Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169387), страница 26

Файл №1169387 диссертация (Социальная память социологический анализ дискурса прошлого в немецком самосознании) 26 страницадиссертация (1169387) страница 262020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

Europäisierung oder Islamisierung. Hannover: ibidem-Verlag, 2006.127подстраиваться под «ведущую культуру», «чтобы стать, как «мы»»252. Этнолог исоциолог Вольфганг Кашуба относит дискуссии о «ведущей» культуре кподтверждению того, что предпринимаются попытки развивать концепциюэтнической «этики немцев», которую он обозначает как «этно-патриотизм». Данныйтермин предполагает существование патриотизма, связанного с происхождением,указывает на этническую принадлежность его сторонников, которые такжеотносятся к определенному культурному профилю253. Как в своем интервью говоритнемецкий социолог Ханс Йоас, описывая игнорирование темных страницевропейской истории и одновременное превознесение Просвещения: «Европаявляется родиной современного тоталитаризма, исходной точкой для колониализмаи империализма.

Образ Европы, который формируется так, как будто все этиявления не имеют никакого отношения к позитивной европейской истории, вводит взаблуждение»254.Подход Я.Ассмана, интегрирующий феномены памяти и миграции, опираетсяна понятие «культурной идентичности»255. Коллективная идентичность соотноситсяс определенной культурой (культурной формацией), которая поддерживает ивоспроизводит идентичность за счет процессов взаимодействия, происходящих врамках культурного пространства: комплекс общего опыта, ожиданий, ценностей,толкований прошлого.

«Культурная память» является одной из наиболее значимыхсоставляющих культурной идентичности. Поддерживая и воспроизводя тексты,образы, традиции и ритуалы, общество укрепляет свои собственные представления осебе и транслирует знание о прошлом, чтобы поддержать образ единства и252Das Projekt Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit in Deutschland [Электронныйресурс]// Universität Bielefeld, 2012.Режим доступа: https://www.unibielefeld.de/ikg/projekte/GMF/Gruppenbezogene_Menschenfeindlichkeit_Zusammenfassung.pdf (дата обращения03.06.2017).253Kaschuba W. Deutsche Wir-Bilder nach 1945: Ethnischer Patriotismus als kollektives Gedächtnis? / Baberowski u.a. (Hg.):Selbstbilder und Fremdbilder.

Frankfurt a.M.: Campus Verlag, 2008. S. 254.254Joas H. «Mich schaudert das Tremolo in den Europa-Reden»[Электронныйресурс] //Frankfurter Allgemeine Zeitung,2012.Режим доступа: http://www.faz.net/aktuell/wirtschaft/soziologe (дата обращения 14.06.2014).255Assmann J. Kolleltives Gedächtnis und kulturelle Identität // Kultur und Gedächtnis / J.

Assmann, J. Hölscher (Hgs.).Frankfurt a.М.: Suhrkamp, 1988. S. 9–19.128гетерогенности группы. Культурная память определяет прошлое общества и еготрадиции в контексте текущих требований и условий существования группы.Идентичности сталкиваются, когда обнаруживается конфликт в толковании ивосприятии прошлого. Миграция – один из основных социальных процессов, вкотором встречаются различные нарративы памяти.

Влияние миграции насоциальную память рассматривается в ряде работ зарубежных исследователейпоследних лет (Леггеви2011, Крит и Китцманн 2011, Эрлл 2011, Глинн и Кляйст2012, Хинтерманн и Юханссон 2010 и др.256).На протяжении XX века господствовала теория, что «ассимиляция»предполагает процесс, когда отдельные люди и группы «воспринимают память,чувства и стремления других людей и групп».

Но к 60-м годам прошлого века сталоочевидно, что мигранты сохраняют значительную часть собственного культурногобэкграунда257. Для определения этой социальной реальности начал использоватьсятермин «мультикультурализм». Остается открытым вопрос о том, требует ли новая«мультикультурная» реальность пересмотра национальных мифов и концепциинации.Культурноеразнообразиеисоциальнаясвязностьнеявляютсявзаимоисключающими понятиями, наоборот, англоговорящие страны с высокимуровнем миграции демонстрируют большиезначения социальной связности – вотличие от европейских стран, где история миграции гораздо короче, а уровеньсоциальной солидарности ниже. Национальная память таких стран включает в себямиграцию как очевидный, хотя и далеко не всегда непротиворечивый элементпрошлого. Джон Боднар видит многообразие памяти американского общества вмиграционных этнических субкультурах: он описывает их как важнейшие элементы256Leggewie C.

Der Kampf um die europäische Erinnerung: еin Schlachtfeld wird besichtigt. München: C.H. Beck, 2011; ErllA. Travelling Memory // Parallax, 2011. № 1; Glynn I.A., Kleist J.O. Memory Studies and Migration Studies at the Crossroads:an Anglo-Saxon Perspective // Logiques mémorielles et temporalités migratoires / M. Baussant, I.

Dos Santos, E. Ribert, I.Rivoal (eds). Paris: Universitaires de Paris Ouest, 2015; Hintermann C., Johansson C. Migration and Memory: Representationsof Migration in Europe since 1960. Innsbruck: Studienverlag, 2010.257Glynn I.A., Kleist J.O. Op. cit.129коммеморативной культуры США, которая, вместе с официальной памятью,составляет национальную идентичность американцев258. По сути, гетерогеннаяистория миграционных сообществ представляет собой символ американскогонационального единства.В европейской традиции гомогенные воспоминания являлись основойнациональной идентичности, таким образом, культурное разнообразие и памятьмигрантовпредставляютсяугрозойсохранениюидентичностиисоциальнойсолидарности. В Германии провалились имеющие место с начала 1990-х годовинициативы по созданию национального музея миграции, которые продвигалисьполитическимигруппамилевогоспектраиотдельнымимиграционнымидиаспорами.

Вместо этого музеи коммунального и регионального уровня началивключать в свои экспозиции информацию о памяти миграционных сообществ259.Концепции национальной памяти в Европе гораздо менее чувствительны кмиграционным темам в мемориальных нарративах. Проект Пьера Нора «Местапамяти» (Les Lieux de Mémoire) по реконструкции французской национальнойидентичности никак не учитывал культурные особенности мигрантов. Авторынемецкой версии «Мест памяти» (Erinnerungsorte) откровенно признали, что памятьиностранцев не является частью немецкой национальной идентичности и потому нерассматривается в проекте260. В концепции известнейших теоретиков национальныхвоспоминаний Я.

и А. Ассман память мигрантов рассматривается как «контрпамять»и характеризуется в качестве «культурного подавления, отчужденности имаргинальности»261.На протяжении долгоговремени разнообразиепамятимигрантов не учитывалось в национальных конструкциях прошлого.258Bodnar J. Symbols and Servants: Immigrant America and the Limits of Public History // The Journal of American History,1986. Vol. 73.№ 1. P. 137–151.259Ettingshausen 2009 and Das Online-Migrationsmuseum Rheinland-Pfalz [Электронныйресурс] / E.

Bluche (Hg.).2013.Режим доступа: www.lebenswege.rlp.de (дата обращения 01.08.2017).260GlynnI.A., KleistJ.O. Op. cit. P. 40.261Assman J., Assman A. Op. Cit.130Политические эффекты, которые память несет для миграционного процесса,находятся в фокусе внимания исследователей только в последние годы. Социальныеконструкции и процессы воспоминаний соотносятся с функцией памяти поконструированию идентичности. Ансельм Штраус в конце 1950-х годов в своейработе обозначил связь между памятью и миграцией, отметив, что мигранты теряютчасть своей памяти и идентичности, приезжая в новую страну262. Различные работыфранцузских ученых в 1960–1970-е годы развивали это направление.

Так, например,антрополог и социолог Роже Бастид предполагал, что «синкретизм» междуразличными религиозным культурами может вылиться в комбинацию «мифическойисториидвухразныхтрадицийводной»263.Науровнеисследованияиндивидуального восприятия в корпусе постколониальных штудий был предложентермин «гибридность» для описания «множественных идентичностей», которыесоздаются за счет колониального влияния и опыта миграции264. «Личнаяидентичность» мигрантов таким образом рассматривается как слияние двухосновных нарративов – изначальной памяти доиммиграционного периода ипрошлого принимающего общества. Исследования на уровне коллективной памятитакже сталкиваются с проблемами в попытках интегрировать память мигрантов в«воображение нации».

Разрыв между прошлым группы мигрантов и местногонаселения демонстрирует дихотомию: «распределенная» (shared) или «разделенная»(divided) память265.Андреас Хюссен отметил в 2003 г., что «память диаспор значительнонедоисследована»266, в отличие от национальной памяти. С тех пор память приезжихнаходилась в фокусе внимания и антропологии, и социологии, и устной истории, идругих дисциплин. При этом И. Глинн и О. Кляйст критически отмечают, что262Strauss A. Mirrors and Masks: the Search for Identity. Piscataway/NJ: Transaction Press, 1959.Bastide R. Mémoire collective et sociologie du bricolage // L’Année Sociologique, 1970. Vol.

21. P. 65–108.264Bhabha H. K. Location of culture.N. Y.: Routledge, 1994.265Motte J., Ohliger R. Geschichte und Gedächtnis in der Einwanderungsgesellschaft: Migration zwischen historischerRekonstruktion und Erinnerungspolitik. Essen: Klartext Verlag, 2004.266Huyssen A.

Diaspora and Nation: Migration into Other Pasts// New German Critique, 2003. № 88.P. 147–164.263131большинство подобных исследований исходят из предположения, что группымигрантов имеют единую связную память, как и единое связное прошлое267.Особое значение при рассмотрении памяти диаспор с учетом сложногокомплекса их связей с национальным государством имеет культурная травма и еесимволические границы268.Сообщества мигрантов могут сами творить собственную историю, выборочноиспользуя прошлое в поисках социальной справедливости и для построенияидентичности.

Иногда такие версии прошлого могут вступать в противоречиесмемориальными нарративами принимающей страны, особенно если речь идет,например, о спорном вопросе колониальной истории. Поэтому миграционнымсообществам часто приходится искать баланс между репрезентацией собственнойкультурыменьшинства,основаннойнавосстановленииспецифическогоисторического опыта, не подвергая остракизму и не маргинализируя при этомкультуру большинства. Работа миграционных групп с прошлым отражает различныестратегии медиации, переговоров и противостояния с принимающим сообществомдля того, чтобы быть признанными и принятыми.Два месяца спустя после падения берлинской стены два турецко-немецкихавтор Зафер Сеночак и Булент Тулай опубликовали короткое эссе «Германия – домдля турков?», в котором был сформулирован один из центральных вопросовмемориального дискурса в современной Европе: «Иммиграция в Германию: такжеиммиграция в немецкое прошлое?»269.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социальная память социологический анализ дискурса прошлого в немецком самосознании
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее