Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169393), страница 20

Файл №1169393 диссертация (Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ) 20 страницадиссертация (1169393) страница 202020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Этот феномен, как можно отметить, происходит и из-заэпичности происходящего, способного вызвать живой отклик у аудитории ипоказатьвсюхрупкостьиуязвимостьсовременнойэкологическойобстановки, равно как и обнажить ценность человеческих жизней в условиях,когда рушится привычный уклад жизни и безопасность ставится под вопрос.Кадры затопленных домов или ревущей лавы – такое конструированиерисков – способны «пробудить» уставшего, погрязшего в рутине буднейчеловека, вернуть его к жизни, оторвав от привычной погруженности вмысли и события прошедшего дня, когда он возвращается домой с работы.По словам канадского социолога М. Маклюэна, «телевизионный образ,подстегивающий страсть к глубинному вовлечению в каждый аспект опыта,создает одержимость физическим благополучием»159.

А, значит, картинкамассовых смертей и разрушений будет только подчеркивать благополучие идостаточность мира, замкнутого на самом телезрителе, подсознательнопобуждая его упрочить свое собственное положение и материальную,вещную обеспеченность своего дома. Но она ни в коей мере не служитгарантом защиты от происходящих с планетой метаморфоз и необходимостиприниматьсобственныепотребительскиеисоциально-ответственныерешения, способные влиять на состояние окружающей среды.Еще одной чертой СМИ, следящих за разворачивающимися по всейпланете катастрофами, как экстремальными событиями, является скорость.Мгновенная публикация сообщений о том или ином ударе природывозможна и благодаря появлению социальных медиа.

Социологи отмечаютвсе большую, растущую зависимость даже транснациональных новостныхагентств (таких как, скажем, BBC, CNN или RT) от простых граждан160,159Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М.: Кучково поле, 2007. С. 377.Mythen G. Reframing risk? Citizen journalism and the transformation of news // Journal of Risk Research, 2010,13(1). P. 47.16096которые служат источником не всегда качественной, но зато доступной,легкой в поиске и скорой информации, включая видео и фото.Здесь очень важно проследить, какой предстает природа в СМИ – будьто «котики» в социальных сетях, пасущиеся на альпийском лугу коровы срекламных плакатах или крупные, несущие ужас природные катастрофы наэкранах телевизоров. Социологи Франкфуртской школы говорили овозможности «нового околдовывания» природы, заложенного в такомантропоморфном или «обеззараженном» ее восприятии. Образы природыпокупаются и продаются, как писали Хоркхаймер и Адорно161, а значит, и«картинка» больших катастроф является медийным «продуктом» – в чем-тонаравне с рекламными постерами с безоблачным альпийским небом.

Все этоведет к тому, что планета по-прежнему лишается своей жизни, только теперьуже под маской возвращения доброй памяти о тех образах, которые навеваютчувство единения с природой.Кроме того, СМИ способны сами избирать те или иные нарративы, темсамым репрезентируя одну и ту же катастрофу с разных сторон, придавая ейразные смыслы. Проиллюстрируем этот процесс конструирования новостейпримером на основе одного из факторов, способствующих распространению«мертвых» почв – фрекингом в Канаде (метод добычи нефти и газа, прикотором происходит гидравлический подрыв пласта).

В число нарративов,существующих вокруг фрекинга в этой стране можно назвать и измененияклимата и выбросы парниковых газов, и землетрясения и загрязнение воды, атакже ущерб экономике, и проч. Небольшие землетрясения, связанные сфрекингом,действительнозадокументировано.Однакопроисходиливпятис2010г.,ихрепрезентативныхчислонеместныхифедеральных газетах число статей, упоминающих о них в течение четырехлет с сентября 2010 г. менее 10%.

Такое низкое отображение связанныхэкологических проблем происходит, несмотря на все усилия активистов и161См. Хоркхаймер М., Адорно Т. В. Диалектика Просвещения: Философские фрагменты. М.: Медиум,1997.97ученых, говорящих о негативном влиянии фрекинга на экосистему162.Как и в случае природных катастроф, СМИ играют особую роль и втрансляции сообщений об эпидемиях и высокомобильных заболеваниях (ещеодной «новой» катастрофы, продуцируемой высокоскоростными средствамисообщения, способными быстро перевозить уже заболевших людей иносителей вирусов по всей планете).

СМИ способны превратить несколькосмертей в непрекращающийся и нескрываемый марафон отчаяния и ужаса,инсценируя риски пандемии. Такая информация подается публике, почтипривыкшей к подобным эпидемиям паники, создаваемым– поройискусственно – в случаях массовых смертей или событий, способныхпотенциально к ним привести.В качестве примера можно назвать «свиной грипп» или H1N1 – первуюпандемию XXI в. Активность, посвященная ей в СМИ, в интернете исоциальных сетях была высокой. Однако доступная информация не всегдабыла достоверной. Критичность восприятия обычно зависит от такихфакторов, как образование, доход, пол и национальность, и существенно тутне только то, как коммуникатором и реципиентом понимается сообщение, нои уровень доверия между ними.

В случае эпидемий это имеет особеннодалеко идущие последствия, так как от этого зависит, будут ли людиприменять указанные средства для предупреждения распространениязаболевания163.Подобная пандемия, согласно изображению в СМИ, посеет панику вовсем мире, разрушит социальный порядок на фоне неадекватных действийправительств164.Тутважнопонимать,чторазличныекоммуникаторыбудутконкурировать за внимание реципиента, что может осложнить процессыраспространения выверенных сообщений и рекомендаций в случае угрозы162Olive A. What Is the Fracking Story in Canada // The Canadian Geographer, 2016, 60(1).

P. 38–39, 43.See Driedger, S. M., Cooper, E., Jardine, C., Furgal, C., Bartlett, J. 2013. Communicating Risk to AboriginalPeoples: First Nations and Metis Responses to H1N1 Risk Messages, PLoS ONE, 8(8).164Abeysinghe, S., White, K.. The avian influenza pandemic: Discourses of risk, contagion and preparation inAustralia // Health, Risk & Society, 13(4), 2011. P. 322.16398той или иной инфекции. Доступ общества к информации из научныхисточников иногда перекрывается из-за большей доступности источниковнеформальных – таких как устная коммуникация, здравый смысл и СМИ. И внекоторых случаях общественность гораздо больше доверия испытываетименно к ним, то есть проявляет свою, не научную форму рациональности165,руководствуясь здравым смыслом.Важной чертой катастроф, в которых сочетаются природные итехногенные факторы (а это относится к характеристикам «новых»катастроф) является недостаток чувства контроля.

Тогда на первый планвыходятрискииобстоятельством,бэкграундами:чторисковыепроисходятучеными,общественностью,–коммуникации,ониполитиками,которыммеждузатрудненныелюдьмижурналистаминеобходимоэффективностемразнымииширокойислаженносотрудничать в условиях срочности и неопределенности166.Здесь мы остановимся на рисковых коммуникациях.

Это «любойцеленаправленный обмен информацией о риске либо процесс осознанияриска»167, согласно В. Т. Ковелло. Рисковые коммуникации обычноинформируют людей о тех или иных рисках – но не всегда носятобъективный характер и зачастую нацелены на размытие национальных,расовых и других различий, таким образом способствуя созданиюобщечеловеческой, глобальной культуры.Необъективность такой коммуникации, по словам Н.А.

Стекловой168,обусловлена тремя факторами. Во-первых, при сильной централизациивласти СМИ начинают служить государственным интересам, амбициямполитических лидеров, снижается склонность к открытой общественной165Garvin, T. Analytical paradigms: the epistemological distances between scientists, policy makers, and the public// Risk Analysis, 2001, 21(3). P. 451.166Bergmans, A.. Meaningful communication among experts and affected citizens on risk: challenge orimpossibility? // Journal of Risk Research, 2008.

11(1–2), P. 180, 189–190.167Covello V., Sandman P., Slovic P. Guidelines for communicating information about chemical risks effectivelyand responsibilly // Acceptable evidence: science and values in risk management. NewYork: Oxford UniversityPress, 1991. P. 66.168Иванов А.В. идр. Социальный риск: ментальные, ценностные, коммуникативные основания. – Саратов,Наука, 2012. С. 135–136.99полемике, но параллельно растет тенденция замалчивания.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социологические рефлексии «новых» экологических катастроф теоретико-методологический анализ
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее