Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169724), страница 39

Файл №1169724 диссертация (Международно-правовой режим южно-курильских островов) 39 страницадиссертация (1169724) страница 392020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

Позиция Японии состоит в том, что, если принадлежность «Северных территорий»Японии будет подтверждена, Япония готова гибко отреагировать на вопросы сроков и порядкаих фактического возврата 625 (включая готовность учитывать интересы проживающих на них623Northern Territories Issue. Japan’s Basic Position [Электронный ресурс] // Ministry of Foreign Affairs of Japan[сайт]. URL: http://www.mofa.go.jp/region/europe/russia/territory/overview.html (дата обращения: 07.11.2017).624Этот довод законодательно закреплен с 11 июня 2009 г.

в Законе о специальных мерах по содействиюрешению проблемы северных территорий. См. Приложение № 2.625Chotani V.M. Op. cit. – P. 5.124российских граждан, дабы избежать «трагедии», которой отмечено выселение японскихграждан с островов после их занятия СССР).4. Правительство Японии просит японский народ не въезжать на территорию острововвне рамок договоренностей о безвизовых посещениях до тех пор, пока не будет разрешентерриториальный вопрос626. Япония не может допустить со стороны третьих лиц какую-либодеятельность, в том числе хозяйственную, которая может быть рассмотрена как подчинениероссийской «юрисдикции» или может вестись исходя из презумпции существования«юрисдикции» России над территориями.Кроме того, в позиции МИД Японии содержится прямая ссылка на поддержку этойпозиции со стороны США (другие государства не упоминаются).В действительности аргументов в этой позиции больше.

К примеру, в истории «вопросаСеверных территорий» на той же Интернет-странице на японском языке раскрываетсясодержание доводов об «исконных территориях» и их якобы незаконной оккупации со стороныСССР, и контраргумента в связи с отказом СССР в 1960 г. от Совместной советско-японскойдекларации 1956 г.627. Так, указывается, что:а) Япония первой узнала о существовании и установила эффективный контроль надостровами к началу XIX века;б) российская власть никогда не простиралась дальше о. Уруп;в) Симодский трактат 1855 г. мирным путем установил границу, закрепив фактическисуществовавшее положение;г) заняв острова в 1945 г. после того, как Япония приняла Потсдамскую декларацию1945 г. и японские войска без сопротивления капитулировали, СССР нарушил Пакт онейтралитете 1941 г., продолжавший действовать до апреля 1946 г.628;626В японоязычной версии вебсайта раздел о «вопросе Северных территорий» расширен и включает,помимо прочего, подробную памятку для лиц, путешествующих на эти территории, предупреждающую их онеобходимости воздержаться от действий, которые могут быть сочтены признанием российской юрисдикции (втом числе упоминается «кумулятивная» деятельность частных лиц) и навредить правовой позиции Японии (URL:http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/hoppo/hoppo_qa.html).

Программа безвизовых посещений, вместе с программойпосещений могил предков стала ответом на опасение Японии, что предоставление паспортов и получение визмогут составлять такое признание. Akaha T. Despite the Northern Territories .... – P. 97; Williams B.

The RussoJapanese Visa-Less Exchange Program: Opportunities and Limits // East Asia. – 2003. – P. 110 – 113.627URL:http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/hoppo/hoppo_keii.html;(дата обращения: 07.11.2017).628http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/hoppo/hoppo.html;http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/hoppo/hoppo_rekishi.htmlТакже делается акцент на том, что на островах на момент занятия советскими войсками не проживалиграждане СССР, но проживало 17 000 японцев, насильственно выселенных с этих территорий (Ibid.).125д) основные принципы послевоенного территориального размежевания закреплены вангло-американской Атлантической хартии 1941 г.

и Каирской декларации 1943 г.,закреплявших запрет территориальной экспансии, который СССР нарушил в 1945 г.;е) «Северные территории» были приобретены на основании Симодского трактата 1855г. и Санкт-Петербургского трактата 1875 г., а не путем «насилия и алчности» и поэтому неподпадают под положения Каирской декларации 1943 г.

и подтвердившей ее Потсдамскойдекларации 1945 г. об отторжении территорий от Японии;ж) Меморандум № 677 лишь временно ограничил японский контроль и право науправление определенными островными территориями;з) спорные четыре острова не включены в понятие «Курильских островов», от которыхЯпония отказалась в соответствии с Сан-Францисским договором 1951 г.;и) СССР не подписал Сан-Францисский договор 1951 г. и не вправе ссылаться на него;к) Совместная советско-японская декларация 1956 г. является международно-правовымдокументом, который не может быть изменен в одностороннем порядке, и кроме тогоподтверждена в качестве одного из действующих международных договоров, на основаниикоторого должен решаться территориальный вопрос, начиная с Токийской декларации 1993 г.629.И данный перечень тоже не исчерпывает содержание позиции Японии.

Какпредставляется, он очерчивает только «наступательные» доводы, при этом в нем опускаютсявозражения на отдельные аспекты российской позиции. Так, никак не комментируется наличиеспора или проблемы вопреки заявлениям российской стороны о его отсутствии. Кроме того,полный аргумент о правовом титуле Японии в силу международных договоров XIX века невключает обоснование того, что такие договоры продолжили действовать невзирая на Русскояпонскую войну 1904-1905 годов. Не отражен в базовой позиции и ответ на ссылки России наЯлтинское соглашение 1945 г., которое Япония считает недействительным по трем причинам:поскольку оно является, согласно ее заявлениям, «секретным» соглашением, поскольку Японияв нем не участвовала, и, наконец, поскольку оно не обладает обязательным характером иявляется лишь выражением намерения, согласно позиции, занятой в отношении данногосоглашения США 630 . Можно предположить, что неуказание этих трех аспектов в базовойпозиции или описании истории «проблемы Северных территорий» связано с нежеланиемЯпонии создать впечатление признания обоснованности подобных возражений, либо, в случае629Все последующие совместные заявления и декларации, как представляется, описываются для того, чтобыподчеркнуть признание российской стороной существования спора и действительности Совместной советскояпонской декларации 1956 г.

Кроме того, в описании соответствующих встреч и документов очевиднопрослеживается акцент на любые признаки готовности российской стороны пойти на компромисс (Ibid.).630Заявление Сената США при ратификации Сан-Францисского договора 1951 г. см. выше Главу 2, §2.3.126Ялтинского соглашения 1945 г. – согласия с его относимостью к спору 631 . Такие доводыдополняются юридической и исторической литературой 632.Общие оценки позиции Японии специалистами расходятся. Дж.

Стефан указывает наподрывающие кажущуюся убедительность японской позиции 633 «неточности, расхождения иупущения», такие как игнорирование фактов, свидетельствующих о российской истории«связей» с южно-курильскими островами, того, что СССР присоединился к Атлантическойхартии с оговоркой, которая, по его мнению, давала возможность для «территориальныхприобретений» 634 , а также невыгодного для Японии «общего понимания», что «Курильскиеострова» по Сан-Францисскому договору 1951 г.

включали о-ва Кунашир и Итуруп. Вместе стем, в пользу «возврата» Японии «Северных территорий» высказываются, например,французский лингвист Т. Морманн 635 , историк Д. Даунинг 636 ; в российской литературе кпозиции об обоснованности требований Японии, полностью или частично (к некоторымдоводам) присоединяются японовед и юрист В.Н. Еремин и правовед С.М. Пунжин637. ДоводыЯпонии и специалистов раскрываются ниже.Первооткрытие и первоосвоение островов. Некоторые японские ученые утверждают,что Япония вступила в «контакт» с северными территориями еще в 658 г.

н.э. и что японцы631При этом Ялтинское соглашение 1945 г. все же было включено в Совместный сборник документов МИДРоссийской Федерации и МИД Японии по истории территориального размежевания между Россией и Японией,призванный сформировать «объективное представление о «территориальной проблеме» между Россией иЯпонией».См.:Совместныйсборникдокументов.Предисловие.URL:http://www.ru.embjapan.go.jp/RELATIONSHIP/MAINDOCS/compilation.html (дата обращения: 07.11.2017).632Japan’s Territorial Issues and the Historical Understandings of the Concerned Countries. Case Studies on theSenkaku Islands, Takeshima and the Northern Territories / The Japan Institute of International Affairs, March 2014. – P.

3–6,17–20.URL:https://www2.jiia.or.jp/en/pdf/research/FY2013_Japan_Territorial_Issues_and_Historical_Understandings/Japan_Territorial_Issues_and_Historical_Understandings_FY2013.pdf (дата обращения: 07.11.2017); La Guardia, E. de. Op. cit. – P. 415– 416; Mormanne T. Op. cit. – P. 21-22; Lee S.-W. The 1951 San-Francisco Peace Treaty ... – P.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
3,52 Mb
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее