диссертация (1169384), страница 22
Текст из файла (страница 22)
Исследования интернет-поведения, как правило, проводятся на респондентах в возрасте от 0 до 30 лет. Интернет-практики «поколенияикс» и «бейби бумеров» эмпирически исследованы слабо. Выводы по ним можносделать, используя опосредованные данные.Риски для молодёжиНаиболее активной категорией акторов непрерывной онлайн-коммуникацииявляется молодёжь. Это самая мобильная и восприимчивая ко всему новому категория населения. Их адаптация к технологическому прогрессу происходитнаименее болезненно.
Особенности коммуникационного поведения этой категории граждан в современном обществе определяются переходным состоянием самого общества. Сравнивать молодёжь советского периода и современности неимеет смысла, так как за прошедший почти двадцатипятилетний период (со вре-117мён распада СССР) поменялись и государственный строй, и молодёжная политикагосударства. По словам российского социолога А.В.
Носковой, произошёл крен всторону либеральных ценностей. Он обусловил отказ от морально-нравственногодискурса в публичной сфере, в том числе, в работе с молодежью200.Молодёжная культура сегодня развивается преимущественно под воздействием информационно-коммуникационных технологий. Коммуникативное пространство молодых людей перемещается в виртуальную среду. Там они способнысамостоятельно, без контроля со стороны первичных групп (родителей, прародителей), ориентироваться во множестве информационно-технологических новинокуспешнее взрослых. Сегодня молодежь активно пользуется языком цифровогообщения.
Постоянное пребывание в интернете стало атрибутом их образа жизни:молодого человека все реже можно увидеть без портативного компьютера, мобильного телефона, планшета или электронной книги201. За такое уникальное качество вести непрерывную онлайн-коммуникацию, постоянно находиться «всети» такие активные пользователи получили название – онлайн-молодёжь. Особенностью их коммуникативного поведения является способность совершать несколько интеракций одновременно: писать сообщение, общаться в чате,публиковать фотографии, документы и др.202 При этом для коммуникантов важносамо общение, которое может быть лишено содержательной насыщенности.Зарубежные и российские исследователи признают, что именно «поколениеайфонов» активно включено в практики использования новейших электронныхтехнологий, применяемых в качестве средства коммуникации.
Директор Института социологии РАН М.К. Горшков, говоря в целом о процессе информатизации,200Носкова А.В. Социальное воспитание как мера противодействия угрозам экстремизма в молодежной среде //Безопасность образовательной среды: противодействие идеологии терроризма и экстремизма. Материалы науч.практ. конф.(Москва, 8-9 сентября 2014 г.). М.: МГИМО-Университет. 2015. С. 53-65.201Карпова Д.Н. Интернет-коммуникация: новые вызовы для молодежи // Вестник МГИМО-Университета.
2013. №5 (32). С. 208.202Wakefield Marie A., Rice Cynthia J. The Impact of Cyber-Communication on Today’s Youth [Электронный ресурс] /Professional Counseling Digest, 2008. URL: https://www.counseling.org/docs/default-source/library-archives/professionalcounselor-digest/acapcd-14.pdf?sfvrsn=4 (дата обращения: 02 февраля 2013).118отмечает, что молодое поколение является основным субъектом, способствующим развитию информационных и коммуникационных технологий в обществе203.Особенности молодёжного интернет-поведения выявлены в ходе исследования студенчества города Москвы. Целевой аудиторией выступали студенты бакалавриата и магистратуры МГИМО МИД России, МГУ и РУДН.
По своимповеденческим и социальным характеристикам студентов МГИМО можно отнести к особой категории активной молодёжи. В связи с этим эмпирическое исследование данной категории студентов представляет научно-познавательныйинтерес в рамках данной проблемы. Результаты эмпирического исследования«Виртуальная свобода и безопасность студентов в Интернете» отражают произошедший «скачок» в интернет-поведении молодёжи за последние 5 лет. Показателем этого изменение является время, затрачиваемое студентами на использованиеинтернета.Расчеты 2012 г. показывают, что студенты в среднем проводили в интернете4 часа в будний день (1/6 часть всех суток или 1/3 часть их активного времени). Вчастности, 44,8 % опрошенных студентов находились в интернете более 3 часов вбудний день (среди них 17,9% более 5 часов) (Рисунок 2.3.2).
В выходные днисреднее значение использования интернета превышало 4 часа. 19,7 % опрошенных студентов признавались, что тратят в выходной день более 5 часов.203Горшков М.К. К вопросу об информатизации российского общества: взгляд социолога (вместо предисловия) //Россия реформирующаяся: Ежегодник-2011 / Отв. ред. академик РАН М.К. Горшков. Вып. 10. М.; СПб.: Институтсоциологии РАН, Нестор-История, 2011.
С. 9.119Рисунок 2.3.2Затраты времени, проводимого студентами в интернете в выходные и будние дниВ 2015 г. доля тех, кто проводит более 3 часов в интернете увеличилась на3 % и стала составлять 47%. С позиции бюджета времени мы анализируем такжеданные дифференцированного использования интернета студентами.
Выяснилось,что студенты бакалавриата всех обследованных вузов (МГИМО, МГУ, РУДН) имагистратуры МГИМО используют интернет, прежде всего, для работы и учебы(Рисунок 2.3.3). Более 80% молодёжи указали этот пункт при ответе на вопрос«Чем Вы чаще всего занимаетесь в интернете?» в 2012 г. На втором месте по популярности (примерно 60%) оказалось использование социальных сетей, форумов, сайтов знакомств. Третье место по частоте использования интернета сталочтение новостей и публицистики (примерно 50%).120Рисунок 2.3.3Цели использования интернета студентов московских вузовДругими значимыми показателями молодёжного интернет-поведения являются открытость и закрытость.
Эти показатели наполнены рядом характеристик.Так, проявлениями открытости при онлайн-взаимодействии служат:1) безбоязненное отображение своих мыслей;2) публикация откроенных фотографий, селфи;3) детальное описание интересов (предпочтений);4) публикация личных данных (адреса, номера телефонов).Посмотрим на этот показатель с точки зрения результатов исследования2012 г. Входят в интернет только под своим именем почти 70% респондентов. Безопаски и боязни высказывают свои мысли 57% студентов.
Под собственным именем пишут комментарии на статьи, высказывания других пользователей - 30%,представляют на страничке максимум информации, включая номер мобильноготелефона, дополнительные контакты, полный список интересов 14% студентов.Альтернативный показатель интернет-поведения студентов – закрытость.Ему соответствуют следующие характеристики:1) выход в сеть под вымышленным именем;2) опасения при высказывании своих мыслей.В ходе исследования интернет-поведения студентов в 2012 г. выяснилось,что показатель закрытости в сети получили существенно меньшее представление.121Под вымышленными именами в интернете присутствуют почти 10% студентов.Только 6% ответивших ценят возможность анонимного общения в сети.Результаты исследования свидетельствуют об ориентации студенческогоинтернет-поведения на открытость.
В молодёжной среде доминируют представления об интернете как пространстве виртуальной свободы, раскованности и безопасности поведения. Российский исследователь молодёжных субкультур Е.Л.Омельченко констатирует, современная онлайн-молодёжь «творит особую формукультуры, где она, как ей кажется, полностью контролирует своё время и гдеформой самовыражения становится интерактивность204». Однако такие представления могут стать источниками рисков. Структурообразующие факторы как открытость персональных данных, доступность интернета, лёгкость полученияинформации, возможная анонимность самокоммуникации дают нам основанияговорить о высокой степени вероятности молодёжи стать потребителями такихявных рисков непрерывной онлайн-коммуникации как киберриски и контентныериски.
Слабая информированность студентов о технике безопасного поведения винтернете обуславливает вероятное потребление этих и других рисков.Показатели высокой временной затраты на использование интернета и сетевой открытости студентов являются условиями для интернет-ловушек. Молодёжьпредставляет собой опасную категорию для информационных манипуляций ивербовки205.
Исследовательский интерес определённой группы учёных направленна изучение и предупреждение ещё одной разновидности явных киберрисков –идеологической деятельности в интернет-пространстве среди молодёжи. В ходеисследования Центра социологических исследований НИУ «БелГУ» (2014 г.)учёные пришли к выводу об уязвимости молодых людей в интернете ввиду их постоянной включенности в зону воздействия, поисковой активности, коммуникационной потребности, сублимационной самопрезентации и в целом специфики204Омельченко Е. Л. Начало молодежной эры или смерть молодежной культуры? « Молодость» в публичном пространстве современности [Электронный ресурс] / Журнал исследований социальной политики.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
