Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169473), страница 16

Файл №1169473 диссертация (Мифологические основания современного регионалистского дискурса) 16 страницадиссертация (1169473) страница 162020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

В рамках настоящего исследования можноназватьитакиеразновидностимифа,каклокальный,региональный,регионалистский, геополитический и другие. В частности, подходы к изучениюлокального мифа подробно описал Д. Н. Замятин. С его точки зрения, локальныймиф призван преодолеть однородную протяжённость пространства методом«разрывов», в результате чего место (локус) оживает, приобретает собственное 77лицо. Автор поэтически сравнивает локальный миф с «откровением места итерритории» [44].Приведённые выше определения мифа лишь обозначает сферу его действия,но не меняют каждый раз его ключевые свойства, не исключают возможностиизучения одного и того же мифа с позиций структурализма (Р.

Барт), философиирелигии (А. Ф. Лосев) или феноменологии (М. Элиаде). Разные виды мифа в этомслучае отражают не функциональные различия, а лишь разное тематическоесодержание, которым он наполняется. К одному из таких видов мифа относится имиф, участвующий в процессе регионалистского дискурса.Регионалистский дискурс глубоко мифологичен по своему языку. Онпользуется особой терминологией, зачастую основывающейся на метафоре.Мифологичность регионализма заключается в его стремлении выйти за пределыиспользуемых терминов и наделить их новыми понятиями. Например, некоторыеисследователи вводят термин «субэтнос» для обозначения «региональнойидентичности». Само слово «идентичность» при этом употребляется также вособомсмысле–какидентичность,основаннаяна«периферийнойментальности».

Очень характерно при этом использование латинской приставки«sub» («под») – субэтнос, субидентичность, региональная субкультура и т.д. Вэтом смысле «sub» используется скорее в значении «квази» и «крипто», чтоподчёркивает особое переносное значение употребляемых терминов. Например,по словам доцента кафедры философии БФУ им. Канта Н.

В. Андрейчук, вКалининграде формируется особый «этнокультурный феномен», при котором«этничность» понимается в особом ключе. Этничность, по её словам, – этоявление социально-психологическое, а не врождённое, «общность представленийо каких-либо признаках, а не сама по себе культурная отличительность», поэтомуне может быть ни одного реального признака для определения этноса,применимого ко всем известным случаям – язык, происхождение, обычаи,материальная культура, идеология. Есть только один общий признак – признаниечеловеком себя самого – «Мы – такие-то, а все прочие – другие», завершает авторцитатой Л.

Н. Гумилёва [27]. 78К этому важно добавить, что регионалистский дискурс иногда изучает«суб»-феномены – «субязык», «субкультуру», «субидеологию», – употребляяданные слова без приставки «суб». Зачастую авторы публикаций на темукалининградского регионализма подчёркивают, что, говоря о «калининградскоманклаве», они описывают признаки не территориальной изоляции региона, акультурологической [65]. Соответственно, в подавляющем большинстве случаевопределение«региональный»такжеобозначаетнетерриториальный,акультурологический признак. Эти и другие примеры демонстрируют, чторегионалистский дискурс направлен, скорее, не на сущее, а на желаемое. С этойточки зрения, регионалистский дискурс всегда имеет дело с производным отдругого, не стремясь к позитивистской объективности. С одной стороны, это ещёраз подтверждает влияние постмодернистских идей на развитие регионализма каксоциокультурного феномена. С другой – это демонстрирует мифологическийхарактер регионализма (можно сравнить с концепцией Р.

Барта о «похищениимифом языка» и создании «желаемой» реальности), его стремление использоватьв большей степени семиотику мифа, а не науки или естественного языка.В рамках настоящего исследования необходимо заострить внимание ещё наодной функции мифа. Миф как элемент регионалистского дискурса имеет наравнесо структурированием пространства и интерпретацией реальности ещё одноважное коммуникативное значение, связанное с преодолением конфликта.

Даннойтеменепосвященоспециальныхисследований,однакоонакосвеннозатрагивается авторами, имена которых приводятся в настоящем исследовании.Р. Барт в заключении «Мифологий» проводит мысль о том, что мифстремится понимать реальность и «быть в согласии с миром – не с таким, каков онесть, а с тем, каким он хочет себя сделать» [9]. Вероятно, Р. Барт пришёл к этоймысли,анализируяописанныеимсамимконфликты,заложенныевсемиотических системах мифа: деформация «означающего» по отношению к«означаемому», вечный побег языка от собственных смыслов, противоречиямежду смыслом и формой. Миф, возникающий сам как результат деформации(конфликта) смыслов, тем не менее, умеет преодолеть эти противоречия, способен 79скрыть их от постороннего глаза и «примирить».

Это происходит до тех пор, покамиф живёт, то есть остаётся неразгаданным.НеслучайноконцепцияР. Бартаописываетмифологизациюкакисключительно односторонний и бесконечный процесс. Вернуть «похищенный»мифом язык (преодолеть конфликт отторжения языка от самого себя) можнотолько одним способом – подвергнуть сам миф новой мифологизации [9].Е. М. Мелетинский, описывая работы антропологов и исследователеймифологий, приходит к выводу о том, что миф рождается как необходимаяреакция на деятельность логики древнего человека, делящую время ипространство на логические элементы. Миф помогает преодолеть возникающиедискретные разрывы мышления и основывается на специфическом восприятии,«позволяющемчерезсходстваинесовместимостичувственныхсвойствосуществляться процессу обобщения без отрыва от конкретного» [93].

Зачастуюто, что в науке выглядит как сходство или имеет определённый тип отношений, вмифологии является тождеством. Можно сказать, что мифологическое восприятие–образное,непоследовательноеидологическое,совмещающеевсебеопределённые черты науки и поэзии. Согласно синхроническому подходу крассмотрению мифологии и науки, которого придерживаются Л. Леви-Брюль,Э. Кассирер и К. Леви-Стросс, они находятся на разных логических уровняхсознания, а мифологическое мышление не является неразвитой стадией научного.Мифологическое мышление отличается гибкостью и изощрённостью и во многомявляется предпосылкой аналитического мышления.

Е. М. Мелетинский отмечает,что именно миф помогает партиципации (в леви-брюлевском смысле), то естьустановлению логической и органической связи в мышлении человека междудвумя предметами или явлениями.Заложенное в миф качество, направленное на преодоление конфликта,можно описать с помощью теории бриколажа, предложенной К. Леви-Строссом[81]. Как уже было отмечено выше, мифологическая логика строится на бинарныхоппозициях – Означающее-Означаемое, смысл-форма, форма-понятие, а еслиговорить целиком о мифологии, то на противопоставлении «чувственных 80качеств», архетипов сознания, которые приобретают выражения в знаке иидеологизируются, становясь фундаментальными антиномиями (жизнь-смерть,враг-друг, радость-горе, победа-поражение и т.д.). Действие мифа, сравниваемое сбриколажем, направлено на вечное преодоление противоречий и полюсов,которое происходит с помощью «подручных материалов», то есть безопределённого постоянного аппарата.

Цель в таком процессе превращается всредство, а означаемое в означающее [93]. Главное для мифа – преодолеть разрыв,иневажно,какэтобудетсделано.Описаниемифотворчествакак«умиротворяющего и уравновешивающего» процесса можно встретить и вактуальных исследованиях социально-политических мифов [89].Таким образом, одной из функций мифа является преодоление конфликта насмысловом и ценностном уровнях. Это замечание приобретает особую важность вконтексте описания мифа как функционального элемента регионалистскогодискурса. Такой подход позволяет представить дискурс регионализма (локальныйили глобальный) как сложную систему, преодолевающую конфликты с помощьюмифа.В связи с этим регионалистский дискурс можно описать как продуктразличных бинарных оппозиций, то есть семантических пар «конфликтов». Этиоппозиции чаще всего возникают между разными типами идентичности иментальности, этносом и субэтносом, культурой региональной и национальной,между Центром и периферией, цивилизацией и регионом-изгоем, идентичностьючеловека и идентичностью места его проживания, крепкой идентичностью имаргинальностью, «своим» и «чужим», а также многим другим.

Исходя из теориисемиотики мифа и процесса мифологизации, предложенной Р. Бартом, можнопредположить,чтоподобныеоппозицииорганическивключеныврегионалистский дискурс, который, в свою очередь, возникает как один изспособов преодоления данных и многих других «конфликтных» оппозиций.Сделаем основные выводы.Миф как особый семиотический механизм, создающий повествования,становится одним из ключевых функциональных элементов дискурса в 81философии XX века. Если ещё в XIX веке миф нередко трактовался какдонаучный способ познания мира, то в XX веке с сильнейшими историческими икультурными изменениями понятие «миф» переходит в разряд научных понятий истановится одной из важнейших категорий многих областей философского иобщественно-политического знания.

С этого времени миф всё чаще трактуется некак предмет или идея, но как «способ означивания» и «форма», в которуюоблекается новое повествование. Особый вклад в развитие теории мифа внёсфранцузский структурализм, предложивший рассматривать миф как язык второгопорядка,используялингвистическиеметоды,спомощьючегооткрылвозможность с научных позиций применять механизм демифологизацииразличных явлений жизни.Чертыхарактернымифа,длятоестьдополнительныйбольшинства«мифологический»социокультурныхиприродныхсмысл,явленийсовременного мира.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Мифологические основания современного регионалистского дискурса
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6358
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее