Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169426), страница 28

Файл №1169426 диссертация (Объективная и субъективная модальность в англоязычном политическом дискурсе (на примере аналитических статей и политических эссе)) 28 страницадиссертация (1169426) страница 282020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 28)

Как правило, аллюзия употребляется в составе сравнительнойконструкции и носит гиперболический характер. Анализ материала исследованияпоказал доминирование устойчивых сравнений в основе аллюзий (as rich asCroesus, as wise as Solomon), однако в политическом эссе встречаются иокказиональные сравнения, усиливающие воздействующий потенциал данногостилистического средства:The biggest and most spectacular IT campus in Tamil Nadu belongs to TataConsultancy Services (TCS). It looks like Optimus Prime taking a nap. The 60,000people inside the Transformer lookalike do back-office tasks for Western firms andgovernments245.Автор эссе выдвигает тезис о привлекательности жизни на окраине городов.В качестве примера он приводит индийскую IT-компанию, чья штаб квартирарасположена за пределами городской черты.

Пытаясь убедить читателя в том, что244245Ying F. How China sees Russia // Foreign Affairs. - January/ February 2016. - P. 104-105A planet on suburbs / The Economist. - December 6th, 2014. – P. 51.139жизнь в пригороде не уступает жизни в городе, автор создает яркий образ,сравнивая офис TCS со спящим Оптимус Праймом.

Оптимус Прайм – основнойперсонаж практически всех мультсериалов/ фильмов о роботах и ассоциируется всознании большинства читателей с нанотехнологичностью, современностью иуспехом. Такая аллюзия позволяет автору расположить читателя к компании и какследствие к мысли о работе в офисе за городской чертой.2.4.3. Функция усиления воздействия за счет установления контакта считателемАвтор политического эссе стремится установить контакт с читателем,вовлечь его в процесс авторского рассуждения, а значит сделать более уязвимымдля воздействия.

Все это определяет тот факт, что диалогичность является важнойхарактеристикой явления. Наиболее распространенным инструментом приданиядиалогичности политическому эссе является вопрос в повествовании (2,1%),позволяющий, с одной стороны, вовлекать читателя в процесс совместногорассуждения (хотя это происходит только формально, поскольку, задавая вопрос,автор не ждет ответа), а с другой, более полно раскрывающий отношение автора кпредмету обсуждения, поскольку вопросительная форма сама по себе являетсяболее эмоционально окрашенной и эмфатичной:When Apple decided to allow developers to design apps for the iPhone, itunleashed an explosion of unforeseen innovation that has transformed daily life and putmore technology in the hands of ordinary people.

But because the revolution happenedso quickly, it outpaced policymakers. To take just one example of an unforeseenchallenge, after an early morning earthquake shook Napa, California, in 2014, thefitness tracker company Jawbone used data collected from its customers to generatemaps that showed who woke up. But had people ever agreed to this explicit use of their140sleep data? Only now are policymakers starting to wrestle with important questions ofsecurity and privacy that such apps have raised246.В данном отрывке автор прибегает к вопросу в повествовании дляакцентирования внимания читателя на важной для него мысли: законодательнаябаза в ее текущем состоянии не способна регулировать сферу функционированиясовременных технологий.

Поскольку автор использует так называемый «общий»вопрос, на который подразумевается односложный ответ «да» или «нет», точитатель достаточно легко «встраивается» в ход рассуждений автора, чтопозволяет усилить воздействие на него.Личные местоимения (2,1%) в жанре политического эссе представлены вбольшей степени местоимением 1 л. ед. ч. “I”, что связано с принадлежностьюполитическое эссе подстилю «эссе», которому свойственна исповедальность:As chair of the Export­Import Bank, I have seen this race to the bottom firsthand.Last June, I met with officials from Transnet, the South African rail company, to discussa locomotive manufacturing order that General Electric had split with a Chinesecompetitor. Since U.S.

locomotives are globally recognized as being the highest inquality, I did not want financing to present an obstacle to securing the deal; after all,more locomotives made in the United States means more well­paying jobs in Erie,Pennsylvania, instead of China. Like any good businessman, I wanted to know whatterms our competitors were offering .

<…> In South Africa, it was clear to me thatTransnet had judged General Electric not solely on the quality of its locomotives butalso on its ability to offer competitive financing247.Автор эссе “Protecting America’s competitive advantage” продвигает мысль онеобходимости правительственного финансирования компаний-экспортеров дляувеличения конкурентоспособности на международном рынке. В качествеаргумента автор делится собственным опытом взаимодействия с южноафриканской компанией Transnet, для которой было важно не только качествопредлагаемой продукции, но и вопрос субсидирования.

Собственный опыт не246247Baiocchi D. The democratization of space / D. Baiocchi, W. Welser // Foreign Affairs. – May / June 2015. – P. 104.Hochberg F. P. Protecting America's competitive advantage // Foreign Affairs. – May / June, 2015. – P. 61141является достаточно обоснованным аргументом и используется, как правило, длясоздания более доверительных отношений с читателем.

Так как в эссеприсутствуют достаточно четкие логически обоснованные аргументы авторскойпозиции, данный абзац является скорее инструментом сближения автора ичитателя. Повторяющееся местоимение “I” усиливает эффект присутствия автора,способствует интимизации.Вопросно-ответныйкомплекс(ВОК)(1,9%)являетсяинструментомэксплицирования в тексте признаков собственно диалога и состоит изпроблемного вопроса, исходящего от автора, и ответа, который дается самимавтором (в случае делиберативного вопроса, т.е.

вопроса, адресованного самомусебе).Как правило, вопрос в рамках ВОК в политическом эссе обращен к читателю,подталкивает его к совместному рассуждению на волнующую тему. При этомнаблюдается стремление автора сократить коммуникативную дистанцию припомощи отождествления себя и читателя местоимением “we” (мы):How do we identify who these experts are? In part, by formal training, education,and professional experience, applied over the course of a career248.В эссе “How America lost faith in expertise” автор рассуждает о появлениибольшого количества «диванных» экспертов, которые начинают оказыватьвлияние, в том числе, на принятие политических решений.

Для того чтобынапомнить читателям, кто такие настоящие эксперты, автор использует ВОК, чтопозволяет выделить данную мысль как главную, а также «подключить» читателя кпроцессурассуждения.Использованиеместоимения“we”даетавторувозможность выстроить доверительные отношения с читателем и усилитьвоздействие на последнего.В политическом эссе часто встречаются ВОК, состоящие из несколькихвопросов. В эссе “Just and unjust leaks” автор рассуждает о правомерностидействийчеловека,делающегообщественнымдостояниемсекретнуюинформацию.

Автор не имеет четко выраженной позиции по данному вопросу248Nichols T. How America lost faith in expertise // Foreign Affairs. – March / April, 2017. – P. 64.142(что находит отражение в представленной в заключении эссе альтернативе:Whistleblowers have a role to play in a democratic political universe. But it is anunofficial role, and one must recognize both its possible value and its possible dangers),поэтому для него важно вовлечь читателя в рассуждение:Bureaucracies move slowly, so a whistleblower, thinking about a clearly illegal orimmoral operation, can appeal to her superiors to stop the operation. <…> But what ifthe operation isn’t clearly illegal or morally monstrous? What if there are arguments tosupport it, and the would-be whistleblower has heard them, even though her fellowcitizens haven’t? How can she claim the right to judge the official account of what’sgoing on and the justifications of her coworkers and superiors, many of whom havemore experience than she has? Such a situation is very different from the case of asoldier on the battlefield, who can see pretty clearly the meaning of what she is beingordered to do—who might even look into the eyes of the innocent civilians she has beentold to kill249 .Автор не ограничивается одним вопросом (всего в анализируемом эссевосемь вопросов).

Это свидетельствует о том, что данный прием не являетсяпростой смысловой связкой, а призван передать читателям эмоциональныйнастрой автора – его сомнения в правильности действий людей, раскрывающихсекретную государственную информацию (кроме того, через вопросную формуавтор имплицитно транслирует возможные аргументы в защиту действийчеловека, делающего общественным достоянием секретную информацию).ВОК, имеющий в своей основе делиберативный вопрос, встречается реже,поскольку для автора политического эссе особенно важно задействовать читателяв процесс рассуждений.

В этой связи подобные ВОК снабжаются дальнейшимидефинициями / аргументами, подтверждающими ход мыслей автора:Confronted with more liberal views, which present discussion, debate, andconsensus building as ancient Islamic traditions, they contend that democracy is a sinagainst Allah’s power, against his will, and against his sovereignty. Some extremists areeven willing to kill in defense of that position.249Walzer M. Just and unjust leaks / M.

Характеристики

Список файлов диссертации

Объективная и субъективная модальность в англоязычном политическом дискурсе (на примере аналитических статей и политических эссе)
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6376
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее