Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1173136), страница 42

Файл №1173136 Диссертация (Методика обучения реферированию устного иноязычного научного сообщения) 42 страницаДиссертация (1173136) страница 422020-05-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 42)

1.- p. 156164.198. Webb S., & Rodgers, M. P. H. The vocabulary demands of television programs.Language Learning, 2009, 59 (2). - p. 335-366.199. Webb S.. A corpus driven study of the potential for vocabulary learning throughwatching movies. International Journal of Corpus Linguistics, 2010. – 15(4). – p. 497519.200. White G. Listening.

Resource books for teachers. Oxford University Press. –2010. – p.142.201. Wyss E.-L. Werbespot als Fernsehtext: Mimikry, Adaption und kulturelleVariation / E.-L. Wyss. - Tübingen: Niemeyer. 1998. – 315 S.230Федеральные государственные образовательные стандарты высшегообразования и программы1.ФедеральныйобразованияпогосударственныйнаправлениюобразовательныйподготовкистандартвысшегоХимия(уровень04.03.01бакалавриата).

Утвержден приказом Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 12 марта 2015 г. № 210. (регистрационный номер36766 от 7 апреля 2015 г.) – с. 6. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.osu.ru/docs/fgos/vo/bak_04.03.01.pdf(последняядатаобращения08.01.2016 г.)2.ФедеральныйобразованияпогосударственныйнаправлениюобразовательныйподготовкистандартвысшегоХимия(уровень04.04.01магистратуры). Утвержден приказом Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 23 сентября 2015 г. № 1042.

(регистрационный номер36357 от 19 октября 2015 г.) – с. 8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=187776;fld=134;dst=100011,0;rnd=0.3625026743514285 (последняя дата обращения 08.01.2016 г.)3. Перфилова Г. В. Примерная программа по дисциплине «Иностранный язык»для подготовки бакалавров (неязыковые вузы). — М.: ИПК МГЛУ «Рема»,2011. — 32 с.4.

Перфилова Г. В. Примерная программа по дисциплине «Иностранный язык»для подготовки магистрантов (неязыковые вузы). — М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ,2014. — 50 с.Учебники и учебные пособия1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий(теория и практика обучения иностранным языкам). — М.: Издательство ИКАР,2010.

– 448 с.2. Аналитико-синтетическая переработка информации: учебник по направлениюподготовки071900«Библиотечно-информационнаядеятельность»(квалификация «Бакалавр») / Н. И. Гендина [и др.]; науч. ред. А. В.231Соколов, Санкт-Петербург: «Профессия», 2013. — 319 с.3.

Анисимова Е. Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (наматериале креолизованных текстов): [Учеб. пособие для студентов фак. иностр.яз. вузов] / Е.Е. Анисимова. — М.: Academia, 2003 (ГУП Сарат. полигр. комб.). –122 с.4. Блюменау Д. И. Информационный анализ / синтез для формированиявторичного потока документов. СПб.: Изд-во «Профессия», 2002. – 240 с.5. Будaновa Т. A. Пинежанинова Н. П. Язык специaльности: реферировaние:учеб.-метод. пособие. — СПб.

: Изд-во С.-Петерб. ун-та , 2003. – 125 с.6. Вейзе А. А., Чиркова Н.В. Реферирование технических текстов (английскийязык): Учеб.пособие для техн. вузов. — Мн.: Вышэйшая школа, 1983. — 128 с.7. Вейзе А. А. Чтение, реферирование и аннотирование иностранного текста:Учеб. пособие. — М.: Высш. шк., 1985. — 127 с.8.Гальскова Н. Д.,Гез Н. И.Теорияобученияиностраннымязыкам.Лингводидактика и методика: учебное пособие для студ. лингв.

ун-тов ифак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. Изд. 4-е, стер. — М.: Издательскийцентр «Академия», 2007. — 336 с.9. Гез Н. И. Текст лекций по курсу «Методика обучения иностранным языкам ввысшей школе»: Раздел «Аудирование». – М.: МГПИИЯ, 1979. – 66 с.10. Граудина Л. К., Ширяев Е. Н. Культура русской речи: Учебник для вузов.–М.: Издательство Норма: ИНФРА-М, 2018.

– 549 с.11. Дубовик Е.И., Вейзе А.А., Головко С.А. Реферирование и аннотированиеэкономическихтекстовнаанглийскомязыке.Учебноепособие.Мн.,«Вышэйш.школа», 1977. — 128 с.12. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. Изд. 2-е, доп.,испр. и перераб. — М.: Университетская книга; Логос, 2009. — 384 с.13. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранномязыке. Пособие для учителей сред.

школы. — М.: «Просвещение», 1978. —159 с.14. Исследования по теории текста: Реф. сб. / [Редкол.: Москальская О.И. (отв.232ред.) и др.]. М.: ИНИОН, 1979 - 232 с.15. Коряковцева Н. Ф. Теория обучения иностранным языка: продуктивныеобразовательные технологии: учеб. пособие для студ. лингв. фак. высш. учеб.заведений / Н.Ф.

Коряковцева. — М.: Издательский центр «Академия», 2010. —192 с.16. Кучеренко О. И. Формированоие дискурсивной компетенции в сфере устногообщения (французский язык, неязыковой вуз): дис. … канд. пед. наук.- М. 2000.– 184 с.17. Леенсон И. А., Даминова С. О. Practice to Translate Chemistry: Пособие попереводу научных статей по химии. Учебное пособие. — М: Книжный дом«Либроком» / URSS, 2013. — 240 с.18. Лекции о лекции [Текст]: учебное пособие: для преподавателей высшихучебных заведений / Н.

М. Колычев [и др.; отв. ред. Н. Соломадина]. – 3-е изд.,испр. И доп. – Москва: Директ-Медиа, 2014. –101 с.19. Леонтьев А. А. Основы психолингвистики: учебник для студ. высш. учеб.заведений. — Изд. 5-е, стер. — М.: Смысл; издательский центр «Академия»,2008а. — 288 с.20. Леонтьев А. А. Психология общения: учеб. пособие для студ. высш.

учеб.заведений. Изд. 5-е, стер. — М.: Смысл; Издательский центр «Академия»,2008в. — 368 с.21. Методика обучения иностранным языкам: традиции и современность / Подред. А. А. Миролюбова. – Обнинск: Титул, 2010. – 464 с.22. Рыблова А. Н. Технология управления образовательным процессом в системе непрерывного образования: Учебно-методическое пособие. – Саратов:Издательский центр «Наука», 2009.

– 96 с.23. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс: учебникдля студ.лингв.вузов и фак. // Бурая Е. А., Галочкина И. Е., Шевченко Т. И. – М.:Издательский центр «Академия», 2006. – 272 с.24. Чернявская В. Е. Лингвистика текста: поликодовость, интертекстуальность,интердискурсивность. Учебное пособие.

– М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ»,2332009. – 248 с.25. Чернявская В. Е. Текст в медиальном пространстве: Учебное пособие. Изд.стереотип. М.: ЛЕНАНАД , 2017. – 232 с.26. Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков:учебник для студ. учреждений высш. образования. — М.: Издательский центр«Академия», 2015. — 288 с.

(Сер. Бакалавриат).Словари1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий(теория и практика обучения языкам).−М.: Издательство ИКАР, 2010.−448 с.2. Большая Советская Энциклопедия, т.22. — М.: Советская энциклопедия, 1975.— 628 с.3. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Г.Мещеряков,В.П.Зинченко. – СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. – 672 с.4.ДаминоваС.О.,ЛеенсонИ.А.Англо-русскийсловарьхимическоголабораторного оборудования: Учебное пособие. 2-е изд.− М: Книжный дом«ЛИБРОКОМ», 2015.− 208 с. (1-е изд.

М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010)(13 п.л. / 6,5 п.л)5. Даминова С.О., Леенсон И.А. Англо-русский словарь сокращений в химии:Учебное пособие. 2-е изд.−М: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. − 192 с. (1-еизд. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011) (12 п.л. / 6 п.л.)6. Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологическийсправочник по методике преподавания иностранных языков: справочноепособие.

– М.: Дрофа, 2008. – 431 с.7. Настольный словарь для справок по всем отраслям знания: в 12 вып. или 3 т.Т. 3 (П-Y) / Сост. под ред. В. Р. Зотова и Ф. Толля. Санкт-Петербург: СанктПетербург: типография В. Безобразова и К°, 1864. – 1171 с.8. Jones D. Cambridge English Pronouncing Dictionary (18th ed.) // Edited by PeterRoach, Jane Setter, John Esling. Cambridge University Press.

2011. – p.580.ГОСТы и инструкции1.Всесоюзныйинститутнаучной и технической234информации.Инструкция для референтов и редакторов реферативного журнала ВИНИТИ[Текст]. – Люберцы: [б. и.], 1962. – 33 с.2. ГОСТ 7.11-2004. Межгосударственный стандарт. Система стандартов поинформации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.Сокращение слов и словосочетаний на иностранных и европейских языках. ISO832:1994 Information and documentation – Bibliographic description and references –Rules for the abbreviation of bibliographic terms (MOD) Издание официальное.

М:Стандартинформ, 2008. – 87 с.3.ГОСТ7.1-2003«Библиографическаяописание». [Электронныйресурс].–запись.РежимБиблиографическоедоступа:URL:http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=1298654. ГОСТ 7.82-2001. Межгосударственный стандарт, система стандартов поинформации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись.Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования иправила составления. Минск: Межгосударственный совет по стандартизации,метрологии и сертификации, 2001. – 26 с.5.

ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76): Межгосударственный стандарт, системастандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. «Реферат ианнотация». Минск: Межгосударственный совет по стандартизации, метрологиии сертификации, 1996, 2001. – 11 с.6. ГОСТ Р 7.0.11-2011: Система стандартов по информации, библиотечному ииздательскому делу. Диссертация и автореферат диссертации. Структура иправила оформления. — М., 2012.

— 9 c. [Электронный ресурс]. – Режимдоступа: URL: http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=1797277. ГОСТ Р 7.0.5-2008: Система стандартов по информации, библиотечному ииздательскому делу «Библиографическая ссылка». Общие требования и правилаоформления: Национальный стандарт Российской Федерации. Федеральноеагентство по техническому регулированию и метрологии, 2008. – 22 с.[Электронныйресурс].–Режимhttp://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=173511235доступа:URL:8.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Методика обучения реферированию устного иноязычного научного сообщения
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее