Диссертация (1173142), страница 54
Текст из файла (страница 54)
Освоение наследия классика отечественными дидактами(М. А. Данилов, В. В. Краевский, И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин и др.) способствовало антропологическому подходу в теории и практике отечественной дидактики.Становление и развитие отечественной педагогической науки базируется наглавном методологическом принципе, заявленном К. Д. Ушинским о том, что длявоспитания человека требуется сначала познать, что есть человек.221СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1.150 лет со дня рождения К. Д. Ушинского // Советская педагогика.
– 1974. –№ 2. – С. 3–6.2.Аблов, Н. Н. Библиографический обзор литературы об Ушинском и егопроизведениях / Н. Н. Аблов // Советская Педагогика. – 1938. – № 3. – С. 129–138.3.Аврамов, В. Я. Значение К. Д. Ушинского для народных учителей и школ /В. Я. Аврамов // Памяти Константина Дмитриевича Ушинского по случаю 25тилетия со дня кончины К. Д. Ушинского. – СПб.
: Общественная польза, 1896. –С. 183–198.4.Айзенштадт, М. С. Государственная библиотека по народному образованиюнаркомпроса РСФСР / М. С. Айзенштадт // Советская педагогика. – 1940. – № 7. –С. 125–128.5.Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Б. Г. Ананьев; подред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова, Н. В. Кузьминой, АПН СССР. – М. : Педагогика, 1980. – Т. 2. – 286 с.6.Ананьев, Б.
Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев;АН СССР, Ин-т психологии. – М.: Наука, 1977. – 379 с.7.Ананьев, Б. Г. О человеке как объекте и субъекте воспитания // АнаньевБ. Г. Избранные психологические труды в 2 т. / Б. Г. Ананьев; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф.
Ломова, Н. В. Кузьминой, АПН СССР. – М. : Педагогика, 1980. –Т. 2. – С. 9–127.8.Ананьев, Б. Г. Психология чувственного познания / Б. Г. Ананьев; АПНРСФСР. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1960. – 486 с.9.Ананьев, Б. Г. Структура индивидуального развития как проблема совре-менной педагогической антропологии / Б. Г. Ананьев // Советская педагогика. –1968. – № 1. – С. 21–32.22210.Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б.
Г. Ананьев; Ленингр. ор-дена Ленина гос. ун-т им. А. А. Жданова, Фак. психологии. – Л. : Изд-во Ленингр.ун-та, 1968. – 339 с.11.Андреева, И. Н. Становление высшего женского педагогического образова-ния в Москве 1872–1917 гг. : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Андреева ИринаНиколаевна. – М., 1987. – 197 с.12.Антология педагогической мысли России первой половины ХIХ в. –М.: Педагогика, 1987.
– 560 с.13.Антропологический подход в образовании: методологические аспекты: Ма-териалы межвузовской научной конференции 28 мая 1998 г. – Оренбург: Изд-воООИУУ, 1998. – 90 с.14.Аранский, В. С. Выдающийся русский педагог В. И. Водовозов /В. С. Аранский // Советская педагогика. – 1975. – № 12. – С. 111–119.15.Архив К. Д. Ушинского: в 4-х т. / сост.
и подгот. к печати В. Я. Струмин-ский; Академия педагогических наук РСФСР, институт теории и истории. – М. :Изд. АПН РСФСР, 1959 – 1962.Т. 1.: Материалы редакторской деятельности К. Д. Ушинского в "Журнале Министерства народного просвещения" (1860–1861 гг.) и статьи его по вопросамшколы и воспитания в Англии и Франции середины XIX в.
– 1959. – 478, [1] с.Т. 2 : Статьи и материалы К. Д. Ушинского периода его редакторской деятельности в "Журнале Министерства народного просвещения (1860–1861 гг.) по вопросам германского воспитания и русской школы середины XIX в. – 1960. – 461,[2] с.Т. 3 : Материалы и варианты "Педагогической антропологии" К. Д. Ушинского. –1961. – 534, [1] с.Т. 4 : Ранние работы первого десятилетия научно-литературной деятельностиК.Д.Ушинского (1846–1856 гг.). – 1962. – 719, [1] с.16.Арямов, И. А.
Материалистические черты фактической теории Ушинскогои его психолого-педагогическое учение / И. А. Арямов // Советская педагогика. –1945. – № 9. –С. 1–11.22317.Бабаян, А. В. Концепция нравственного воспитания М. И. Демкова /А. В. Бабаян // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3:Педагогика и психология. – 2012. – № 1. – С. 12–19.18.Безрогов, В. Г. История педагогики в поисках аудитории: креслица на ги-гантах или для гигантов / В. Г. Безрогов // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2013. – № 1 (10).
– С. 14–29.19.Безрогов, В. Г. Эпистемологические проблемы истории педагогики // Все-мирный историко-педагогический процесс: концепции, модели, историография. /В. Г. Безрогов; Под ред. Г. Б. Корнетова, В. Г. Безрогова. М.: ИТОП, 1996. –С. 24–31.20.Безрогов, В. Г., Тендрякова, М. В.
«Детский мир» Ушинского в контекстегерманских первоисточников / В. Г. Безрогов, М. В. Тендрякова // Историко–педагогический журнал. – 2014. – № 1. – С. 64–78.21.Безрогов, В. Г., Тендрякова, М. В. KINDERWELT Константина Ушинского:Учебник детству и магия образования / В. Г. Безрогов, М. В. Тендрякова // Междупрошлым и будущим: теория и история педагогики XXI века : материалы Междунар. заоч. науч.-практ.
конф., посвящ. памяти д-ра пед. наук, проф., чл.-кор. РАОФеликса Ароновича Фрадкина / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Владимир.гос. ун-т им. А. Г. и Н. Г. Столетовых". – Владимир : Изд-во ВлГУ ; ВИТ-принт,2014. – С. 116–126.22.Бейсембиев, К. Б.
Очерки истории общественно-политической и философ-ской мысли Казахстана : (дореволюционный период) / К. Б. Бейсембиев. – АлмаАта : Казахстан, 1976. – 425, [2] с.23.Беленчук, Л. Н., Егоров, С. Ф., Никулина, Е. Н., Овчинников, А. В., Про-кофьева, Е. А. Педагогическая теория в контексте гуманитарной культуры РоссииXIX века / Л. Н. Беленчук, С. Ф.
Егоров, Е. Н. Никулина, А. В. Овчинников,Е. А. Прокофьева. – М.: ФГНУ ИТИП РАО, АНОО «Издательский центр ИЭТ»,2014. – 416 с.22424.Беленчук, Л. Н., Никулина, Е. Н. Развитие К. Д. Ушинским идей педагоги-ческой антропологии / Л. Н. Беленчук, Е. Н. Никулина // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2014. – № 2 (17). – С. 32–44.25.Белинский, В.
Г. Избранные педагогические сочинения / В. Г. Белинский. –М.: АПН РСФСР, 1948. – 280 с.26.Белозерцев, Е. П. Триединство отечественного образования как идеологиявозрождения русской национальной культуры: вспоминая заветы К. Д. Ушинского / Е. П. Белозерцев // Психолого–педагогический поиск. – 2014. – № 2 (30). –С. 35–49.27.Бельский, В.
Ю. Проблемы нравственного воспитания в трудах К. Д. Ушин-ского: дис. ... канд. философ. наук: 09.00.05 / Бельский Виталий Юрьевич.М., 1995. 157 с.28.Бельский, В. Ю. Философия образования К.Д.Ушинского: автореф. дис. ...д-ра филос. наук: 09.00.03 / Бельский Виталий Юрьевич. М., 2004. – 49 с.29.Библиографический перечень работ о К. Д.
Ушинском (1857–1950) // Ушин-ский К. Д. Собрание сочинений в 11 т. / редкол.: А. М. Еголин (гл. ред.), Е. Н. Медынский и В. Я. Струминский ; [сост. и подгот. к печати В. Я. Струминский] ;АПН РСФСР, Ин-т теории и истории педагогики. – М. ; Л. : Изд-во АПН РСФСР,1948 – 1952. – Т. 11. – С. 565–636.30.Бим-Бад, Б. М. Антропологические основания важнейших течений в миро-вой педагогике (первая половина двадцатого века): автореферат дис. в виде науч.докл. … д-ра пед. наук: 13.00.01/ Бим-Бад Борис Михайлович.
– М., 1994. – 49 с.31.Бим – Бад, Б. М. Антропологические основания теории и практики образо-вания / Б. М. Бим – Бад [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bimbad.ru/biblioteka/article_full.php?aid=95.32.Бим-Бад, Б. М. Идеи «педагогической антропологии» в России / Б. М. Бим-Бад // Советская педагогика. – 1990. – № 9. – С. 102–109.33.Бим-Бад, Б. М. История и теория педагогики. Очерки : учеб.
пособие для ву-зов / Б. М. Бим-Бад. 2-е изд., испр. и доп. – М. : Издательство Юрайт, 2019. –253 с.22534.Бим-Бад, Б. М. О перспективах возрождения педагогической антропологии /Б. М. Бим-Бад // Советская педагогика. – 1988. – № 11. – С. 38–43.35.Бим-Бад, Б. М. Педагогическая антропология: Курс лекций / Б. М. Бим-Бад.– М. УРАО, 2003. – 208 с.36.Бим-Бад, Б.
М. Педагогическая антропология: Программа курса / Б. М. Бим-Бад. – М.: Изд-во Российского открытого ун-та, 1995. – 20 с.37.Бим-Бад, Б. М. Педагогические течения в начале двадцатого века: Лекциипо педагогической антропологии и философии образования / Б. М. Бим-Бад. 2-еизд. – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 116 с.38.Бим-Бад, Б. М. Преподавание педагогической антропологии в высшей шко-ле / Б. М. Бим – Бад // Психолого-педагогическая подготовка специалистов: Тезисы докладов на конференции. – М.: Изд-во УРАО, 2001.
– С. 3–4.39.Блонский, П. П. Избранные педагогические произведения / П. П. Блонский;Редкол. Б. П. Есипов, Ф. Ф. Королев, С. А. Фрумов ; сост. Н. И. Блонская,А. Д. Сергеева ; АПН РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики. – М. : Изд-воАПН РСФСР, 1961. – 696 с.40.Блонский, П. П.
Курс педагогики: (Введение в воспитание ребенка): Посо-бие для высш. учеб. заведений и учит. ин-тов / П. П. Блонский, прив.-доц. Моск.ун-та. – М. : Задруга, 1916. – VIII, 286 с.41.Блонский, П. П. Как я стал педагогом // Избранные педагогические произ-ведения / Редкол. Б. П. Есипов, Ф. Ф. Королев, С. А. Фрумов ; сост. Н. И. Блонская, А. Д. Сергеева ; АПН РСФСР. Ин-т теории и истории педагогики. – М.
: Издво АПН РСФСР, 1961. – С. 37–45.42.Блонский, П. П. Место К. Д. Ушинского в русской педагогике / П. П. Блон-ский // Избранные педагогические произведения / Редкол. Б. П. Есипов, Ф. Ф. Королев, С. А. Фрумов ; сост. Н. И. Блонская, А. Д. Сергеева ; АПН РСФСР. Ин-ттеории и истории педагогики. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – С. 70–78.22643.Бобрышов, С. В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
