диссертация (1169360), страница 36
Текст из файла (страница 36)
— 2018. — №3 (70).— С.227-229.23.Воронова, Л.С. Иноязычная коммуникативная компетентность исоставляющие ее компетенции/Л.С. Воронова, А.Ю. Маевская //Актуальныепроблемы гуманитарных и естественных наук. — 2015. — №2-2. — С.73-76.24.Вохрышева,Вохрышева//ГородскаяМ.Г.культураИнформационнаяигородвкультуракультуре:городасб./М.Г.материаловВсероссийской научно-практической конференции (Самара, 21-22 мая 2012 г.) /под ред. С.В. Соловьевой. — Самара: СГАКИ, 2013.
— С. 192-197.25.Гагарин, А.В. Развитие информационной личности в деятельности:энвайронментальная составляющая / А.В. Гагарин, Л.К. Раицкая// Вестник РУДН.Серия: Психология и педагогика. — 2013. — № 3. — С.5-13.26.Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам.Лингводидактика и методика: учеб.
пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз.232высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н. И. Гез. — Изд. 3-е, стер. — М.:Издательский центр «Академия», 2006. — 336 с.27.Гарфинкель, Г. Исследования по этнометодологии /Г. Гарфинкель. —СПб.: Питер, 2007. — 335 с. — (Серия «Мастера социологии).28.Гендина, Н.И Формирования информационной культуры личности вбиблиотеках и образовательных учреждениях [Электронный ресурс]: учебнометодическое пособие/ Н.И.
Гендина [и др.]. — Москва, 2002.— 309 c. — Режимдоступа: http://www.ifapcom.ru/files/publications/inf_clt_lib.pdf(дата обращения:23.05.2019).29.Гендина, Н. И. Формирование информационной культуры личности:теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины /Гендина Н. И. и др.; науч. ред. Н. И.
Гендина. — М.: Межрегиональный центрбиблиотечного сотрудничества, 2006. — 511 с.30.Глузман, Н.А. Компетентностный подход как современная парадигмаотечественного образования/ Н.А. Глузман //Реализация компетентностногоподхода в системе профессионального образования педагога: материалы VВсероссийской научно-практической конференции (Евпатория, 12-13 апреля 2018г.)/ под ред. Н.А.
Глузман, Я.А. Ивлева, И.Б. Каменская, Ю.К. Картавая, В. Н.Раскалинос. — Симферополь: Ариал, 2018. — С. 3-5.31.Горелов, A.A. Основы философии: учебник для студ. сред. проф. учеб.заведений / А.А. Горелов. — 9-е изд., стер. — М.: Издательский центр«Академия», 2010. — 256 с.32.Гребенюк, Т.Б. Специальные ситуации как средство формированияинформационной культуры педагога в вузе/ Т.Б. Гребенюк, С.М.
Конюшенко //Вестник балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия:Филология, педагогика, психология. —2006. — №5. — С. 8-17.33.Гриценко,С.В.Информационнаякультураличностивпостиндустриальном обществе [Электронный ресурс]: автореф. дис. …канд.филос. наук: 09.00.11/ Светлана Викторовна Гриценко. — Пермь., 2005. — 21 с.233Режим доступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01002943566#?page=1 (дата обращения:23.05.2019).34.Гришкин, И.И. Понятие информации: логико-методологическийаспект / И. И. Гришкин.
— М.: Наука, 1973. — 231 с.35.Громова, У.И. Компетентностный подход как доминанта развитияпрофессионального обучения/ У.И. Громова // Академическая публицистика. —2018. — № 11. — С. 242-245.36.Гуревич, П. С. Культурология: учеб. для вузов / П.С. Гуревич. —М.:Проект, 2003. — 336 с.37.Данильчук, Е.В. Модернизация образования в информационномобществе и информационная культура педагога/ Е.В. Данильчук //Известияроссийского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена,2002. — Т. 2, №4.
— С.153-161.38.Диканова, С. В. Формирование у будущего специалистакомпетентности в сфере личностного самосовершенствования/ С. В. Диканова //Известия Волгоградского Государственного педагогического университета. —2009. — № 1 (35). — С. 32-36.39.Дири, М.И. Информационная культура современного педагога какусловие формирования готовности к применению инновационных технологий/М.И. Дири //Вестник Самарского государственного технического университета.Серия: Психолого-педагогические науки. — 2018. — № 1 (37). — С.
41-50.40.Доника, А.Д. Социальные тренды выбора профессии [Электронныйресурс] /А.Д. Доника. Режим доступа:https://elibrary.ru/download/elibrary_28780286_32815530.pdf (дата обращения:23.05.2019).41.Дрешер, Ю. Н. Изучение пользователей как исходная базаформирования комфортной информационной среды в условиях РМБИЦ МЗ РТ:научное издание [Электронный ресурс] / Ю.
Н. Дрешер, Т. А. Атланова, О. П.Латыпова // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки,культуры, образования и бизнеса.— Москва, 2005. — Режим доступа:234http://www.gpntb.ru/win/Inter-Events/crimea2005/disk/164.pdf (дата обращения:23.05.2019).42.Дулатова,А.Н.Информационнаякультураличности:учебно-методическое пособие/А.Н. Дулатова, Н.Б. Зиновьева. — М.: Либерея–Бибинформ, 2007. — 176 с.43.Забокрицкая, Л.Д. Информационная культура современной молодежи:угрозы и вызовы виртуального социального пространства / Л.Д.
Забокрицкая //ВестникПермскогонациональногоисследовательскогополитехническогоуниверситета. Социально-экономические науки. — 2017. —№ 4. — С. 114 - 123.44.Землянская,Е.Н.Моделированиекакметодпедагогическогоисследования/ Е.Н. Землянская // Преподаватель ХХI. — 2013.
— №3-1. — С.3543.45.Зимняя, И. А. Психология обучения неродному языку/ И.А. Зимняя.— М.: Рус. яз., 1989.— 219 с.46.будущихИванова, С.П. Исследование информационной культуры студентов –педагогов/государственногоС.П. Иванова, М.В.педагогическогоПоповауниверситета.//ВестникПсковскогоСерия:Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. — 2008. — № 5. — С.
106-110.47.Иойлева, Г.В. Специфика моделирования и мысленный эксперимент внаучном познании/ Г.В. Иойлева // Вестник Северного (Арктического)федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные научка. —2015.— №1. — С.57-66.48.История культурологии: учебник для аспирантов и соискателейученой степени кандидата наук/ С. С. Неретина [и др.]; под ред. А. П. Огурцова.— Москва: Гардарики, 2006.
— 383 с.49.История России: учебное пособие для абитуриентов МГИМО МИДРФ. Ч. 3 / О.Г. Обичкин, И.А.Дмитриева, П.А. Кудрявцев.— М.: Р- Валент, 2000.— 375 с.50.История философии и вопросы культуры/ отв. ред. М.А. Лифшиц. —АН СССР, Ин-т философии. – М.: Наука, 1975. — 317 с.23551.Казанцева, В.П. Информационная культура личности: социально-философский анализ [Электронный ресурс]: автореф. дис …канд. филос.наук.: 09.00.11/ Казанцева Вера Павловна. — Красноярск., 2008. — 25 с. Режимдоступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003454620#?page=1 (дата обращения:27.05.2019).52.Кант, И. Критика способности суждения / И. Кант; пер.
с нем. — М.:Искусство, 1994. — 367 с. — (История эстетики в памятниках и документах).53.Карнаухов, В.Я. Словарь словосочетаний с предлогами и глаголами/В.Я. Карнаухов, А.П. Карпец. — СПб.: Антология, 2004. — 288 с.54.Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество икультура/ М. Кастельс; пер. с англ. под науч. ред. О.И. Шкаратана. — Москва: ГУВШЭ, 2000.
— 608 с.55.ресурс]Каткова, Е. Новая угроза: молодежь подрывает систему [Электронный/Е.Каткова//Газета.ru.—2018.—https://www.gazeta.ru/business/2018/06/07/11789167.shtmlРежим(датадоступа:обращения:23.05.2019).56.Кириленко А.В. Основы информационной культуры. Библиография.Выпуск 1 [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Кириленко А.В.— Электрон.текстовые данные.— СПб.: Университет ИТМО, 2008.— 158 c. — Режим доступа:https://books.ifmo.ru/file/pdf/288.pdf (дата обращения: 23.05.2019).57.Кириллов, В.Б. Профессиональная языковая подготовка студентов –международников / В.
Б. Кириллов, Е.В. Воевода// Высшее образование в России.— 2016. — №4. — С. 116- 122.58.Коготков,Д.Я.Библиографическаядеятельностьбиблиотеки:организация, управление, технология: учебник / Д.Я. Коготков. — СПб.:Профессия, 2003. — 304 с.59.Кокшаров, В.А. Анализ экономических мотиваций при выбореиндивидамиобразовательныхтраекторий/В.А.Кокшаров,Агарков//Экономика региона. — 2015. — №1 (41). — С. 245-252.Г.А.23660.Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник/Н.И.
Кондаков; АНСССР, Институт философии. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Наука, 1975.— 720 с.61.Кондрашова, Н.В. Иноязычная коммуникативная компетенция каксоставляющая общей профессиональной компетенции выпускника неязыковоговуза/ Н.В. Кондрашова// Мир науки, культуры, образования.
—2015. — № 4 (53).— С.43-45.62.Королев, М.Ю. Обучение студентов методу моделирования/М.Ю.Королев//Наука и школа. —2009. —№6. — С. 38-41.63.Корякина, А.А. Развитие информационной культуры личности в вузе/А. А. Корякина // European Research: материалы IX Международной научнопрактической конференции (Пенза, 7 апреля 2017 г.) // под ред. Г.Ю. Гуляева.
—Пенза: Наука и Просвещение, 2017. — С.207-209.64.Костина, Е.Ю. Рынок труда и построение профессиональной карьерыстудентами/Е.Ю. Костина, Н.А. Орлова//Высшее образование в России. — 2015.— №11. — С.28-35.65.Кравченко, С.А. Социология: парадигмы через призмусоциологического воображения: учебник для вузов / С.А. Кравченко. —2-e изд.,перераб. и доп. — М.: Экзамен, 2004.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
