Диссертация (1173142), страница 58
Текст из файла (страница 58)
Корнетов, Г. Б., Безрогов, В. Г., Баранникова, Н. Б., Кошелева, О. Е., Мошкова, Л. В. Историко-педагогическое знание в контексте педагогической теории ипрактики. Сборник научных трудов и материалов ; под ред. Г. Б. Корнетова. – М. :ФГНУ ИТИП РАО, Издательский центр ИЭТ, 2012. – 712 с.189. Корнилов, К. Н. К. Д. Ушинский как психолог / К. Н. Корнилов // Ученыезаписки Т. XXXIII Памяти К. Д.
Ушинского ; под ред. Е. Н. Медынского. – М. :Издание МГПИ им. В. И. Ленина, 1946. – С. 28–37.190. Костюк, Г. С. Прогрессивные психологические идеи педагогической антропологии К. Д. Ушинского / Г. С. Костюк // Советская педагогика. – 1974. – № 2. –С. 18–29.191. Кочерга, И. В. Значение педагогических идей К. Д. Ушинского в современном образовательном пространстве / И. В. Кочерга // Проблемы современного образования. – 2014. – № 2.
– С. 32–35.241192. Кочетов, А. И. (11. XI. 1888). Возражение на докладную записку СентИлера / А. И. Кочетов // Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. под ред.В. Я. Струминского. М. ; Л. : Изд-во АПН РСФСР, 1949. – Т. 6. – С. 409–411.193. Кочетов, А. И. Заключительное высказывание по поводу докладов о книге«Родное слово» (14.
I. 1900) / А. И. Кочетов // Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. под ред. В. Я. Струминского. М. ; Л. : Изд-во АПН РСФСР, 1949. –Т. 6. – С. 445–446.194. Кочетов, А. И. Разъяснение по докладу А. Радонежского (24 марта 1889 г.) /А. И. Кочетов // Ушинский К. Д. Собрание сочинений: в 11 т. под ред. В. Я. Струминского. М. ; Л. : Изд-во АПН РСФСР, 1949. – Т. 6. – С. 420–429.195. Краткий психологический словарь – хрестоматия // Сост.
Б. М. Петров; подред. К. К. Платонова. – М.: Высшая школа, 1974. – 134 с.196. Краткий психологический словарь / Сост. Л. А. Карпенко: под ред.А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М. : Политиздат, 1985. – 431 с.197. Крившенко, Л. П. Педагогика : учебник и практикум для СПО / Л.
П. Крившенко, Л. В. Юркина; 2-е изд., перераб. и доп.– М. : Издательство Юрайт, 2018. –400 с.198. Крупская, Н. К. К вопросу об изучении истории педагогики / Н. К. Крупская// Советская педагогика. – 1940. – № 2. – С. 3–5.199. Крупская Н. К. Общественная сторона педагогических вопросов /Н. К. Крупская // Педагогические сочинения : в 6 т.
/ Н. К. Крупская ; под ред.А. М. Арсеньева [и др.]. – М. : Педагогика, 1978. – Т. 1. – С. 18.200. Крупская, Н. К. Педагогические сочинения : в 6 т. / Н. К. Крупская ; подред. А. М. Арсеньева [и др. ]. – М. : Педагогика, 1980.201. Крылова, Н. В. Антропологические традиции в отечественной философииобразования : автореф. дис. ... д-ра философ.
наук: 09.00.11 / Крылова Нина Васильевна. – СПб., 2004. – 34 с.202. Кулешова, Л. Н. История отечественной психологии воспитания : автореф.дис. … д-ра психол. наук: 19.00.01 / Кулешова Людмила Николаевна. – СПб.,1999. – 44 с.242203. Куликов, В. Б. Педагогическая антропология / В. Б. Куликов // Российскаяпедагогическая энциклопедия. М.: Научное издательство «Большая Российскаяэнциклопедия»,1999. – С. 121–123.204. Куликов, В.
Б. Педагогическая антропология: истоки, направления, проблемы /В. Б. Куликов. – Свердловск: Изд-во Урал. Ун-та, 1988. – 192 с.205. Куликов, В. Б. Философско-педагогическая антропология: проблемы и тенденции / В. Б. Куликов // Вопросы философии. – 1985. – № 6. – С. 132–139.206. Куликова, Л. Г. Проблемный подход в процессе изучения педагогическойантропологии в современных социокультурных условиях: на материале педвуза:автореф. дис. ...
канд. пед. наук: 13.00.08 / Куликова Людмила Геннадьевна. –Барнаул, 2009. – 23 с.207. Куликова, С. В., Селезнев, А. В. Инновация и ретроинновация – два пути«очеловечивания» российского образования / С. В. Куликова, А. В. Селезнев //Методологические ресурсы качества педагогических исследований: материалымеждународной сетевой научной конференции РАО «Методология научного исследования в педагогике» (посвящается 90-летию со дня рождения академикаРАО В.
В. Краевского) (Волгоград, 26-28 апреля 2016 г.) ; под ред. В. В. Сериковаи В. К. Пичугиной; сост., научн. подгот. текста и подбор фотоматериаловВ. К. Пичугиной. – М.: Планета, 2016. – С. 176–182.208. Кулиничева, Е. Ю. Идеи природоохранного воспитания в педагогическойсистеме К. Д.
Ушинского и их значение для современного экологического образования младших школьников: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Кулиничева Елизавета Юрьевна. – Курск, 2002. – 19 с.209. Кумарин, В. В., Волков, Н. А. Педагогический музей в России / В. В. Кумарин, Н. А. Волков // Советская педагогика. – 1985. – № 12. – С. 95–100.210. Курилова, Т.
Н. Педагогическая подготовка учителя в России: историографический анализ / Т. Н. Курилова // Советская Педагогика. – 1991. – № 11. –С. 81–86.211. Латышина, Д. И. История педагогики. (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие / Д. И. Латышина. – М. :Гардарики, 2005. – 603 с.243212. Лебедев, П. А. Развитие идей К.
Д. Ушинского об обучении в русской дидактике конца XIX– начале XX в. / П. А. Лебедев // Советская Педагогика. – 1974.– № 2. – С. 33–40.213. Леве, А. «Детский мир» К. Д. Ушинского / А. Леве // Воспитание. – 1861.№6 // Ушинский К. Д. Собрание сочинений в 11 т. ; под ред. В.
Я. Струминского.– М. ; Л. : Изд-во АПН РСФСР, 1949. – Т. 5. – С. 519.214. Лесгафт, П. Ф. Собрание педагогических сочинений в 5 т. / П. Ф. Лесгафт;ред. коллегия: Г. Г. Шахвердов (отв. ред.) [и др.]. – М. : Физкультура и спорт,1951–1956.215. Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций.
Учебное пособие для студентовпед. учебн. Заведений и слушателей ИПК и ФПК. / Б. Т. Лихачев. – М. : Прометей, 1992. – 528 с.216. Лордкипанидзе, Д. О. Педагогическое учение К. Д. Ушинского. Тбилиси:Издательство Тбилисского Университета, 1974. – 442 с.217. Луначарский, А. В. О народном образовании : Статьи и речи за период1917–1929 гг. / А. В. Луначарский ; вступ.
статья И. Каирова ; Акад. пед. наукРСФСР. – М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1958. – 559 с.218. Лю, Сяофань Идеи развития народной школы и образования в педагогических трудах К. Д. Ушинского и Тао Синчжи: автореф. дис. ... канд. пед. наук:13.00.01 / Лю Сяофань.
– М., 2006. – 20 с.219. Лядов, В. Н. Исторический очерк столетней жизни Императорского воспитательного общества благородных девиц и Санкт-Петербургского Александровского училища / Сост. В. Н. Лядов. – СПб.: Тип. журн. Странник, 1864. – 111 с.220. Лямзин, М. А. Военно-педагогическая подготовка курсантов (слушателей)ВУЗов: история, теория, практика: Монография / М. А. Лямзин. – М.: ВУ, 1997.
–184 с.221. Лямзин, М. А. История образования как ресурс обеспечения качества преподавания в высшей школе / М. А. Лямзин. // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Образование и педагогическиенауки. – 2016. – № 747. – С. 93–101.244222.Лямзин, М. А. Развитие теории и практики военно-педагогической подго-товки курсантов (слушателей) ВУЗов: дис. ...
д-ра пед. наук: 13.00.01 / ЛямзинМихаил Алексеевич. – М., 1997. – 452 с.223. Лямзин, М. А. Оценочные средства текущего контроля успеваемости ипромежуточной аттестации обучающихся по курсу «История педагогики и образования» (учебное пособие) / М. А. Лямзин. – М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2015. –104 с.224. Лямзин, М. А., Зайченко, В. Н., Геращенко, Н. Б. История педагогики и образования: Хрестоматия (учебное пособие). Ч. I / М. А.
Лямзин, В. Н. Зайченко, В.Н. Геращенко. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ФГАФК», 2015. – 193 с.225. Лямзин, М. А., Зайченко, В. Н., Геращенко, Н. Б. История педагогики и образования: Хрестоматия (учебное пособие). Ч. II / М. А. Лямзин, В. Н. Зайченко,В. Н. Геращенко. – Волгоград: ФГБОУ ВПО «ФГАФК». 2016. 256 с.226. Лямзин, М. А., Капустина, В. Ю. Особенности историографического педагогического исследования / М. А. Лямзин, В.
Ю. Капустина // Вестник Московского государственного лингвистического университета. – 2016. – № 749. – С. 63–70.227. Мазилов, В. А. Разработка практической психологии: непонятый и неоцененный К. Д. Ушинский / В. А. Мазилов // Ярославский педагогический вестник.– 2014. – № 3. – Т. II (Психолого-педагогические науки). – С. 191–199.228. Макаренко А. С. Педагогические сочинения: в 4 т. / А.
С. Макаренко. М. :Правда, 1987.229. Маккавейский, Н. К. К. Д. Ушинский и его педагогические идеи /Н. К. Маккавейского. – Киев, 1896. – [2], 98 с.230. Максаков, А. Д. Развитие антропологической направленности учителя впроцессе его профессиональной подготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук :13.01.01 / Максаков Алексей Дмитриевич. – М., 2007. – 19 с.231. Максаков, А.
Д., Максакова, В. И. Педагогическая антропология: Учебноепособие / А. Д. Максаков, В. И. Максакова; 6-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2016. 293 с.245232. Максакова, В. И. Уроки антропологической методологии: Ушинский – Макаренко / В. И. Максакова // Профилактика зависимостей. – 2016. – № 1. – С. 101–105.233. Малинин, В. И.
Прогрессивная русская общественность в борьбе за всеобщую грамотность / В. И. Малинин // Советская педагогика. – 1975. – № 10. –С. 103–112.234. Малякова, Н. С. Этапы развития идей педагогической антропологии в отечественной школе / Н. С. Малякова // Вестник Томского Государственного педагогического университета. – 2013. – № 9 (137). – С. 9–12.235. Манифест 19 февраля 1861 г. О всемилостивейшем даровании крепостнымлюдям прав состояния свободных сельских обывателей и об устройстве их быта[Электронныйресурс].–Режимдоступа:http://doc.histrf.ru/19/manifest-o-vsemilostiveyshem-darovanii-krepostnym-lyudyam-prav-sostoyaniya-svobodnykhselskikh-obyva/.236. Маркова, Т.
А. Исследование проблем дошкольного воспитания /Т. А. Маркова // Советская педагогика. – 1975. – № 10. – С. 8–25.237. Марчукова, С. М. Ретроинновация как предмет историко-педагогическогоисследования : [пед. наследие Я. А. Коменского в социокультур. ситуации соврем.мира] / С. М. Марчукова // Педагогическое образование в государствах - участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика : сб.
науч. ст. VМеждунар. науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 25-26 окт. 2012 г.). – СПб. :ФГНУ ИПООВ РАО, 2012. – С. 49–57.238. Материалы для Педагогической антропологии т. III и Материалы для биографии / предисл. к материалам для 3 т. «Пед. антропологии»: А. Острогорский. –СПб. : книгопеч. Шмидт, 1908.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
