Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169149), страница 40

Файл №1169149 диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством) 40 страницадиссертация (1169149) страница 402020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

3.3.1. Два ведущих фактора описания регионального телевизионного медиапространства 29 крупнейших российских городовВторой значимый фактор образовали 5-й кластер с Москвой и СанктПетербургом, с одной стороны, и 1-м – 6-м кластером – с другой стороны.Этот фактор отражает борьбу за аудиторию в регионах НТВ и малых сетей скрупными сетевыми каналами СТС, ТНТ, Рен-ТВ.В целом тенденция снижения интереса к федеральным телеканалам сувеличением размера города определяется и при таком подходе. Выше намибыл выделен фактор «Государственное вещание», куда вошли телеканалы216ВГТРК (Россия 1, Россия 2, Культура/ Евроньюс) и Первый канал. Этот фактор также был существенен для средних и малых городов, а в крупнейшихгородах-миллионниках с высокими социально-экономическими показателями и более высоким уровнем жизни влияние этого фактора ниже.Таблица 3.3.5Среднее количество местных изданий в группе кластеровГруппа кластеровСреднее количество местных изданийМосква183С.-Петербург72Высокобюджетные67Среднебюджетные16Низкобюджетные7Для понимания ситуации с другими медиа мы рассчитали среднее количество актуально присутствующих местных изданий и изданий, имеющихрегиональные вкладки в городе (таблица 3.3.5).

Эти данные достаточнонаглядно показывают зависимость медийной среды города, в данном случаепрессы, от его социально – экономического статуса.Понимая все объективные ограничения нашего исследования, можно,тем не менее, сделать вывод о том, что проведенная кластеризация позволилатипологизировать сложно-сетевое медиапространство городов России по ряду признаков. Наиболее сильное влияние на медиапространство оказываютсоциально – экономические переменные, связанные с уровнем развития потребительского рынка в городе. Эта зависимость была показана нами на примере телевидения и прессы.

Данные по другим медиа в нашем исследованииотсутствуют, но у нас нет оснований считать, что на медиаподпространстварадио и интернета будут влиять другие факторы. Все вышесказанное относится к анализу структуры квадранта А, который мы выделили в структуремедиапространства используя схему МАСК, созданную на основе теорииТ. Парсонса. Учет исследованных нами закономерностей формирования региональных медиапространств позволяет снизить многообразие пространства217до 3 достаточно однородных групп кластеров, причем количество самих кластеров ограничено, и сделать его более управляемым.Выводы к главе 3.В результате проделанной диагностики нами показано, что в настоящеевремя происходит существенное изменение социально-групповой структурыаудитории всех средств массовой коммуникации: сокращается доля молодойаудитории традиционных медиа и увеличивается доля пожилой аудитории,что связано с продвижением интернета и других цифровых медиа, которыестановятся конкурентами традиционных медиа в борьбе за внимание аудитории.

Сокращается доля аудитории печатных изданий, их аудитория частичноперемещается в интернет, а бумажные версии все более становятся достояниеэлитно-интеллектуальной части населения. Аудитория интернета стареет засчет взросления аудитории, которая начала им пользоваться 10-15 лет назад.Эти процессы свидетельствуют о динамичности поведения аудитории нанациональном и региональном уровне.

Актору контента, предлагающемуроссийской аудитории ту или иную информацию становится все труднее«поймать» отдельного представителя аудитории и «вручить» ему свое сообщениеК качественным характеристикам аудитории медиа, которыми необходимо использовать при социогуманитарном управлении сложно-сетевым медиапространством, можно отнести такой важный показатель, как бюджетвремени жителей России, приходящийся на потребление медиа, здесь можноотметить возросшее медиапотребление россиян в целом, что соответствуетобщемировым тенденциям. С 2014 года вдвое увеличивавшееся медиапотребление телевидения продолжает оставаться стабильным, несмотря на значительно возросшее время потребления интернета и его выросшую аудиторию.

При этом потребление радио за тот же период выросло практическивтрое. Интернет к 2018 году значительно обогнал по уровню медиапотребления с радио и телевидение, но продолжает оставаться дополнительным СМК218при воздействии на массовую аудиторию за счёт огромной фрагментацииаудитории по сайтам и блогам.Адекватное распространение информации в современном мире осложняется не только рассмотренными выше процессами глобализации медиа иих демассификации и фрагментации, но и неоднородностью воздействия медиа на различные аудитории. Для того, чтобы социальные конфликты минимизировались и урегулировались, нужна точечная доставка информацииопределенным социальным группам.

Учет социального неравенства и существующей в обществе социальной стратификации необходим при рассмотрении процессов распространения всех типов информации через средства массовой коммуникации.Управление сложно-сетевым медиапространством предполагает учет«цифрового разрыва», цифрового неравенства между поколениями и междуразличными группами социума, которые начинают использовать разныйязыковой дискурс. А это ставит задачу формирования социогуманитарногостержня при управлении сложно-сетевым медиапространством для укрепления консолидирующих россиян ценностей, учитывая при этом спецификуценностных установок различных социальных групп.Описанные выше подходы к диагностике количественных и качественных характеристик аудитории позволяют пролить свет на процессы дифференциации аудитории.

Но в настоящее время это является уже недостаточным, поскольку часть различий между аудиториями могут заключаться в поведенческих, установочных моментах, жизненной ориентации и системе ценностей телезрителей. Необходимо использовать данные психографической исоциодемографической динамики, которые позволяют создавать информационные сообщения, стилистически более корреспондирующие той или инойчасти аудитории информационного сообщения.Использование количественных и качественных показателей аудитории– одна из технологий социогуманитарного управления сложно-сетевым ме-219диапространством.

Рассмотренные выше количественные и качественные параметры национальной и региональной аудиторий напрямую связаны с эффективным управлением медиапространством: распределение информационных потоков по медиа должно соответствовать объему потребляемой информации различных типов при планировании и проведении информационныхкампаний.В условиях больших расстояний, значительного количества часовыхпоясов внутри одной страны, социальной дифференциации населения, процессы регионализации социально-экономической и политической жизнистраны ещё в большей степени углубляют фрагментацию политического иэкономического пространства России. В этих условиях возрастает рольсредств массовой коммуникации как стабилизирующего и консолидирующего элемента общественной жизни. Региональные медиа могут играть, исходяиз контента, и прямо противоположную роль в зависимости от наличия илиотсутствия социогуманитарного стержня такого управления.Одна из функций региональных СМК - компенсаторная.

Она заключается в том, что они адаптируют информацию о российских и мировых тенденциях к восприятию жителя региона, выравнивает кривизну информационного поля, компенсирует информационное неравенство. Кроме того, региональные СМК выполняют информационную функцию и функцию социальной идентификации, помогая жителям городов России соотносить себя исвою жизнь с жизнью своего региона. Только местные СМК могут показатьосновные события, познакомить с историей и современными проблемами илицами города, области. Поэтому самыми востребованными программами нарегиональном телевидении являются новости и социально-политическиепрограммы, и сохранение регионального уровня медиапространства позволяет привлекать к социогуманитарному управлению медиапространством локальные интеллектуальные ресурсы.220России, как и всем странам мира, присущи пространственные неравенства и асимметрии: различия в уровнях экономического развития территорий, занятости населения, их доходах и качестве жизни, производственной исоциальной инфраструктуре и в том числе асимметрии в региональных медиапространствах.Огромное количество медиаподпространств делает их практическисложно управляемыми.

Одним из подходов к решению задачи управленияэтим разнообразием может быть сведение большого количества объектовуправления сведения к меньшему количеству типовых объектов. Этот методможно характеризовать как поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (или явлений), рассматриваемых в соответствии с описательными гипотезами в нескольких измерениях одновременноПроведенная нами кластеризация позволила типологизировать сложносетевое медиапространство городов России по ряду признаков, выделив десять кластеров, которые были объединены в три достаточно однородныегруппы для стандартизации управленческих решений.

Наиболее сильноевлияние на медиапространство оказывают социально – экономические переменные, связанные с уровнем развития потребительского рынка в городе. Этазависимость была показана нами на примере телевидения и прессы. Данныепо другим медиа в нашем исследовании отсутствуют, но у нас нет основанийсчитать, что на медиаподпространства радио и интернета будут влиять другие факторы. Все вышесказанное относится к анализу структуры квадрантаА, который мы выделили в структуру медиапространства, используя схемуМАСК, созданную на основе теории Т.

Характеристики

Список файлов диссертации

Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее