диссертация (1169360), страница 37
Текст из файла (страница 37)
— 624 с. — (Серия «Учебник для вуза»).66.Красильникова, Е.В. Иноязычная коммуникативная компетенция висследованиях отечественных и зарубежных ученых/ Е.В. Красильникова//Ярославский педагогический вестник. — 2009. — № 1 (58). — С.179 - 184.67.Кулакова, Е. В. Информационное поведение специалистов: сущностьи пути изучения: автореф. дис. … канд. пед. наук: 05.25.03. /Кулакова ЕленаВладиславовна. — СПб., 2009.
— 20 с.68.Культурология: учебник для вузов / Б.А. Эренгросс, Р.Г. Апресян,Е.А. Ботвинник и др. — Москва: Оникс, 2007. — 480 с.69.Ларских, З.П. Формирование информационной культуры студентов входе изучения дисциплины по выбору «информационная культура личности»/ З.П. Ларских // Гуманитарные чтения «Свободная стихия»: материалы научно-237практической конференции (Севастополь, 8-9 сентября 2016)/ под ред.
Е.А.Барминой, О.А.Москаленко. — Севастополь, 2016. — С. 101-106.70.Леви – Строс, К. Структурная антропология/ К. Леви-Строс; пер. с фр.В. В. Иванова. — М.: Академический проект, 2008. — 555 с. — (Философскиетехнологии: антропология).71.Лисовская, Н.С. Пристатейная библиография как характеристикаинформационно-поискового поведения научного сотрудника/ Н.С. Лисовская //Библиосфера. — 2009. — №1. — С.57-61.72.Ломб, Като. Как я изучаю языки. Заметки полиглота / Като Ломб; пер.с венг. А. Науменко. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2016.
— 240 с.73.Лысак, И.В. Информация как общенаучное и философское понятие:основные подходы к определению/ И.В.Лысак // Философские проблемыинформационных технологий и киберпространства. — 2015. — № 2 (10). — С. 926.74.Лютикова, Т.П. Развитие информационной культуры личности вобразовательном процессе вуза [Электронный ресурс]: автореф. дис.…канд. пед.наук: 13.00.01/ Лютикова Татьяна Петровна. — Пятигорск., 2006. —22 с. —Режим доступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003278002#?page=1 (дата обращения:23.05.2019).75.Мазай И.В.
Формирование компонентов информационной культуры впроцессе профессиональной подготовки/И.В. Мазай, Е.А. Марушкина//Актуальные проблемы совершенствования высшего образования. — Ярославль,2018. — С. 118-120.76.Максимчик,О.А.Социокультурныйкомпонентиноязычнойкоммуникативной компетенции/ О. А. Максимчик// Волжский вестник науки. —2017. — № 4-6 (8 - 10). — С .108-111.77.Маринина, Н.И. Формирование иноязычной компетентности будущихбакалавров - менеджеров посредством интеграции общепрофессиональных ипрофессиональных дисциплин: автореф.
дис. …канд. пед. наук: 13.00.08/Маринина Надежда Игоревна. — Йошкар-Ола, 2016. — 24 с.23878.Мартыненко, К.А. Компетентностный подход в подготовке будущихспециалистов по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическоеобразование»/К.А.Мартыненко,В.Н.Раскалинос//Профессиональноеобразование и занятость молодежи: XXI век. Проблема опережающей подготовкикадровдляроссийскойэкономики(региональныйаспект):материалымеждународной научно-практической конференции/ под ред. Н.Э.
Касаткиной идр. — Кемерово, 2016. — С. 167-168.79.Матвиенко, А.В. Иноязычная профессиональная коммуникативнаякомпетенция: определение понятия в логике формирования полилингвальной имультикультурной личности / А.В. Матвиенко// Научный результат. Серия:Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. — 2016. — Т.2, №2. — С.7377.80.МГИМО.[ЭлектронныйБакалавриат.ресурс].Немецкийкак—первыйиностранныйРежимдоступа:(датаhttps://mgimo.ru/study/faculty/mo/knem/umr/docs/bakalavriat-1-yazyk/обращения: 23.05.2019).81.МГИМО. Владимир Путин: «Диплом выпускника МГИМО – гарантияфундаментальных знаний» [Электронный ресурс] //MGIMO.RU: — Режимдоступа: https://mgimo.ru/about/news/main/124110/ (дата обращения: 23.05.2019).82.МГИМО.
Владимир Путин выступил перед студентами МГИМО»[Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://mgimo.ru/about/news/smi/260623/(дата обращения: 23.05.2019).83.Микерина, Т.В. Информационная культура и кризис социокультурнойидентичностивусловияхглобализации(социально-философскийанализ)[Электронный ресурс]: автореф. дис. …д. филос. наук: 09.00.11. / МикеринаТатьянаВсеволодовна.—СПб,2010.—23с.Режимдоступа:https://dlib.rsl.ru/viewer/01004606631#?page=1 (дата обращения: 23.05.2019).84.Моргенштерн, И.Г. Занимательная библиография/ И.Г. Моргенштерн,Б.Т.
Уткин. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Книжная палата, 1987. — 256 с.23985.Моргенштерн, И. Г. Общее библиографоведение: учеб. пособие длястудентов по специальности «Библиотечно-информационная деятельность» / И. Г.Моргенштерн; под науч. ред. проф. Г. В. Михеева. — СПб.: Профессия, 2005. —208 с.
— (Серия «Библиотека).86.Насиханова, А.З. К вопросу о сущности понятия «иноязычнаякомпетенция»/А.З. Насиханова, Л.Н. Давыдова// Гуманитарные исследования. —2013. — №2 (46). — С. 41-46.87.Немов, Р.С. Психология: учеб. для студ. пед. учеб. заведений: в 3 кн./Р.С. Немов. — 4-е изд. — М: Гуманит. изд. центр Владос, 2003. — 640 с.88.Нерсесянц, В.С. Сократ/ В.С. Нерсесянц; отв. ред. Л.С. Мамут. — М.:Наука, 1977.
— 151 с. — (Серия "Научные биографии").89.Нестерова, Л.В. О необходимости формирования информационнойкультурыспециалиставинформационномобществе/Л.В.Нестерова//Экономические и социально-гуманитарное исследования. — 2014. — №3-4 (3-4).— С.117-124.90.Никандров,В.В.Методмоделированиявпсихологии/В.В.Никандров: учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2003. — 55 с.91.Новокшонова, М.Ю. Информационная культура как компонентимиджа современного педагога [Электронный ресурс]: автореф.
дис. …канд. пед.наук: 13.00.01/ Новокшонова Марина Юрьевна. — М., 2006. — 26 с. — Режимдоступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003278011#?page=1 (дата обращения:23.05.2019).92.Образовательный стандарт высшего образования МГИМО МИДРоссии по направлению подготовки Международные отношения: утв. ПриказомУченого совета МГИМО МИД России от 27 сентября 2016 года №34/16бакалавриата 41.03.05. [Электронный ресурс].
— Режим доступа:https://mgimo.ru/sveden/eduStandarts/sos-MO-barchelor.pdf (дата обращения:23.05.2019).93.Ожегов, С.И. Словарь русского языка/ С.И. Ожегов. — М.: Советскаяэнциклопедия, 1972. — 847 с.24094.Омарова, Д.А. Компетентностный подход в обучении иностраннымязыкам/Д.А.
Омарова// Наука в России: перспективные исследования иразработки: материалы III Всероссийской научно-практической конференции(Новосибирск, 16 февраля-20 марта 2018 г.) / под ред. С.С. Чернова—Новосибирск: ООО Центр развития научного сотрудничеств, 2018. — С. 26-30.95.Орлов, А.С. Основы курса истории России: учебное пособие / А.С.Орлов, А.Ю. Полунов, Ю.Я. Терещенко. — М.: Простор, 2005. — 638 с.96.Павлова,И.Ю.Моделированиекакметодпедагогическогоисследования/ И.Ю.
Павлова// Мир науки, культуры, образования. — 2009. — №7-2 (19). — С.284-286.97.Пальцева, Е.А. Информационная культура как стратегическая задачаобразования/Е.А. Пальцева// Информационное и коммуникационное пространствои человек: материалы VI международной научной конференции (Прага: 15-16апреля 2016).
Прага, 2016. — № 21. — С 75-77.98.Пантелеева,М.В.Компетентностныйподходвобразовании:Российский и зарубежный опыт/ М.В. Пантелеева, А.С. Сухристна //ВестникЮжно-Уральскогогосударственногоуниверситета.Серия:Образование.Педагогические науки. — 2016. — Т. 8, № 4. — С. 100-104.99.Паршукова,Г.Б.Информационноеповедениебиблиотекарей:проблемы и пути формирования/ Г.Б. Паршукова// Библиосфера. — 2007.
— №2.— С.13-15.100. Петрова,И.Н.Новыеориентирыдляподготовкистудентов-международников в области обучения иностранному языку/И.Н. Петрова//Вестник МГУУ. — 2013. — №3. — С.30-33.101. Петрушенко, Л. А. Самодвижение материи в свете кибернетики:филос. очерк взаимосвязи организации и дезорганизации в природе / Л. А.Петрушенко. — М.: Наука, 1971. — 289 с.102. Петрякова, С.В. Соотношение понятий грамотность, компетентность икультура в информационной образовательной среде/ С.В. Петрякова//Альманахмировой науки.
— 2016. — №3-2 (6). — С. 66-67.241103. Питерова, А.Ю. Социальные стереотипы: особенности формированияи изучения [Электронный ресурс]/ А.Ю. Питерова, Е.А. Тетерина//Наука.Общество.Государство.—2016.—Т.4,№ 1 (13).Режимдоступа:https://esj.pnzgu.ru/files/esj.pnzgu.ru/piterova_ayu_teterina_ea_16_1_14.pdf(дата обращения: 23.05.2019).104. Поваренков, Ю.П. Структурно-уровневый подход к периодизациипрофессионального становления личности / Ю.П. Поваренков//Ярославскийпедагогический вестник. — 2017.
—№6. — С.212-219.105. Поваренков,Ю.П.Структурно-уровневыйподходкпсихологическому анализу профессионализации личности/Ю.П. Поверенков//Системогенезучебной и профессиональной деятельности: материалы VIIМеждународной научно-практической конференции (Ярославль, 20-22 октября2015). — Ярославль, 2015. — С. 122-128.106. Подцероб, М. Помогает ли английский язык получить хорошуюработу и зарплату [Электронный ресурс]/ М.
Подцероб // Ведомости. — Режимдоступа:https://www.vedomosti.ru/management/articles/2017/11/14/741590-pomogaet-li-angliiskii (дата обращения: 23.05.2019).107. Положение «О языковой подготовки в МГИМО МИД России»:одобрено Ученым Советом Университета, протокол 34/16 от 27 сентября 2016 г.[Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://mgimo.ru/upload/2016/10/langstatute_27.09.2016.pdf (дата обращения: 23.05.2019).108. Полякова, Т.И. Информационная культура современного педагога какфактор его профессионального развития [Электронный ресурс]: автореф. дис.…канд.
пед. наук.: 13.00.01/ Полякова Татьяна Ивановна. — СПб., 2005. —20 с. —Режим доступа: https://dlib.rsl.ru/viewer/01002944355#?page=1 (дата обращения:23.05.2019).109. Посольство Российской Федерации в Соединенном КоролевствеВеликобритании и Северной Ирландии. Интервью министра иностранных делРоссии С.В.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
