Диссертация (1171223), страница 10
Текст из файла (страница 10)
№ 274/1525 «Об утверждении Порядка организации получения начального, основного общего и среднего общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы» в абзац 3 пункта 9«Общеобразовательная организация» рекомендуется внести следующую запись сформулировкой в сл. ред.: «…физическом воспитании (развитии) несовершеннолетних осуждённых, обучающихся в образовательных организациях при ФКУ «ВК»ФСИН России», далее продолжить по тексту: «...психофизическим особенностям,склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся» (предусмотренной частью 6 статьи 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ).14) Меры (предложения) по совершенствованию процесса пенитенциарной ресоциализации осуждённых в учреждениях УИС России (ФКУ «ВК»/(«ВЦ»), ФКУ«КП» ФСИН России), ориентирующий на повышение уровня социальной компе-- 41 -тентности в постпенитенциарный период, освободившихся подростков из мест лишения свободы.Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что результаты исследования дают новое знание о пенитенциарной ресоциализации и о постпенитенциарной адаптации несовершеннолетних осуждённых как социальном явлении в современном российском обществе.
Предложения и рекомендации, разработанные автором, будут способствоватьразвитию отечественной социологической и юридической доктрины и послужитимпульсом для дальнейшего совершенствования уголовно-исполнительного, ювенального права и иных действующих нормативно-правовых актов в РоссийскойФедерации, а также приведению их в соответствие с международными стандартамиобращения с несовершеннолетними осуждёнными, находящимися в пенитенциарных учреждениях ФСИН России.Практическое применение: материалы диссертационного исследования могут быть использованы в качестве лекционного материала в образовательном процессе специализированных образовательных учреждений по следующим дисциплинам: «Уголовно-исполнительное право», «Криминология», «Ювенальное право»,«Социальная педагогика», «Социальная работа в пенитенциарных учреждениях» и«Социология социальной сферы», а также для повышения эффективности деятельности пенитенциарных учреждений ФСИН России и государственных органов (нарегиональном и муниципальных уровнях «службы пробации» – ФКУ «УИИ»ОМВД России; Федеральных казённых учреждений УФСП России), осуществляющих социальную адаптацию и ресоциализацию осуждённых, освободившихся измест лишения свободы в постпенитенциарный период.Степень обоснованности и достоверности результатов диссертационного исследования подтверждается совокупностью анализа нормативных правовых актов: Международных конвенций, ратифицированных в СССР и РФ, Уголовно-исполнительного кодекса РФ (1997), Уголовно-процессуального кодекса РФ(2001), Уголовного кодекса РФ (1996), Уголовного кодекса РСФСР (1960), приказов и распоряжений Министерства юстиции РФ, МВД РФ и ФСИН России, материалов судебной практики, личных дел несовершеннолетних осуждённых, находя-- 42 -щихся в ФКУ «ВК» ФСИН России, а также официальными статистическими данными Росстата, МВД РФ, ФСИН России (1990–2017), авторскими социологическими исследованиями, проведенными в 2014–2018 гг.Диссертационное исследование на тему: «Социальная адаптация несовершеннолетних осуждённых в УИС России: исправительные и постпенитенциарные практики» соответствует пунктам: 5.
Трансформационные социально-стратификационныепроцессы современного российского общества. Основные пути формирования новой социальной структуры; 7. Социальное неравенство, основные показатели и тенденции развития. Процессы углубления социального неравенства и их динамика;11. Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе; 17. Проблема маргинализации населения России; понятие «маргинальный слой»; 21. Роль социальных институтов в трансформации социальнойструктуры общества; 25.
Социальная мобильность в современной России. Различные стратегии адаптационного поведения людей; 29. Проблемы социальных конфликтов, социальной напряженности, проявления группового, корпоративного эгоизма; 32. Институт семьи как фактор стратификации общества; 33. Субъективныйаспект социальной стратификации. Социальная идентификация, её основные виды:социально-групповая, социально-слоевая идентификация. Типы идентификационногоповедения;34.Основныепроцедурыисследованиясоциально-стратификационной структуры: 1) анализ материалов государственной статистики;2) использование историографических методов; 3) вторичный анализ материаловсоциологических исследований; 4) анкетный опрос населения; 5) опрос экспертов;6) многомерный анализ социологической информации; 7) теоретический анализ эмпирической информации - паспорта специальности: 22.00.04 – «Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)».Апробация и внедрение результатов диссертации.
Основные положениядиссертации отражены в 54 опубликованных работах, общим объемом 102,3 печатных листа, 2 монографиях [2014; 2017] и 25 публикациях в изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ [2011–2018].Материалы исследования докладывались на: международных и всероссийскихконференциях, семинарах, заседаниях Общественного совета при Уполномоченном- 43 -при Президенте РФ по правам ребёнка: XIII философско-правовые чтения памятиакадемика В.С. Нерсесянца «Право и закон: проблемы различия и соотношения»(ИГП РАН, г. Москва, 3 октября 2018 г.); Всероссийская научная конференция смеждународным участием «Социология права: современные проблемы» (ИГП РАН,г.
Москва, 7–8 июня 2018 г.); XII Международная научная конференция «Сорокинские чтения» (МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва, 19–20 февраля 2018г.); IV, V, VI - заседаниях Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФ по правам ребёнка (ОП РФ, г. Москва, 19.12.2017 г.; 18.04.2018 г.;18.12.2018 г.); Международная научно-практическая конференция «Современноегражданское обязательственное право и его применение в гражданском судопроизводстве» (ИГП РАН, г. Москва, 29–30 ноября 2017 г.); XVII Международная научно-практическая конференция «Кутафинские чтения» на тему: «Современное российское право: взаимодействие науки, нормотворчества и практики» (МГЮУ им.О.Е. Кутафина, МГУ им. М.В. Ломоносова, г.
Москва, 21–23 ноября 2017 г.); IIIМеждународный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление»(Академия права и управления ФСИН России, г. Рязань, 21–23 ноября 2017г.); III заседание Общественного совета при Уполномоченном при Президенте РФпо правам ребёнка (ОП РФ, г. Москва, 19 октября 2017 г.); Международная научнопрактическая конференция: «Россия и мир: глобальные вызовы и стратегии социокультурной модернизации» (РАН, г. Москва, 12–13 октября 2017 г.); Ежегодная научная конференция «Социальные реалии современной России» (ИС РАН, г. Москва, 14 июня 2017 г.); IIзаседание Общественного совета при Уполномоченном приПрезиденте РФ по правам ребёнка (ОП РФ, г. Москва, 27 апреля 2017 г.); X «Кудрявцевские чтения» (ИГП РАН, г. Москва, 10 апреля 2017 г.); VIIМеждународнаясоциологическая Грушинская конференция «Навстречу будущему.
Прогнозирование в социологических исследованиях» (РАНХиГС, г. Москва, 15–16 марта 2017 г.);Межвузовская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы организации деятельности органов и учреждений УИС», посвящённая памяти Заслуженного деятеля науки РСФСР, д.юр.н., профессора А.И. Зубкова (Академия ФСИНРоссии, г. Рязань, 14 февраля 2017 г.); V Всероссийский социологический конгресс.Секция 3 – "Социология правоохранительной деятельности".
(УФУ, г. Екатерин-- 44 -бург, 19–22 октября 2016 г.); Межвузовская конференция «Международные стандарты в области прав человека: проблемы теории и практики» (МГПУ, г. Москва,11 декабря 2015 г.); II Международный пенитенциарный форум «Преступление, наказание, исправление» (Академия права и управления ФСИН России, г. Рязань 25–26 ноября 2015 г.); II Международная конференция «Тенденции развития современнойюриспруденции»(г.Санкт-Петербург,20мая2015г.);Совмест-ная XV Международно-практическая конференция и VII Международная научнопрактическая конференция "Кутафинские чтения" «Судебная реформа в России:прошлое, настоящее, будущее» (МГУ им. М.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
