Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169311), страница 26

Файл №1169311 диссертация (Соотношение категорий национального и сакрального в культуре чешского барокко на примере литературно-музыкального жанра канционала) 26 страницадиссертация (1169311) страница 262020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 26)

– S. 121.163127Михна так же, как и Бридель, использует образ соловья в характерномназвании одной из песен сборника «Музыка богослужебного года»«Nebeský slavíček k chvale boţí sladce prospěvující» («Соловей небесный вославу Божию сладко поющий»). Здесь он воспевает рождение ИисусаХриста, и хотя в самой песне это не выражено прямо, но и здесь онсимволизирует тоску человека по небу, по слиянию земли и небес. Вбольшинстве песен Михны радостное пение и чириканье птиц используетсядля привлечения внимания, восхваления и прославления Господа ирождения Христа. Мотив весны, веселая суета птиц, подчеркивают иусиливают тему Воскресения Христа: Питомцы весенние, / милые птички,/щегол и чижик, / соловушка малый / здесь порхают, / там играют, /голосочками своими, /любовь возвещают, / воспевая, / прославляя:«Христос воскрес, Христос победил!» («Пасхальная победа»)166. Кромепения птиц, в создании яркого весеннего мотива участвует также цветоваясимволика (зеленый обозначает пробуждение природы) и в целом радостнаяи солнечная атмосфера всей песни.У Бриделя пение птиц может придавать песне менее оптимистичноезвучание.

В центре внимания по-прежнему остается прославление Христа итоска по единению с ним, но в природе нет той радости – напротив, онаприближается к трагическому тону за счет многочисленных антитез,предшествующих этому мотиву: «Пташки в роще зеленой, / ах, вы не пойте,/ утихните, пение ваше, / не радость приносит, / а тоску лишь и боль! 167 Впесни больше не доминирует радостное пение во славу Христа, а наоборот,преобладает мотив тишины и тщетности.В гимнографии эпохи барокко встречается также мотив горлицы, илиголубки, как с трагической, так и радостно-торжественной коннотацией.165Bitnar V.

O českém baroku slovesném. – Praha: Lidová Akademie v Plzni, 1932. – S. 26.Česká mariánská muzika, 25 // Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.74, v. 61–72.167Česká mariánská muzika, 9 // Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.52, v. 1 –4.166128Мотив голубки имеет свою параллель в Евангельском повествовании оКрещении Иисуса Христа: «И, крестившись, Иисус тотчас вышел из воды, –и се, отверзлись Ему небеса, и увидел Иоанн Духа Божия, Который сходил,как голубь, и ниспускался на Него» (Мф.

3:16), аналогично: «И когдавыходил из воды, тотчас увидел Иоанн разверзающиеся небеса и Духа, какголубя, сходящего на Него» (Мк. 1:10). Это явление, пожалуй, более всегоповлияло на христианское искусство, если говорить об аллегории СвятогоДуха как третьей ипостаси Бога, иконографически изображаемого в видеголубя.У Михны голубка символизирует как Святого Духа, а такжевхождение Бога в сердце человека: «Здравствуй, голубка небесная! / Сердцемое, / гнездышком станет, / голубка тебе! / Прилети, в мое сердце войди! //Здравствуй, здравствуй, радость моя, в печали моей, / мое утешенье, / ДухСвятой желанный, / семью дарами пребогатый!»168.

Основным мотивом в«Голубице Святого Духа» («Svatodušní holubička») Михны является голубкас оливковой веточкой в клюве – знаком божьей милости, которую онапринесла Ною. В первую очередь это символ мира, но в этой песне онаозначает также упования мертвых на вечную жизнь и покой после смерти:«Олива, будь отпущеньем / грехов наших, / будь божьих даровнагражденьем. // Пусть знамением покоя / нам олива станет, / от всех споровсохранит / от притворства защитит»169.Бридель усиливает символ голубки другим важным библейскимзнаком – крыльями: «Дай, голубка, крылья мне, / поспешу я к небу, / безБога боле не могу, / нет покоя в сердце»170.

Эта метафора обозначаетосвобождение и искупление человеческой души, посмертный путь и покой.168Svatoroční muzika, 47 // Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S. 219,v. 1–5.169Česká mariánská muzika, 28 // Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.77, v. 21–28.170Duše v očistci // Bridel B. Básnické dílo. – Praha, 1999. – S. 408, v. 41–45.129Бридель, вероятно, заимствовал данный мотив из псалма: «Кто дал бы мнекрылья, как у голубя? Я улетел бы и успокоился бы» (Пс. 55:7).Если в орнитологии между горлицей и голубкой не проводитсястрогого различия, то в барочной гимнографии разведено их символическоезначение.В эпоху барокко голубка обозначала, прежде всего, СвятогоДуха, а горлица была аллегорией человеческой души, Девы Марии или еепочитателей.

Мотив горлицы имеет свою параллель в Библии, когда ИисусХристос в одиночестве поднимается на Елеонскую гору (Моление о чаше)перед своими страданиями и смертью на Кресте.Образ стенающей горлицы встречается только у Михны в «Чешскоймарианской музыке. В песне «Рождественская роса» душа тоскует поХристу, стремясь соединиться с ним: «Се водица чистая / жаждой душамучимая, / выпей эту росоньку, / горлица стенающая, / горлицастенающая»171. В песне «Matka bolestná» («Матерь скорбящая») Михнаотождествляет стенающую горлицу с Девой Марией, плачущей обумирающем сыне у подножья креста: «Час рыданий, час стенаний / пустьплач льется без продленья! / под крестом стою стеная / словно горлица вслезах»172.Ещеболеенеобычнымявляетсямотивпеликана,такжевстречающийся в единственной песне Михны «Sladké hody těla boţího»(«Сладостный праздник Тела Христова»): «Поит кровью драгоценной, /пеликан свою семью»173.

Михна создает совершенно новый образ-антитезу,соединяя «меланхолическую» трактовку с «радостным мотивом пеликанакак символа Евхаристии», жертвы искупления. Чешский литературовед А.Стих называет два возможных источника возникновения образа пеликана вбарочном произведении. Первый относится к Библии, а точнее к псалму171Česká mariánská muzika, 1// Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.43, v.

4 –49.172Česká mariánská muzika, 38// Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.s. 89, v. 5–8.173Česká mariánská muzika, 32// Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S.81, v. 31–32.130101:6-7 «От голоса стенания моего кости мои прильпнули к плоти моей / Яуподобился пеликану в пустыне; я стал как филин на развалинах». Здесьпеликан символизирует одиночество, сиротство и тщетность. Другой связанс небиблейским мифом о том, что пеликан вырывает у себя куски мяса икровью кормит птенцов174.В светской литературе лев фигурирует как царь зверей, в духовной –символизирует Иисуса Христа: «…вот, лев от колена Иудина, кореньДавидов, победил» (Откр. 5:5). Ревущий лев, наоборот, обозначает дьявола:«Трезвитесь, бодрствуйте, потому что противник ваш диавол ходит, какрыкающий лев, ища, кого поглотить» (1-е Пет.

5:8). Аллюзию на посланиеапостола Петра мы находим также у Михны – в заглавии одной из песен. Всочинении «Лев от колена Иудина» Михна использует один мотив в двухсмыслах. Лев обозначает, с одной стороны, Христа (так же, как у Бриделя),и здесь же автор так называет чехов: «Встречайте, львы чешские, / Льва отколена Иудина, / в эту ночь песни ваши пусть, / во славу звучат его» 175.(Даннуюаллюзиюможнотакжетрактоватькакнационально-патриотический мотив, так как лев также изображен еще и на гербе Чехии.)Этим оригинальным в данном случае понятием, в его светском значении,Михна обозначил простой народ, встречающий рождение Христа, в однойстрофе объединив духовное и светское значение данного мотива.

Вчетвертой строфе Михна подчеркивает силу и величие Бога, а льва-Христаон также называет царем зверей, что еще более усиливает аллегорическийобраз: «Лев зверей всех царь, / и услышав рев его, / все дрожит, / и как назов владыки, / тотчас устремляется к нему, / Лев наш встанет будто громгремит, / королем предстал он, и земля трясется, знак давая, / что се нашStich A.

Magnet a pelikán – dva exkluzivní barokní motivy. // Česká literatura doby baroka.Sborník příspěvků k české literatuře 17. a 18. století. – Praha: Památník národního písemnictví,1994. – S. 100.175Česká mariánská muzika// Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. – S. 71,v. 1–4.174131Господин»176. Михна, таким образом, вновь переосмысляет символикуревущего льва, традиционно обозначающего дьявола, в пользу ИисусаХриста – гиперболизируя этот образ, акцентируя внимание на егороскошной гриве и называя его «всесильным великаном». Дева Мария приэтом изображена львицей.У Бриделя в «Другом соловье» в образе льва предстают убийцыХриста, а самого Христа символизирует птица: «Был в плодовом / и воливковом, / львы поймали / птицу в кедровом»177.Так же, как и мотивы, связанные с миром животных, в произведенияхискусства разных культур и эпох часто появляются образы цветов и другихрастений. В христианстве цветы обозначают красоту мира, пробуждениежизни, но благодаря своей преходящей красоте также символизируютбренность жизни.

Символика цветов в ее христологическом аспекте,интересующем нас в рамках данной работы, появляется в средневековойлитературе примерно с XII в. прежде всего – в связи с интерпретациями«Песни Песней».В гимнографии Бриделя появляются как конкретизированные мотивыцветов, так и обобщенное упоминание различаемых по видам цветов,символизирующих тщетность и кратковременность земной жизни, а такжепреходящую красоту.Наряду с конкретными видами цветов у Бриделя чаще всегоупоминается роза. В христианстве роза издревле считается символомВифлеемских младенцев и мучеников; розой мучеников также называютДеву Марию (роза без шипов, то есть безгрешная), красная розасимволизирует Иисуса Христа, его раны и кровь.

Роза, символизирующаяДеву Марию, чаще всего встречается в сборнике песен «Рождественскийвертеп».176Česká mariánská muzika// Adam Michna z Otradovic: básnické dílo. – Praha, 1985. S. 71, v.34–41.177Jesličky // Bridel B. Básnické dílo. – Praha, 1999. – S. 141.132Михна в песне «Slavné syna boţího vzkříšení» («Великое Сына БожьегоВоскресение»)задействуетчеловеческиечувства,синтезируяихпосредством мотива розы. Сначала он обращается к зрению: «Роза, чтосмерть поразила, / сегодня вновь распустилась, / краше прежнего расцвела».Далее – к обонянию: «Это цветок из рая / небесного, краса мая, /благоуханье источает, / в само сердце проникает».

В следующей строфе – косязанию: «И с шипами острыми ветви, /Пилат больше не сплетет, / главысвятой вам не согнуть!»178. Мотив розы у Михны нередко встречается впеснях с рождественской тематикой. В песне «Рождественская роса»(«Vánoční rosička») за счет образа розы раскрывается связь Марии и Иосифаи возникновение новой жизни, то есть рождение Иисуса Христа: «Иосифотец названый / цветок Вифлеемского рая, / Мария – росток хрупкий /Вифлеемского мая.

// Напоила росток тот / щедро роса небесная, / окропилацветок тот, / человек, для тебя»179.Тогда как с рождением Христа связаны образы красивых, свежих,распускающихся цветов, Его смерть символизируют алая роза с шипами,виноградные лозы, боярышник и т. п.: «Не хочу я, о венец зеленый, / чтобывпредь ты украсил волосы мои! / да не будут боле на главе, / боле на главе, /терновника шипы / на той главе. // О шипы, шипы милейшие, / стократжеланные, / вырастут средь вас розы, / средь вас розы, / в память о ложекрестном,/ложесимволизируютего!»180.мукиВБиблиитакжеХриста, наказаниешипыза грехиибоярышникчеловечества идальнейший путь к спасению, красная роза и виноградная лоза или вино –пролитую кровь Христа, а иногда также воскресение.

Характеристики

Список файлов диссертации

Соотношение категорий национального и сакрального в культуре чешского барокко на примере литературно-музыкального жанра канционала
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее