Диссертация (1173142), страница 55
Текст из файла (страница 55)
Методология историко-педагогического исследования раз-вития педагогического знания : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / Бобрышов Сергей Викторович. – СПб., 2007. – 45 с.44.Бобрышов, С. В. Требования к личности и профессиональным качествамучителя в первых учебных пособиях по педагогике / С.
В. Бобрышов // Историкопедагогический журнал. – 2011. – № 1. – С. 48–59.45.Богуславский, М. В., Занаев, С. З. К. Д. Ушинский – классическое наследиедля современного образования / М. В. Богуславский, С. З. Занаев // Проблемы современного образования. – 2014. – № 1. – С.
141–150 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.pmedu.ru.46.Богуславский, М. В. Испытание для классика. Известный и неизвестныйУшинский / М. В. Богуславский // Учительская газета. – 2002. – №31 (30 июля).47.Богуславский, М. В. История педагогики: методология, теория, персоналии:Монография / М. В. Богуславский. – М. : ФГНУ ИТИП РАО, Издательский центрИЭТ, 2012.
– 434 с.48.Богуславский, М. В. Николай Христианович фон Вессель – ведущий экс-перт-аналитик российского образования второй половины ХIХ века / М. В. Богуславский // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – № 4 (53). – С. 9–24.49.Богуславский, М. В. Педагогическое мировоззрение К. Д. Ушинского /М. В.
Богуславский // Психолого–педагогический поиск. – 2014. – № 2 (30). –С. 27–35.50.Богуславский, М. В. Планы Васильевой схожи с контрреформами образова-ния Сталина / М. В. Богуславский // Колокол России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kolokolrussia.ru/obrazovanie/boguslavskiy-plan-vasilevoy-shoji-skontrreformami-obrazovaniya-stalina.51.Богуславский, М. В. Современная стратегия модернизации российского об-разования: историко-педагогический контекст / М. В.
Богуславский // Наука ишкола. – 2014. – № 6. – 01.07. 2014. – С. 43–47.52.Богуславский, М. В., Богуславская, Т. Н., Лобзаров, В. М., Милованов,К. Ю., Сумнительный, К. Е. Преемственность и новаторство в развитии основных227направлений отечественной педагогической науки (конец XIX – XX вв.): Монография / М. В. Богуславский, Т. Н. Богуславская, В. М.
Лобзаров, К. Ю. Милованов, К. Е. Сумнительный; под ред. Члена – корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора М. В. Богуславского. – М. : ФГНУ ИТИП РАО, 2012. –500 с.53.Бондаренко, И. И. Краеведение как средство активизации познавательнойдеятельности студентов / И. И. Бондаренко // Советская педагогика. – 1975. –№ 10. – С. 81–87.54.Бороздин, Ю.
А. Трудовое воспитание в педагогической системеК. Д. Ушинского: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Бороздин ЮрийАфанасьевич. – Курск, 2001. – 20 с.55.Булкин, А. П. Культуросообразность образования. Педагогический опытРоссии XVIII – XX вв.: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Булкин Алексей Петрович. – М., 2003. – 360 с.56.Булкин, А. П., Кукушкина, И.
Ю. Путь в педагогику: субъективные предпо-сылки развития отечественной науки / А. П. Булкин, И. Ю. Кукушкина // Проблемы современного образования. – 2014. – № 2. – С. 16–24 [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.pmedu.ru/index.php/ru/zhurnaly-2014-g/vypusk-257.Булкин, А. П.
Осевое время в образовании / А. П. Булкин [Электронный ре-сурс]. – Режим доступа: https://predu.livejournal.com/2053041.html.58.Бунаков, Н. Ф. Как я стал и как перестал быть «учителем учителей» /Н. Ф. Бунаков. – СПб. : Тип. т-ва Общественная Польза, 1905. – 159 с.59.Бунаков, Н. Ф. Школьное дело: учебный материал, проработанный на учи-тельских съездах и курсах за 30 лет (1872–1902 г.) / Н. Ф. Бунаков. – Изд. 3-е, значит. переработ.
– СПб. : Гутзац, 1906. – 231 с.60.Ванчугов, В. В. Женщины в философии. Из истории философии в Россииконца XIX- нач. XX вв. / В. В. Ванчугов. М. : РИЦ ПИЛИГРИМ, 1996. – 304 с.61.Вербицкий, А. А. Развитие мотивации студентов в контекстном обучении :Монография / А. А. Вербицкий, Н. А. Бакшаева. – М. : Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2000 – 200 с.22862.Вербицкий, А. А.
Новая образовательная парадигма и контекстное обученияМонография / А. А. Вербицкий. – М. : Исследовательский центр проблем качестваподготовки специалистов, 1999. – 75 с.63.Вершинина, Н. А. Методология исследования структуры педагогики авто-реф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Вершинина Надежда Александровна. – СПб.,2009. – 46 с.64.Водовозова, Е.
Н. На заре жизни / Е. Н. Водовозова. – М., 1934. – 660 с.65.Водовозова, Е. Н. Умственное и нравственное развитие детей от первогопроявления сознания до школьного возраста / Е. Н. Водовозова – 4-е изд., соверш.перераб. – СПб., 1891. – XVI, 392 с.66.Водовозова, Е. Н. Грезы и действительность / Е. Н. Водовозова. – М.: Задру-га, 1918. – 224 [1] с.67.Волков, К. Н. Некоторые проблемы развития педагогической науки в деся-том пятилетии / К. Н.
Волков // Советская педагогика. – 1975. – № 12. – С. 65–74.68.Волкович, В. А. Национальный воспитатель Константин ДмитриевичУшинский / В. А. Волкович. – СПб.: Изд-во т-ва М.О. Вольф, 1913. – 235 с.69.Вопросы советской дидактики : Сборник статей : в 2 т. / Подгот. Ф. Ф. Ко-ролев ; АПН РСФСР. – М. : Изд-во АПН, 1950. – Ч. 1. – 299 с.70.Воробьева, К. Н. Развитие антропологического подхода в педагогике семей-ного воспитания во второй половине XIX – начале XX вв. : автореф. дис. ... канд.пед.
наук: 13.00.01 / Воробьева Ксения Николаевна. – М., 2007. – 22 с.71.Воронов, А. С. Отзыв о книге К. Д. Ушинского «Детский мир» / А. С. Воро-нов / А. С. Воронов; ЦГИАЛ. Ученый комитет Главного правления училищ, опись2, 1861, Журнал заседаний, л. д. 29–32 // Ушинский К. Д. Собрание сочинений в11 т. под ред. В.
Я. Струминского. – М., Л. : Изд-во АПН РСФСР, 1948–1952. –Т. 5. – С. 516, 526–528.72.Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский; Гл. ред.А. В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1982–1984.73.Галкина, О. И. Психологические вопросы наглядности в начальном обуче-нии / О. И. Галкина // Известия Академии педагогических наук. – М.; Л.: Изд-во229АПН РСФСР, 1945–1968. Вып.
26 : Вопросы психологии обучения и воспитания :тр. Ленингр. ин-та педагогики / отв. ред. Б. Г. Ананьев. – Л., 1950. – С. 25–68.74.Ганелин, Ш. И., Зенченко, Н. С. К. Д. Ушинский и современность /Ш. И. Ганелин, Н. С. Зенченко // Советская педагогика.–1964. – № 12. – С.
97–103.75.Гвоздецкий, М. Ю. Развитие идеи К.Д.Ушинского о народности воспитанияв теории и практике отечественного образования: автореф. дис. ... канд. пед. наук:13.00.01 / Гвоздецкий Михаил Юрьевич. – Ярославль, 2011. – 22 с.76.Гвоздецкий, М. Ю. Тенденции развития идеи К. Д. Ушинского о народностивоспитания в отечественном образования на рубеже XX–XXI вв. / М. Ю. Гвоздецкий // Ярославский педагогический вестник. – 2011. – № 1. – Т. II.
(Психологопедагогические науки). – С. 7–11.77.Гентух, Е. В. Генезис идей педагогической антропологии в истории отече-ственного образования: дис. …канд. пед. наук: 13.00.01 / Гентух Елена Владимировна. – СПб., 2006. – 161 с.78.Гессен, С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию /С. И. Гессен. – М.: Школа – Пресс, 1995. – 448 с.79.Гетманова, А. Д. Логика: учебник для студентов высших учебных заведений/ А.
Д. Гетманова. – 14-е изд., стер. – М. : Издательство Омега-Л, 2009. – 415 с.80.Голанов, И. Г. Родной язык в педагогической системе К. Д. Ушинского /И. Г. Голанов // Ученые записки Т. XXXIII Памяти К. Д. Ушинского / Под ред.Е. Н. Медынского. – М. : Издание МГПИ им. В. И. Ленина, 1946. – С. 86–97.81.Гончаров, И. Ф. К. Д. Ушинский и русская национальная школа / И. Ф. Гон-чаров // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2009. – № 3.
– С. 69–77 [Электронный ресурс]. Научная библиотека КиберЛенинка. – Режим доступа:http://cyberleninka.ru/article/n/k-d-ushinskiy-i-russkaya-natsionalnayashkola#ixzz4dqRbzlgc.82.Гончаров, Н. К. Историко-педагогические очерки / Н. К. Гончаров / АПНРСФСР. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 246 с. (Серия: Труды действительныхчленов Академии). (О К. Д.
Ушинском С. 169–193.)23083.Гончаров, Н. К. Наглядность как дидактический принцип / Н. К. Гончаров //Советская педагогика. – 1937. – № 5 – 6. – С. 53–64.84.Гончаров, Н. К. Основы педагогики / Н. К. Гончаров. – М. : Государствен-ное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР,1947. – 408 с.85.Гончаров, Н.
К. Педагогическая система К. Д. Ушинского / Н. К. Гонча-ров. – М.: Педагогика, 1974. – 270 с.86.Гордиенко, Т. Из архива Юлия Бунина. Константин Дмитриевич Ушинский/ Т. Гордиенко // Москва. – 2016. – февраль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moskvam.ru/publications/publication_1479.html.87.Горшкова, Е. А. Воспитание нового человека от Руссо до Макаренко /Е. А. Горшкова // Макаренко [Альманах]. – М.: Народное образование, 2011.–№ 1.– С.
141–154.88.Горячева,И.А.Духовно-нравственныйпотенциалучебныхкнигК. Д. Ушинского / И. А. Горячева [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/36645.php.89.Горячева, И. А. Учебные книги К. Д. Ушинского в контексте учебников дляначальной школы, созданных в различные периоды развития российского образования. Сравнительный анализ учебно-методической системы К. Д. Ушинского сучебно-методическими системами, созданными после него / И.
А. Горячева[Электронныйресурс].–Режимдоступа:https://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/43291.php.90.Грищенко, М. В. К. Д. Ушинский о воспитательных функциях права: авто-реф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ Грищенко Михаил Владимирович. – СПб.,1995. – 20 с.91.Гунаева, З. Х. Проблема педагогической этики в трудах отечественной пе-дагогики середины XIX – начала XX века : К. Д. Ушинский, П. Ф. Каптерев,К. Н. Вентцель: автореф. дис. … канд. пед.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
