Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1171788), страница 18

Файл №1171788 Диссертация (Психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности) 18 страницаДиссертация (1171788) страница 182020-05-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 18)

Дынная точказрениячастиэкспертовявляетсявесьмаважнойдляобъясненияпсихологических механизмов развития деловой активности субъектовуправления.Эксперты отметили, что уровень деловой активности нынешнихруководителей является в целом скорее посредственным, хотя есть иисключения. Это обусловлено спецификой отношений в отечественнойэкономике, наличием протекционизма, сращиванием бизнеса и власти, низкойэкономической цивилизованной конкуренцией. На невысоком уровненаходятся такие составляющие деловой активности субъектов управления, какинициативность, инновационная активность и креативность. Экспертыподчеркивали, что сейчас недостаточно действуют реальные стимулыактивности.Основнымипутямиповышенияделовойактивностисубъектовуправления эксперты назвали:- повышение уровня экономического мышления;- повышение уровня конкурентоспособности;- управление мотивацией;- формирование навыков произвольной саморегуляции активности;- развитие масштабности субъектов управления;- формирование новых личностных смыслов деловой активности.Проведенное экспертное оценивание проблемы деловой активностисубъектов управления позволило уточнить и скорректировать полученные в109процессе анкетирования результаты¸ что является важным для теоретическихобобщений.Результаты третьего этапа эмпирических психологическихисследований деловой активности субъектов управленияНа третьем этапе эмпирического исследования деловой активностисубъектовуправленияпроводилосьвыборочноеинтервьюированиеуправленческих кадров и дискуссии по результатам исследований первого ивторого этапов.

Инициаторами выборочного интервью в основном были самиреспонденты, проявившие большой интерес к проблеме исследования. Вбольшинстве своем это были молодые руководители. Полученные результатыобобщались, что позволило уточнить выявленные феномены и количественнокачественные оценки, дать им психологическое объяснение.Винтервьюированиипринялоучастиешестнадцатьсубъектовуправления. Интервьюирование осуществлялось в свободной форме, но сориентацией на содержание анкеты. В дискуссиях приняли участие тридцатьтри респондента, участвовавших в первом этапе эмпирического исследования.На третьем этапе исследования решались и дополнительные задачи, вчастности,исследованиясамооценкиделовойактивностисубъектовуправления.

Респондентам было предложено оценить уровень своей деловойактивности по пятиуровневой системе – высокий, довольно высокий,приемлемый, невысокий и низкий. Одиннадцать человек, участвовавших вдискуссии, и интервьюировании отметили, что у них «высокий» и «довольновысокий» уровень деловой активности. В основном такие ответы далимолодые управленцы.

Данным респондентам было предложено пройтипсихологическое тестирование с использованием восьми цветового тестаМ.Люшера. Результаты показали, что у многихсубъектов управления,отличающихся высоким уровнем деловой активности, на первых четырехпозициях (++ ; хх) преобладали выборы ++ 32 и хх45. В терминах тестаЛюшера это означает: «стремление действовать стенично, преодолевая все110трудности, ради успеха, который принесет особое признание и положение;стремление к увлекающим и возбуждающим делам». Это так же являетсясвидетельством наличия у респондентов, так называемой аутогенной нормыфункционального состояния (Жданов О.И.).

Собеседования по результатамтестирования показало, что деловая активность этих субъектов управлениядетерминируется, главным образом, их общей активностью, присущей многиммолодым людям (20-30 лет), мотивационными факторами и потребностью вдостижениях.Крометого,унихимеетсяпредрасположенностькдеятельности, имеющей высокий «эмоциональный накал».Данный этап эмпирических исследований позволил уточнить результаты,полученные на первом и втором этапе.Выводы по второй главеДля проведения эмпирических исследований деловой активностисубъектов управления была осуществлена методологическая проработкапроблемы. Обосновано применение многомерного подхода к изучениюделовой активности субъектов управления как психологически сложногообъекта, раскрыто его содержание применительно к данному объекту.Описано методологическое основание исследование - методологическиепринципы, методы исследования, определено их содержание при изученииделовой активности субъектов управленческой деятельности.Конкретизирована гипотеза эмпирического исследования.

Описаныметоды и процедуры эмпирического психологического исследования деловойактивности управленческих кадров. Обоснована необходимость поэтапногоисследования деловой активности - анкетирования, экспертного оценивания,интервьюирования и дискуссий. Представлены основные характеристикиреспондентов участвовавших в анкетировании и экспертов, участвовавших вэкспертном оценивании. Дано описание анкеты респондентов и анкетыстандартизированного интервью для экспертов.111В результате анкетирования получены следующие результаты:-вывяленыпредставленияреспондентовотносительноделовойактивности в управлении;- раскрыты психологические связи между деловой активностью,предприимчивостью и деловой хваткой;- определены природные и социальные факторы, обусловливающиеделовую активность субъектов управления;- определена значимость конкретных видов деловой активности вуправленческой деятельности;- выявлены главные психологические составляющие деловой активностисубъектов управленческой деятельности;- выявлены психологические факторы, отрицательно влияющие наделовую активность в управленческой деятельности; осуществлено ихранжирование по степени значимости.Полученные результаты систематизированы как по всей совокупностиреспондентов, так и отдельным возрастным стратам (20-30 лет; 30-40 лет; 4050 лет).

Проведен сравнительный анализ оценок, выборов и суждений взависимости от возраста и опыта респондентов.Экспертное оценивание проблемы диссертационного исследованияосуществлялось поэтапно. На первом этапе эксперты обсуждали результатыанкетирования субъектов управленческой деятельности, это осуществлялось ввиде стандартизированного интервью. На втором этапепроводилосьобсуждение проблемы и обобщенных результатов стандартизированногоинтервью, в котором участвовали сами эксперты.

Проведенное экспертноеоценивание позволило дополнить, уточнить и конкретизировать результатыанкетирования.Проведенное выборочное психологическое тестирование респондентов свысоким уровнем деловой активности показало, что деловая активность этихсубъектов управления детерминируется, главным образом, их общейактивностью, мотивационными факторами и потребностью в достижениях.112Кроме того, у них выявлена предрасположенность к деятельности, имеющейвысокий «эмоциональный накал».Процесс интервьюирования и общей дискуссии позволил дать объяснениеполученным в анкетировании результатам.Проведенные эмпирические исследования деловой активности субъектовуправления и полученные в них результаты создали необходимыепредпосылки для систематизации и обобщений.113Глава III.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ДЕЛОВОЙАКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ3.1. Системное описание деловой активности субъектовуправленческой деятельности (психологическая структура,содержание, связи)Проведенный теоретический анализ проблемы деловой активностисубъектовуправленческойдеятельности,результатыэмпирическогоисследования данного психологического объекта создали необходимые идостаточные основания для систематизации и обобщения полученныхрезультатов.

Систематизация и обобщение необходимы для формированияцелостного представления о свойствах и характеристиках изучаемогообъекта, на основе которого определяются перспективы дальнейшихисследований, их программы и разрабатываются научно-практическиерекомендации66.Наосновесистематизированныхописанийразрабатываются психологические модели, концепции и другие видыобобщающего психологического знания.В настоящее время считается, что в психологических исследованияхнаиболее результативным способом систематизации и обобщений являютсяразличные системные описания изучаемого объекта, основанные наметодологическом принципе системности или системного подхода.

Общиеположения применения системного подхода в изучении деловой активностисубъектов управления и ее описаниях были представлены в главе 1.Деловая активность субъектов управления является их личностнопрофессиональным свойством и представляет собой психологическийСтепин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992; Костина Т.И.,Ковылин Ю.А. Научно-инновационная деятельность: предмет, структура, методология. – М.: МГАДА, 2012и др.66114объект, обладающий, как было показано в эмпирических исследованиях,психологическойцеленаправленнаясложностью.деятельность,Данноесвойствоявляющаясяпроявляетсясоставнойкакчастьюуправленческой деятельности.

Психологически сложные объекты, согласнорезультатамтеоретическихпсихологическихисследованийобладаютсистемными свойствами (Анохин П.К., Барабанщиков В.А., Венда В.Ф.,Ганзен В.А., Гостев А.А., Завалова Д.Н., Зазыкин В.Г., Ломов Б.Ф., ПлатоновК.К., Пономаренко В.А., Посохова А.В. и др.). Из этого следует, чтоприменение системного подхода для целостного описания деловойактивности субъектов управления принципиально возможно и не нуждаетсяв дополнительном обосновании.Было показано, что применение системного подхода в психологическихисследованиях должно отвечать следующим основным требованиям:- рассмотрение изучаемого психологического объекта именно какцелеустремленной системы (цель, ресурсы, пространство состояний);- обоснование системообразующего фактора и системного качества;- определение структуры и содержания психологического объекта каксистемы;- определение и описание системных связей, в том числе иерархических;- определение факторов, изменяющих свойства системы, в том числе испособствующих развитию;- описание объекта как системы в связи с другими системами (илиподсистемы) в других системах67.Опору на системный подход при описании деловой активностисубъектов управления целесообразно осуществлять, ориентируясь на опытосуществленных ранее системных описаний следующих психологическихобъектов:Ломов Б.Ф.

Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984; Ломов Б.Ф.Системность в психологии. М.-Воронеж: МПСИ, 1996 и др.67115- психических процессов и функций (Ломов Б.Ф. и др.);- психологического знания и психологической структуры личности(Платонов К.К.);- психических функциональных и праксических состояний (ГанзенВ.А.);- образной сферы человека (Гостев А.А.);- профессионализма (Зазыкин В.Г., Кузьмина Н.В., Маркова А.К.);- корпоративной культуры (Смирнова И.А.);- и др.Данные требования были учтены при разработке подхода к системномуописанию деловой активности субъектов управленческой деятельности.Проведенные психологические исследования деловой активностисубъектов управления позволили с помощью обобщения полученныхрезультатов с системных позиций определить психологическое содержаниеделовой активности субъектов управления как системы и разработать еесистемные описания.Представим системное описание деловой активности управленческихкадров, при этом мы будем опираться на логику его построения какпсихологическисложногообъекта,обоснованнуювработахА.В.Посоховой68.Для этого использовались три вида системного описания: качественноестрогое лингвистическое (тексты), табличное и структурно-функциональное(кибернетическое).Качественное строгое лингвистическое описание деловой активностисубъектов управленияПосохова А.В.

Системные свойства конкурентоспособности предпринимателей // Инициативы ХХ1 века.2016. №1. С.41-43; Посохова А.В. Конкурентоспособность предпринимателей (психолого-акмеологическиеаспекты проблемы). М.: АПК и ППРО, 2014 и др.681161. Общие характеристики деловой активности субъектов управлениякак системы.В рыночных условиях многие управленческие кадры, в том числепринадлежащиегосударственномусектору,осуществляютсвоюдеятельность в условиях конкурентной среды, поэтому они настроены наповышение эффективности своей деятельности, достижение преимуществ.Субъект управления, чтобы добиться преимуществ, должен постоянноприспосабливатьсякконкурентнойсредеиееизменениям,чтообусловливает высокие требования к деловой активности. Таким образом,главной целью деловой активности является повышение эффективностиуправленияврыночныхусловиях,достижениепреимуществнадконкурентами и, как следствие, получение прибыли.

Характеристики

Список файлов диссертации

Психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее