Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1168982), страница 31

Файл №1168982 Диссертация (Социально-философский анализ феномена контейнерной модели общества генезис, сущность, формы репрезентации) 31 страницаДиссертация (1168982) страница 312020-03-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 31)

Но кто именно несет ответственностьза выработку этих стратегий – государственный аппарат, государственнаяэлита (сюда относится не только политическая, но и академическая элита)или общество в целом? Дело в том, что появление подобных стратегией – этооформленная общественная реакция на последствия «секьюризации». Но таккак сама «секьюризация» представляет собой явление, также зародившеесяиз социальных страхов, происходит некоторый парадокс. При разработкепротиводействующих стратегий как общественный вызов воспринимаетсянепосредственно «секьюризация», а не ее источники. В итоге получается, чтопротиводействиеидетпоотношениюкнегативнымпроявлениямобщественных страхов, но не самих страхов. Опасность негативныхпоследствий таким образом всё равно сохраняется, зато с помощью158противодействующих стратегий (и главным образом, педагогическогомультикультурализма) идет попытка сконструировать новое состояниенормы.Главная особенность этих стратегий состоит в том, чтобы создавать иподдерживатьнравственно-педагогическуюконстанту,утверждающуюнезыблемостьстатуса-квораздельногосуществованиявотношениисоциальных групп, относимых к разным культурным единицам.

Еслисостояние до-переломной нормы нельзя вернуть, следует сохранять«контейнеры»вихнезыблемомвиде.Самодостаточностьвсехсоциокультурных «контейнеров», а, значит, и социальная стабильность будутсохранены при условии, что «контейнеры» будут оставаться в незыблемомвиде.В несколько упрощенном виде эта формула социальной стабильностибудет звучать следующим образом: сохранение замкнутых, статичных«контейнеров» - залог социального покоя и культурной неприкосновенности,но насколько реально претворение в жизнь этой социальной формулы?Провозглашениеравноправия«контейнеров»сталовозможнымблагодаря всеобщему консенсусу, разделяемому всеми (или, по крайнеймере, большинством) вне зависимости от «контейнера».

Тем не менее, когдакому-либо предоставляются какие-либо права, должен существовать гарантих соблюдения, то есть тот, кто занимал бы над-«контейнерную» позицию.Мы уже говорили о космополитах кантовского типа. Но общественнаягруппа, объединенная общим мировоззрением, не может исполнять рольрегулятораобщественныхотношений,таккакданнаяфункцияподразумевает право на насилие, которое будет применено в случае попраниякем-либо чьих-либо прав. Институтом, располагающим монополией нанасилие, является государство. И тут начинается ситуация «замкнутогокруга».Национальное государство, которое дало импульс для закрепленияконтейнерной модели общества и которое напрямую отождествляется с159«автохтонным» «контейнером», утверждает равнозначность «собственного»«контейнера»наравнесостальными.Приэтомонорасполагаетглавенствующим статусом, позволяющим ему регулировать общественныевзаимоотношения.Проявляетсяпротиворечиемеждуформальнымутверждением культурного равенства и вышестоящим статусом института,отождествляющего себя с «автохтонным» «контейнером».

Возможно ли втаких условиях равное положение всех «контейнеров»?Чтобы получить адекватный ответ на данный вопрос, следует обратитьвнимание на дискурсы, которые возникают или воспроизводятся в обществев ситуациях, когда кто-либо совершает действие, каким-либо образомвидоизменяющее социокультурный ландшафт данного общества (разумеется,речь о действиях в рамках закона). Это может быть желание носить какойлибопредметодежды,намерениестроитьзданиенепрактическогоназначения (например, религиозного учреждения или культурного центра)или просто высказывание, касающееся устройства социальной жизни. Вслучае,еслидействиеисходитотпредставителя«автохтонного»«контейнера», социальная реакция, вызванная этим действием, будетнаправлена на содержательную часть действия и оценено в категориях«полезно/неполезно», «уместно/неуместно», «правомочно/неправомочно».Еслижеинициаторомдействиявыступаетпредставительдругого«контейнера», действие, вне зависимости от масштаба его влияния насоциальное пространство, будет интерпретировано, в первую очередь, черезпризму «чужеродного» вмешательства, способное повлечь деконструкциюсоциального порядка.

Причина этого заключается в том, что легитимация(отказ в легитимации) данного действия всегда исходит от государства(одного из его институтов). По логике контейнерной модели общества,действие во втором приведенном случае является актом нарушения«контейнерных» границ, вмешательством в структурный порядок другого«контейнера», а, следовательно, оно потенциально деструктивно.160Политическая сфера общественной жизни в данном случае оказываетпрямое воздействие на социальную.

«Контейнер», частью которого являетсягосударственная машина, иерархически будет занимать более высокийстатус, нежели остальные.Теперь вернемся к проблеме обеспечения равноправия для разнородных«контейнеров», сосуществующих в одном государстве. В роли гарантаоказывается государственная организация. Но здесь важно обратитьвнимание не на юридическую, а на социальную сторону данной ситуации.Повторим, что логика генезиса и развития национального государствапредполагает отождествление физического пространства с культурой,языком, системой ценностей, проживающего на ней населения, чтопредполагает их гомогенизацию.Это также символически легитимирует государственное распоряжениеэтим пространством.

Под распоряжением подразумеваются такие действия,как законотворчество, обеспечение правопорядка, организация системыобразования и охрана объектов культурного достояния. Такое положениевещей выглядело безукоризненным на протяжении XIX – XX столетий, когдагосударство фигурировало в качестве органического элемента «контейнера».Эпохаглобализацииитотальноймобильностипоставиложирныйвопросительный знак перед этой, казавшейся ранее бесспорной, аксиомой.Если «не-автохтонный» «контейнер» репрезентует совсем иную культуру исистему ценностей, а составляющие его индивиды интерпретируются как«чужие», насколько символически правомочным является вмешательство вего деятельность? В данном случае «вмешательство» обозначает негосударственное регулирование в узком смысле этого слова. На протяжениидолгих десятилетий, столетий формировался дискурс, согласно которомунациональноегосударствопредставляетинтересы«автохтонного»«контейнера». Точнее оно (государство) прямо произрастает из этого«контейнера».

Таким образом, деятельность государства в любом егопроявлении рассматривается как деятельность данного «контейнера».161Отсюдавозникаетсосуществования.деструктивнаяВтовремядвусмысленностькак«чужеродные»«контейнерного»«контейнеры»ограничиваются статичными социокультурными рамками, пределы которыхне должны быть нарушены во избежание проникновение в «не-свой»«контейнер», «автохтонный» «контейнер», напротив, занимает довлеющуюпозицию,позволяющуюемувлюбоймоментнарушитьграницу«контейнера». Данное проникновение не обязательно будет носить правовойхарактер.Публичное обсуждение «специфических» особенностей социальнойгруппы, составляющей «контейнер», также может быть рассмотрено как«ино-контейнерное» вмешательство по двум причинам.Первая причина - нарратив будет строиться таким образом, чтопроистекающая из «специфических» особенностей1 проблема будет носитьвсеобщий «над-контейнерный» характер, в то время как источникомпроблемы будут объявлены «культурные особенности» данной группы.

А всилу того, что «контейнерная» культура неизменна и неотделима от своихносителей, в качестве постоянного источника проблемы окажутся индивидыиз конкретного «контейнера».Вторая причина следует из первой. «Контейнер», занимающийглавенствующееположение,выступаетвролинекого«эталона»,олицетворяющего рациональное и законное начало. Прочие «контейнеры»автоматическиотмечаютсяярлыком«культурнойсамобытности»,«статичности» и источника потенциальной социальной опасности.Стоит отметить, что по той же логике будут строится взаимоотношениямежду представителями двух и более «не-главенствующих» «контейнеров».В случае какого-либо социального конфликта даже между отдельнымипредставителямиэтих«контейнеров»вкачествеугрозыбудетрассматриваться весь «контейнер», так как причина конфликта будет видится1Примером в этой сфере может послужить традиция ношения определенной религиознойодежды или символики и попытки ее запрета или ограничения со сторонызаконодательной власти.162не в непосредственных индивидах, а в социокультурных специфическихособенностях «контейнера» в целом.В результате этого в социуме формируется недоверие и латентныесоциальные фобии, грозящие при определенном стечении обстоятельствперейти в активную форму.Самымобществапроблемнымявляютсяаспектомсоциальныебытованияконфликты,контейнернойкоторыемоделивозникаютвсовременном обществе.

Речь не идет о том, что сами по себе конфликтыпредставляют собой деструктивное начало. В конце концов наличиеконфликтов, их перманентное возникновение и постепенное затухание –часть нормального процесса жизнедеятельности общества. Но дело в том, чтолюбой социальный конфликт между «контейнерами» в рамках логикиконтейнерной модели общества выступает как угроза «нормальному»функционированию социальных институтов, что может провоцироватьусиление общественной «секьюризации».Таким образом, контейнерная модель общества – это вызов, стоящийперед современным социумом в целом и отдельными его представителями вчастности. В этом случае важно соблюсти баланс между крайностьюигнорирования этого вызова и крайностью демонизации социальной группы 1,оказавшейсяврамках«контейнера».Нанашвзгляд,социальноепротиводействие негативным влияниям контейнерной модели обществадолжно базироваться на:- избегании в случае возникновения «меж-контейнерных» конфликтовобобщения, то есть социальной стигматизации «контейнера» в целом;-отказеотэссенциализированногоподходаккультуре,нерассматриваемая как статичная и неотъемлемая сущность, которую ееноситель не в состоянии видоизменить;1do Mar Castro Varela M., Mecheril P.

Характеристики

Список файлов диссертации

Социально-философский анализ феномена контейнерной модели общества генезис, сущность, формы репрезентации
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6432
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее