Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168991), страница 8

Файл №1168991 Диссертация (Цивилизационная безопасность России в языковом измерении сущность и обеспечение в современных условиях) 8 страницаДиссертация (1168991) страница 82020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Самосознание и самоназвание как основные этноидентифицирующиекатегории (на примере адыгского этноса) // Новые технологии. 2008. № 6. С. 92-96.34представить себе что-либо более тождественное»1 (курсив мой – Л.З.). В основе цивилизационной идентичности наряду с религией, культурой, историей итерриторией исследователи чаще всего выделяют язык2.В свою очередь, выделенная как измерение языковая реальность, также можетбыть категорирована. С точки зрения обеспечения цивилизационной безопасности язык можно представить в виде двух нераздельных объективных сторон: языка как средства (среды) и языка как цели воздействия.В первом случае язык рассматривается как посредник, то есть инструмент илисреда передачи воздействия на интересующую цель. В сфере безопасности цивилизационного значения – на самосознание суперэтноса цивилизации.

Во второмслучае язык как выразитель культурного наследия и самобытного миропонимания определяется как основной объект воздействия, являющийся по своей сущности базовым элементом культуры3 и поэтому выступающийисточником ответного противодействия внешним деструктивным замыслам в межцивилизационном противоборстве мировоззрений.Данная классификация выводится из антиномий языка, известных по работамПлатона,В. фон Гумбольдта,Х.

Штейнталя,А.А. Потебни,В.Анри,П.А. Флоренского и других авторов. С одной стороны, язык – «живет», «течет»,он – «мгновенное действие духа» и «достояние народа», а «человек – творец языка». С другой же стороны, языку присущ «монументальный характер», он дан историей как нечто непреложное, поэтому человек может им только пользоваться,не являясь его творцом4. В первом случае язык раскрывается в диахроническом(динамическом) срезе, во втором случае – в синхронии (статике, системности).1Гумбольдт В. фон.

Избранные труды по языкознанию / общ. ред. Г.В. Рамишвили. М.,2000. С. 359.2См.: Дердюк В.Б. Цивилизационная безопасность России в современных условиях //Власть. 2010. № 9. С. 45.3Вспомним строки у И.С. Тургенева: «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий осудьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый исвободный русский язык!».4См.: Флоренский П.А. Сочинения в 2-х томах. Т.2.

У водоразделов мысли. М., 1990.С. 154-156.35В современной научной литературе можно выделить работы, в которых исследуется национальная безопасность в призме лингвистической (языковой) безопасности1. В этом направлении язык понимается как объект для угроз, а уже какследствие– условием (средством) для угроз другим объективным значимостям.Подчеркнем, что языковая безопасность – это категория понятийно более узкая,нежели языковое измерение цивилизационной безопасности, поскольку первая вязыковом факторе отдает приоритет государственному языку и его нормативнымпоказателям, регулированию этого языка с точки зрения интересов государства ипоэтому, преимущественно, внутренней стороне в обеспечении безопасности.Однако глобализация и медиаизация современного мира заставляет смотреть наданный вопрос объемнее и при этом деликатнее.Для всестороннего изучения языкового феномена применительнок безопасности следует рассмотреть особенности, сформированные в основных направленияхфилософии языка последнего времени, принявших междисциплинарные формы.Рассмотримактуальные модели языковой безопасности в призме структурализма,постструктурализма и аналитической философии, оказавших на общество инауку существенное влияние.Структурализму в области лингвистики (структурной лингвистике) присущиопределенные черты: в языке обнаруживается формальное строение, системностьи порядок.

Общество и его культура также выражены определенными структурными, рационально обусловленными друг с другом связями и отношениями, ноне всегда явными. Методы структурализма раскрывают определенные грани языка, закономерности общества, культуры, вплоть до объема мироздания. При этомобъекты исследования берутся, преимущественно, в статике и равновесии, нежели в динамике и развитии.1См., например, работы А.А. Бартоша, Ю.Н. Бирюковой, М.В. Горбаневского,А.И.

Горячева, Е.С. Гриценко, М.И. Грицко, Б.А. Жигалева и С.В. Устинкина, М.М. Курочко,С.Г. Тер-Минасовой, Г.Н. Трофимовой, И.И. Халеевой, Н.А. Янковой, и других.Г.Н. Трофимова исследует также смысловую лингвоконфликтогенность текста с точки зрениябезопасности его воспринимающего, персонаже и даже автора; перекликающееся направлениев отношении СМИ исследуют О.Н. Горячева и О.Г. Гунько.36Методологическая основа структурного моделирования может быть положенав основу языковой безопасности в качестве охранительной, эталоннонормативной, преемственной и других функций. Кроме того, структурный методв сравнительном применении позволяет выявлять направления относительных иабсолютных изменений в языке с целью оценки их критичности.В постструктурализме, возникшем на отказе от аргументации структурализма, можно выделить следующие черты: мир неподвластен рациональному объяснению, он хаотичен и непредсказуем, непознаваем и дискурсивен, состоит из обрывков информации, «языковой субстанции», пребывая в сложных отношенияхавтономии своего хаоса и власти порядка.

В обществе же интерес представляютне интеллект, которые стал достоянием масс и тем самым вульгаризировался, аособость маргиналитета, поскольку теперь только в нем отыскивается хоть какаято аутентичность и независимость, отражающая свойства реального мирахаосмоса.В связи с этим языковая безопасность в постструктуралистском подходе может быть выражена глубинной непознаваемостью языка, неуправляемостью, непредсказуемостью и автономностью его развития, что и представляет в нем главную жизненную ценность. Всякая система, что для постструктурализма есть синоним тоталитаризма, внешняя навязанность или, наоборот, потеря внутреннейэстетики должны исключаться как крайности, чуждые и неестественные условия.В основе аналитической лингвистики, в истоках которой находятся аналитическая философия, впитавшая неореализм, лингвистический позитивизм ипрагматизм, лежит доказательность, аналитичность, понятийная строгость.

Всфере ее интересов, прежде всего, обыденный язык. Впоследствии с возникновением постструктурализма научный фокус аналитической философии сместился кизучению феномена сознания, поэтому для аналитической лингвистики одним изосновных объектов исследований можно полагать взаимосвязь языка и сознания.В этом направлении языковая безопасность может пониматься наравне с безопасностью сознания (а также и подсознания), мышления, поведения, – следовательно, непосредственного будущего свободного человека и свободного обще-37ства, и в своих обеспечительных мерах должна быть направлена на совокупнуюсистему «язык-мышление», отождествляя манипуляции над языком также и с манипуляциями над сознанием.Рассмотрение основных моделей языковой безопасности требует углубленного исторического рассмотрения основных представлений о самом языке как феномене.

Заметим, что в интересах объективности и всесторонности проведениянастоящего исследования анализ будет необходим как в отношении общеисторических фиксаций о понимании языка (общеисторический взгляд), так и в отношении конкретной исторической динамики для русского языка как титульного дляроссийской цивилизации (внутрицивилизационный взгляд).Представления о языке складывались с самых древних времен и до нашихдней. Лингвоисторический анализ позволяет выделить, по крайней мере, четыресложившихся основания в понимании феномена языка: онтологическое, религиозное, социокультурное и интерсубъективное.1.

Онтологическое понимание языка известно со времен Древней Греции,начиная с Гераклита Эфесского и его учения о Логосе (греч. logos – речь, слово,высказывание, понятие, основание, мера), которое он создал в условиях персидского нашествия на Грецию. В Древней Индии в ведических текстах речь понималась как высшая и вечная космотворческая сила, позднее грамматическое видение бытия языка изложил античный философ Бхартрихари1.От Гераклита, Эпихарма2, стоиков через Филона Александрийского и Плотина онтологическое понимание языка впоследствии трансформируется, в большеймере, в сферу религиозных воззрений о Логосе, снова возродившись через многиевека в идеях Г.

Гегеля, Э. Гуссерля, А.Ф. Лосева, П.А. Флоренского,С.Н. Булгакова, В.Ф. Эрна, М. Хайдеггера, В.В. Бибихина и др.1Бхартрихари. Трактат о речении и слове. URL: http://www.layayoga.ru/index.php?id=6061(дата обращения 12.06.17).Следует отметить, что для буддизма стремлением является прекращение «вечного» сущностного перерождения, остановка «колеса сансары», и именно грамматическая трактовка с точки зрения «активного» и «пассивного» залога состояния духа играетздесь важнейшую роль.2См.: Фрагменты ранних греческих философов.

Ч. 1: От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. М., 1989. 576 с.38Через идею апофансиса у Аристотеля (суждений только о существующем илинесуществующем) вызревает классическая логика, которую впоследствииМ. Хайдеггер оценил по отношению к Логосу следующим образом: «Нет никакого основания считать, что "логика" является единственным исходным размышлением о λόγος'ε, сообразным его природе. Наоборот, есть причины утверждать, чтоименно "логика" не только препятствовала его сущностному раскрытию, но запрещала и доныне запрещает это делать»1.

Существует также точка зрения, чтоуже от Гераклита до Аристотеля происходит «убывание» Логоса, когда «егосмысловая глубина становиться все мельче, все конкретнее, все понятнее, а егофункции переходят к другим мощным конструктам мысли, одним из которых является аристотелевская энтелехия»2.Понятие «Логоса» полисемично.

Следует выделить его основные значения3:– вечносущее всеобщее (Гераклит);– рассуждение, аргумент, дискурсивное познание (Платон, Аристотель);– мировая разумно-творческая эфиро-огненная субстанция, Зевс, судьба (стоики);– разум и божественный замысел мира, внутренняя оживляющая сила и судьба, посредник между Богом-творцом и природой-тварью (Филон Александрийский);– способ существования высших онтологических ипостасей на низших уровнях, сила мировой Души (Плотин);– Единородный Сын Бога-Отца (христианство (Евангелие от Иоанна));– понятие (Г. Гегель);– «собирающе-раскрывающая сила» (М. Хайдеггер);– рационалистская традиция (в западных направлениях лингвистической философии).В раскрытых значениях в качестве основных акцентов можно выделить:1Хайдеггер М. Гераклит. СПб, 2011.

Характеристики

Список файлов диссертации

Цивилизационная безопасность России в языковом измерении сущность и обеспечение в современных условиях
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее