Главная » Просмотр файлов » диссертация

диссертация (1169149), страница 34

Файл №1169149 диссертация (Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством) 34 страницадиссертация (1169149) страница 342020-03-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 34)

Индекс рассчитывается, как отношение процента в целевой группе кпроценту в базе в целом. Данный подход имеет один серьезный недостаток – он не учитывает размер выборки. Иногда это приводит к тому, что индексы говорят о зависимостипризнаков, но выборка настолько мала, что доверия к таким данным нет. Для более точного установления зависимости нами использовался статистический показатель IndexSign,183Данные психографической и социодемографической динамики позволяют создавать информационные сообщения, стилистически более корреспондирующие той или иной части аудитории информационного сообщения.Результаты, полученные нами разными способами – с помощью социальнодемографическогоанализаданныхотелесмотрениикомпанииMediascop/Gallup Media и с применением методологии RULS весьма схожимежду собой.

Аудитория телевидения в настоящее время дифференцированапо целому ряду оснований. Новые, в первую очередь развлекательные, музыкальные и спортивные каналы в значительно большей степени привлекаютмолодую, современную аудиторию и преуспевающие группы населения. Нокарта предпочтений аудитории медленно, но меняется, это живой организм,чутко реагирующий на изменения политики телеканалов и изданий.Как справедливо отмечает И. А.

Полуэхтова, «динамика аудитории телевидения связана с глубокими изменениями в экономической, политическойи культурной сферах общественной жизни, характерными для постиндустриальных обществ… В аудитории телевидения это проявляется в продуцировании и распространении инновативных аудиторных практик, являющихся ответом (рациональным или иррациональным) членов аудитории на вызываемое общественными процессами изменение их жизнедеятельности. Аудиторные социальные практики, разворачиваясь во времени и пространстве, становятся источником и основой изменений и аудитории, и медиаинститутов»283.Как мы показали выше, существует значительная неоднородность профильной аудитории медианосителей, которая может быть описана как социрассчитываемый для каждой ячейки таблицы по формуле IndexSign = 1- a, где a - значимость зависимости признаков, пересекающихся в ячейке.

a рассчитывается по критериямхи-квадрат (Chi-2 или Chi-square) при больших выборках и по точному критерию Фишера(Fisher exact test) при малых выборках.Мы можем говорить о значимой зависимости между признаками при значениях a меньших или равных 0.05. IndexSign, согласно формуле, изменяется в диапазоне от 0 до 1. Значения IndexSign большие или равные 0.95 говорят о том, что признаки значимо зависимы.283Полуэхтова И. А. Социокультурная динамика российской аудитории телевидения.

М.:АЦВИ, 2009. С. 115.184одемографически, так и психографически. Именно из-за неоднородностивоздействия средств массовой коммуникации на аудиторию необходимо использовать микс носителей и, более того, одновременно задействовать несколько медиа. При использовании одновременно телевидения, прессы и интернета для передачи информационного сообщения для данной целевойаудитории можно добиться хороших показателей охвата и частоты контакта синформационным сообщением.Управление количественными и качественными показателями аудитории – одна из технологий социального управления сложно-сетевым медиапространством.

Рассмотренные выше количественные и качественные параметры национальной аудитории напрямую связаны с управлением медиапространством: распределение информационных потоков по медиа должно соответствовать объему потребляемой информации различных типов при планировании и проведении информационных кампаний.Управление сложно-сетевым медиапространством должно учитывать исуществование «цифрового разрыва», цифрового неравенства между поколениями и между различными группами социума, которые, по существу, начинают говорить на разных языках.3.2 Национально-самобытная специфика региональных аудиторий средств массовой коммуникацииВ условиях больших расстояний, значительного количества часовыхпоясов внутри одной страны, социальной дифференциации населения, процессы регионализации социально-экономической и политической жизнистраны ещё в большей степени углубляют фрагментацию политического иэкономического пространства России284.

В этих условиях возрастает рольсредств массовой коммуникации как стабилизирующего и объединяющего284Рязанцев И. П., Завалишин А. Ю. Территориальное поведение россиян. М.: Академический проект, 2006.185элемента общественной жизни, но региональные медиа могут играть, в зависимости от контента, и прямо противоположную роль в зависимости отналичия или отсутствия гуманистического стержня такого управления.М.

К. Горшков отмечает, что ныне формируется сетевой интеллект,предполагающий, что при выработке эффективной модели управлениякрайне важно принять во внимание мировые достижения в разработке научных требований управления современным обществом, но внедрять их надоне калькировано, а с учетом наших национально-самобытных характеристик– радикально изменившихся отношений собственности, качественно новойсоциальной структуры общества, параметров управленческих ресурсов регионов, соотношения традиционного и модернизационного потенциала в ихиспользовании, а также контекста научного обеспечения управленческой деятельности на макро-, мезо- и микроуровнях. Такое управление в качествеважнейшего социогуманитарного компонента включает развитие и воспроизводство человеческого потенциала285.В социально-экономической географии регион рассматривается, какправило, на нескольких иерархических уровнях, начиная от села, заканчиваякрупными экономическими районами, включающими несколько соседнихсубъектов РФ.

В нашей работе под регионом мы понимаем территорию распространения медиа носителя: это соответствует нашему представлениюсложно-сетевого медиапространства, предполагающего ряд уровней, чтоописано выше. Российские социологи, исследуя региональную проблематикупоказали, что регион — это форма самоорганизации и аутопоэсиса локальных сообществ, продукт социально–экономических и социокультурных региональных систем286, складывающийся под воздействием в первую очередь285Горшков М.К. Российское общество как оно есть: (опыт социологической диагностики).

В 2 т. Т. 1. / Горшков М.К. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Новый хронограф, 2016. С.21-25.286Аванесова Г. А., Астафьева О. Н. Социокультурное развитие российских регионов: механизмы самоорганизации и региональная политика. М.: РАГС, 2001.186ландшафтного фактора287, когда на стыке ландшафтных рубежей контрастности возникают концентрации деловой активности, пересечение транспортныхкоммуникаций, места торговли288.

Возникшее социальное пространство региона с необходимостью влечет за собой задачу информационного обслуживания этого регионального социального пространства.На территории региона появляются региональные медианосители, возникает региональное медиапространство. Осуществим диагностику поведения региональной аудитории средств массовой коммуникации.Проведенное в 2008 году исследование «Телевидение глазами телезрителей – региональная часть» включала в себя подробное исследование медиапотребления в регионах на уровне федеральных округов и страт городов289.

В последствии эта часть была из исследования исключена, но позволила, тем не менее, выявить интересные факторы функционирования регионального медиапространства. Различия наблюдались уже на уровне федеральных округов (таблицы 3.2.1 и 3.2.2).Так, самый высокий уровень телесмотрения и радиослушания в Уральском федеральном округе связан с одним из самых низких уровней чтениякниг и журналов. При тех же высоких показателях телесмотрения в Южномфедеральном округе гораздо больше читают книг и газет. При самом низкомуровне телесмотрения больше всего книг читают в Дальневосточном федеральном округе.

В старте городов с населением 250 – 100 тыс. чел., более287Зырянов А. И. Ландшафтные рубежи контрастности и территориальные социальноэкономические системы. Пермь: Изд-во Пермского ун-та, 1995.288Гумилёв Л. Н. География этноса в исторический период. Л.: Наука, 1990.289Исследование АЦВИ. Генеральная совокупностью является городское население России в возрасте от 15 лет и старше. Метод опроса – личное формализованное интервью поместу жительства респондента. Выборка – многоступенчатая стратифицированная территориальная случайная, квоты по федеральному округу, типу населенного пункта, полу,возрасту и образованию.

Расчет выборки произведен с учетом саморепрезентирующихсястрат по двум независимым основаниям. Во-первых, по федеральным округам (с саморепрезентирующимся мегаполисом Москва), во-вторых, по типу населенного пункта. Период проведения полевых работ: 6-26 октября 2008 года. Выборочная совокупность 2 997респондентов.187низкий уровень телесмотрения компенсируется более интенсивным чтениемгазет, эта же страта отличается самым высоким уровнем чтения книг.

В небольших городах с населением менее 100 тыс. чел. наиболее популярным медиа является радио.Таблица 3.2.1Доля лояльных (не реже 4 раз в неделю) пользователей медиа в федеральных округах290Частота / СтратаСмотрения ТВСлушаниярадиоПользованиякомпьютеромПользованияинтернетомЧтения газетЧтения книгПользованияDVDЧтения журналовЦентральныйСевероЗападныйЮжныйПриволжскийУральскийСибирскийДальневосточныйМосква91%94%95%92%96%91%90%91%46%57%53%47%62%48%49%62%30%37%32%27%25%28%32%37%30%37%32%27%25%28%32%37%23%20%24%22%31%26%28%22%16%14%19%18%24%24%30%23%13%9%21%13%14%17%21%11%11%3%11%8%4%5%6%14%Таблица 3.2.2Доля лояльных (не реже 4 раз в неделю) пользователей медиа в различных стратах городовЧастота / СтратаСмотрения ТВСлушания радиоПользования компьютером290Город 1 млн+Город 500тыс. - 1 млнГород 250 тыс.- 500 тыс.Город 100тыс.-250 тыс.Город менее100 тыс.94%56%91%42%93%50%87%44%93%58%34%28%34%31%27%Исследование «Телевидение глазами телезрителей – 2008» Аналитического центра Видео Интернешнл.

Генеральной совокупностью является городское население России ввозрасте от 15 лет и старше. Метод опроса – личное формализованное интервью по местужительства респондента. Выборка – многоступенчатая стратифицированная территориальная случайная, квоты по федеральному округу, типу населенного пункта, полу, возрасту и образованию. Расчет выборки произведен с учетом саморепрезентирующихся стратпо двум независимым основаниям. Во-первых, по федеральным округам (с саморепрезентирующимся мегаполисом Москва), во-вторых, по типу населенного пункта. Период проведения полевых работ: 6-26 октября 2008 года. Выборочная совокупность 2 997 респондентов.188Пользования интерне29%томЧтения газет27%Чтения книг21%Пользования DVD12%Чтения журналов10%14%19%19%15%16%20%13%5%25%25%18%10%28%20%13%6%25%21%16%8%Не менее важным при социогуманитарном управлении сложно-сетевыммедиапространством является и понимание различий в предпочтениях аудитории по жанрам телепередач, поскольку внутри одного и того же медианосителя существует достаточно большое их разнообразие.

По городам России— это разнообразие в предпочтениях представлено в таблице 3.2.3. Наиболеевысокие показатели среднесуточного охвата телепередачами определенногожанра в городе выделены зеленым цветом, а наиболее низкие – оранжевым.Так, наиболее низкий интерес к новостным телепередачам зрители показывают в Москве и Петербурге, а наиболее высокий в Твери и Ставрополе.Наиболее низкий интерес к познавательным телепередачам у зрителей Петербурга и Краснодара, но зато краснодарская телеаудитория больше всегосмотрит кино. В Томске и Барнауле больше всего зрители смотрят детскиетелепередачи, в отличие от Уфы и Омска, где эти телепередачи не пользуются популярностью.

Характеристики

Список файлов диссертации

Системно-деятельностная гуманистическая модель управления российским медиапространством
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее