Значимые и контрольныевопросы задаются несколько раз, чтобы сократить влияние случайных реакцийна вопрос. Например, если испытуемый испугался какого-либо шороха илипостороннего звука во время ответа на вопрос, и его психофизическиепоказатели, регистрируемые полиграфом, резко возросли, то результат являетсянедействительным, так как полиграф покажет повышенное напряжениеиспытуемого в ответ на неверный стимул. Именно для того, чтобы избежатьподобных ошибок, и было введено правило задавать вопросы несколько раз.Согласно О.Фраю [Фрай 2006: 224], вопросы, задаваемые в ходеполиграфического тестирования, делятся на три группы:•значимые;•контрольные;•нейтральные.Нейтральные вопросы позволяют зарегистрировать спокойную реакциюиспытуемого на вопрос. Например, вопрос о дате рождения, поле и имени частоне вызывает замешательства и влечет за собой правдивый ответ.
Однако, допроведения полиграфического тестирования, эксперт должен убедиться, что онобладает необходимыми знаниями о фактах из биографии испытуемого, чтобыпроанализировать полученный результат корректно.Значимые вопросы имеют непосредственное отношение к преступлению(или происшествию –катализатору ситуации допроса) и являются самыми56семантически значимыми. У виновного испытуемого они должны вызватьнаибольшую реакцию ввиду своей значимости для него лично.Контрольные вопросы также прямо или косвенно связаны с преступлением,однако, они менее четко сформулированы и запутанны.
Контрольные вопросыдовольно обобщенные и абстрактные, но они также способны вызвать увиновного испытуемого нервное возбуждение.Пример различных типов вопросов (кроме перечисленных) при проведенииполиграфического тестирования представлен на рис 7.Рис.7. Пример вопросов, задаваемых при полиграфическом тестировании вкомпании "Полиграф Т" (http://www.poligraft.ru/?page_id=361).Напоследнемпаравербальных,этапетестированияневербальныхиэкспертвербальныхпроводитоценкуиндикатороввсехфеномена"неискренность", выявленных в речи и поведении испытуемого.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
